令我深思的畫面相關作文20篇
令我深思的畫面 篇1
國小五年級作文 ,451字在當今生活中，很多孩子都是家長的“掌上明珠”、“小公主”、“小皇帝”，含在嘴裡怕化了，捧在手裡怕摔倒，讓家長成為他們的奴僕，正是因為家長這樣的心裡，讓孩子成為了溫室的花朵，我曾經就看到過這樣一幅畫面：
那是星期六的下午，我和張紫怡跳完舞，正走在回家的路上，我們走的是小路。當走到一戶人家門口時，我看到一個女孩坐在涼椅上，邊喝果汁邊玩蘋果手機，她旁邊是她的父母，父親在給女兒扇扇子，母親在給女兒按摩，當時正是炎熱的夏天，她的父母額頭上都溢位了汗珠，她卻毫不在意。
這是愛嗎？這是愛。但這是一種錯誤的愛，這種愛叫溺愛。是啊，那些父母如此溺愛他們的孩子，讓孩子覺得父母做的這些事情都是理所當然的，孩子在盡情享受這種愛的同時，卻變得越來越冷漠、越來越軟弱。
其實也有與之相反的事。列寧小時候摔倒了，疼得撕心裂肺，沒有一個人理他，哪怕父母就在身邊，正因為如此，列寧才成為了一個堅強的人。
家長們啊！清醒一點吧，不要讓孩子成為溫室的花朵。
一次令我深思的作業 篇2
國小六年級作文 ,798字“作業是……”一句平常的話語彷彿一把青鋒劍指著我們，讓我們大家怎麼也高興不起來，因為這預示著晚上有許多的作業，讓我怎麼做也做不完。
“去敬老院幫爺爺奶奶們洗腳。”“什麼？”“太好了！”同學們一起湧向校車……
很快便到了孤山敬老院。
孤山敬老院依山而建，那蔥蘢的樹木，嶙峋青石遍佈。襯托的敬老院格外渺小，好像被擠到一個小角落裡。
敬老院的爺爺奶奶們喜笑顏開地迎接著我們一群“紅領巾”，個個盡力舒展著自己的笑顏，每位爺爺奶奶的臉都像一朵怒放的菊花，既顯得那麼高興，又不失滄桑的感覺。大家自由選擇，一人幫助一位老人。
我幫助的老人曾經是一名久經沙場的軍官。他的屋子十分簡陋，是整棟樓的頂層，雖然經受風吹雨打，但還十分整潔，牆上掛滿了獎牌，古銅色獎牌有點發青，我知道，那是歲月的痕跡。
洗腳！
望著老人那雙腳，那雙飽經風霜的腳，那雙佈滿溝紋老繭的腳，那雙腳，在寒冷的季節裡凍得像燒紅了的鐵，又有點像紅蘿蔔。那一道道深深開裂的口子，似一道道刀痕一般令人不忍直視，溢位的鮮血染紅了白色棉襪，棉襪就如沾滿血的繃帶，腳上的一塊塊老繭幾乎覆蓋了整個腳底板，那老繭彷彿正在訴苦。五十度的熱水浸泡著老人粗糙得腳，我不禁聯想到當年爺爺雄姿英發，在戰場上馳騁，殺敵無數立下汗馬功勞的模樣。
爺爺開始嗚咽起來。
“怎麼了？嫌熱？”
“想家了……”
那一滴滴淚落到盆裡，盆裡的水微微漾起漣漪。這托老院哪，就如一捆繩子，把老人的心禁錮住了，讓老人對家的思念越來越深。
現在所謂的兒女呀！你們要好好照顧自己的父母，他們生育了你們，你們可不能一轉身便忘了父母的恩情啊！別把父母丟到托老院，讓托老院成為父母晚年的牢籠，別等到“子欲養而親不在”時方才後悔！你們要好好陪著父母，別讓幾個月、幾年都看不到自己的子女，成為父母的心中無言的傷痛和遺憾，我的淚也一滴一滴落到洗腳盆裡，此時那枚獎牌更顯得黯淡無光，我的心更是為可憐的老人感到悲傷……
令我深思的人 篇3
國小五年級作文 ,572字一看到這個題目，我腦海中好像有億萬個記憶要相繼衝擁過來，對他的印象，猶如排山倒海之勢出現在我的腦中。
一個早晨，陽光透過雲彩折射出星星點點的光斑，空氣中帶著一點潮溼的氣味，望一望遠處，只見朦朧一片，“這個早晨真不錯，我要下去走一走。”我轉了轉剛睡醒的腦袋暗想。“帶上傘吧，說不定今天還要下雨！”我轉念一想帶上了雨傘。
走在大街上，一會兒看看這，一會兒看看那，好不高興。漸漸的到了快中午，真的要開始下雨了。
嗒、嗒、嗒——只是細絲，到後來越發強烈，最後終於變成傾盆大雨！
在這個時候，令人深思的場景出現了：一個老乞丐因為腿腳不便不能到裡面避雨，只能讓雨淋到他自己的身上，老人的臉上佈滿了痛苦的表情。一位警察叔叔看見了，連忙跑過去，把這位老人背起，背到了對面的摩天大樓裡，又趕回去把老人的物品也拿來過來，老人的臉上露出了既感激又讚許的笑容。旁邊的人們也對這位警察稱讚不絕，而這位警察叔叔只是笑了笑就又走到路上管理交通了。
這是一個多麼值得深思的人啊！這位警察叔叔不顧自己淋雨，給老人送去溫暖，正是“人人為我我為人人”的精神品質，在別人最困難的時候幫助別人，你真的可以感到“贈人玫瑰手有餘香”的感覺。
我感到這個雨天不再冷了！
令我深思的一件事 篇4
國小四年級作文 ,534字時間，如同記憶的走廊，在緩緩地退去。而在退去的過程中，我們會有不同人生體會：酸、甜、苦、辣、鹹，五味人生可能會讓我們感受到平常忽略的事。而有一件事，卻時常掙脫記憶的束縛，在我的腦海裡飛來飛去。
有一天，我坐公交車出門。到了我上車的下一站，一位滿臉漁網紋，滿頭白髮的老爺爺上了車，我連忙起來讓座給老爺爺。還沒等老爺爺坐穩，司機就啟動車子了，老爺爺差一點從梯階摔下來。老爺爺有點生氣的說：“司機小鬍子，我們老人家年紀大了，你不能稍微等一下嗎？”司機小夥子頭也不回的說：“我的工作是開車，要趕時間，哪有時間等你。”老爺爺氣的不行：“你不知道尊老愛幼嗎？”司機小夥子也怒目切齒：“時間都不夠了，還等你坐穩，做夢吧。”老爺爺氣的不知道說什麼了，憤憤的坐在位子上。
站在一旁的我聽到對話後，心裡非常的冰冷，猶如北風在呼嘯，大雨在傾盆。我們不是在構建和諧社會，宣揚和諧生活，可到底有多少人記住了和諧二字，又是怎麼以身作則的呢？這樣一個看似很小的問題，卻驗證了我們的生活中還是有很多不和諧的人。
小事大道理，這件看似很小的事，不斷鞭策我從自身做起，為共建和諧生活貢獻自己的一份光和熱。
一則令人深思的漫畫 篇5
國小六年級作文 ,731字在街道上，一個個果皮紙屑大步大步地結群走路；在公園裡，一片草坪、一個花壇都被人們隨意踐踏、破壞；在小區內，住戶們更是到處吐痰，亂扔垃圾；在小路間，鋪天蓋地的廣告宣傳紙貼滿紅牆……在平常，這些很不文明的現象我恐怕從來沒注意過，但看了那則令人深思的漫畫後，我不禁對“文明”這個詞有了更深的感觸。
這是一則關於保護環境的文明四格漫畫，標題是《我是地盤我做主》。它的內容大概是這樣的：一名中學生大搖大擺地學校走出來，邊吃還邊亂扔香蕉皮，即使周圍的人對他議論紛紛也不以為然。這時，一位剛好路過的小學生看見了，他提議去勸勸那位大哥哥。他的夥伴馬上答應了。見狀，便走過去說：“大哥哥，別再亂扔垃圾了，會破壞環境的。”最後，誰知那不講理的中學生說：“哪來的小屁孩，關心啥事，關心到老子的地盤來了，快滾！”
這個故事雖然只有看似簡單的四格小漫畫，卻生動形象地將社會的不文明的形象完全表現了出來。
故事的主人公，一位不講理的中學生，自己亂丟垃圾不僅，當別人善意提醒自己，不但不接受，反而還責罵別人的好心好意，一看就讓人對這個社會心灰意冷。可這個故事的正面人物，一位小學生，卻給我們帶來了另一個全新的角度—一位負責任講文明的小公民。而我們不應該也是這樣嗎？我們只有一個地球，只有一個家園，我們有義務去保護它、愛護它，如果你垃圾到處亂丟，那不得成一個垃圾場啊！
在生活中，也是這樣的道理。我每天上下學就看見有不少人亂丟垃圾、破壞環境。可當我去教導他們這是不對的行為時，有的人會馬上接受，有的人卻旁然不理，像漫畫裡那位不講道理的中學生一樣。
朋友們，我們中華民族是一個令人崇敬的禮儀之邦，決不能讓這些不和諧的現象破壞中華民族幾千年來的美德，而是讓“文明”這個詞更遠的傳播下來。
令人深思的漫畫 篇6
國小五年級作文 ,706字今天，我看了一幅漫畫，裡面講的是：一天，小紅與小剛在放學的路上，他倆邊走邊談笑風生，到十字路口時，小紅與小剛發現了一個旁邊滿是易拉罐、果皮、包裝紙的垃圾桶，而桶內卻乾乾淨淨，小紅便與小剛商量起來，小紅說：“小剛，我們是不是應該做些什麼，保護環境要靠大家，你說是吧？”
小剛想了一會兒，說：“好吧，讓我想個辦法！”他眼珠一轉，腦筋一動，大叫：“有辦法了！”
話音剛落，小剛放下書包，開啟，從裡面抽出一張紙和一支筆，便趴在紙上寫起字來，不怕髒不怕累地用手把垃圾圍在同一個地方，把垃圾一個個地送回了家，就在這時，一旁的小剛也把字寫好了，將紙貼在垃圾桶上，上面寫著“文明——只差一步”小紅豎起大拇指，說：“小剛，你真聰明，能想出這樣的辦法！”
小剛謙虛地說：“沒什麼，如果沒有你，我也不會完成的這麼快！”
看完這幅漫畫，讓我陷入了深思，為什麼人們會這樣做呢？我想：現在的人為了減輕麻煩和節省時間，有的人把垃圾隨手扔在大街上……難道他們這麼做就沒有設身處地的替人著想嗎！我想對不文明的人說：“你們這麼破壞環境，難道覺得很好玩嗎？”
這讓我不由得想起了當我去南大超市時，發現一個男人拿著一袋垃圾袋，明明可以放到垃圾桶，卻偏偏丟在旁邊，這讓我十分氣憤，不過這世界上也有正能量比如環衛工人。
環衛工人的力量太單薄了。保護環境還得靠大家，在此我呼籲：請大家愛護環境，不要破壞環境，讓我們的地球變得更加美好。
一堂令人深思的語文課 篇7
國三作文 ,1182字我一向不喜歡語文課，認為它把一篇文章翻來覆去的分析，沒什麼意思，讀啊、背啊、寫啊，考試還拿不到高分，不如英語和數理化，容易獲得成就感。因此對它失掉了的興趣，甚至討厭它並不斷抱怨“淡而無味”的語文課。
不過今天老師不知葫蘆裡藏的什麼藥，竟一改平日上課的方式，做一次有趣的活動，叫“拍賣你的人生”。在遊戲中每人擁有1000元，代表一生的時間和精力，所拍賣的東西，也並不是真實的，我們需要用自己的時間和精力來追求它，使它變成現實。
新鮮的遊戲方式總是具有不可抗拒的魅力的。這不，遊戲剛進行三分之一，班裡就炸開了鍋，“一座小島”、“一個巨集大的圖書館”、“三五個知心朋友”……拍賣品五花八門，“三百”、“五百”、“一千”……競價聲也此起彼伏，每一次“成交”，班裡便被熱烈的掌聲弄得沸騰起來，每個人的眼裡都充滿著歡快的祝賀之意。獲得者眼中射出熱切而又激動的光芒，表情中帶著堅定，彷彿是相信自己一定能成就這個夢想。
最引人注目的是王子銘在拍賣會上的孤注一擲，他以先聲奪人之勢成功搶得了“名垂青史”，但我從他的表情中卻看不到欣喜，相反，一絲嚴肅與凝重卻油然而生，陳述理由時，他表現得十分激動，他握緊拳頭，“名垂青史並不是要留名，而是希望為國為民幹出一番大事業，讓中國不受那任何國家的欺負，……保衛我中國的尊嚴。”我關注著他的表情，充滿著憂慮、焦急、渴望，我在心中默默祈禱，他能夢想成真。此時班裡靜悄悄的，似乎掉了一張紙到地上，都能清楚地聽見聲音。大家驚愕了，這時老師打破了沉寂，雖然她不贊成王子銘“你動我一寸土地，我滅你全家”的激情演講，但她的表情告訴我，她被王子銘感染了。她說：“所謂用軍事和經濟手段來制服對方，那不叫制服那叫侵略”，老師用手指頂了頂自己的眼鏡，頓了頓，“國富民強，要有軍事實力和經濟實力，但還有一種不可忽視的軟實力，那就是文化。用博大的文化來感染對方，使對方敬畏你，臣服於你，那才算高明。”老師又帶我們回憶了都德的《最後一課》中的情景，她說：“要想祖國強大，先學好自己的文化”。
同學們開始竊竊私語起來，而我卻沉默了。“中國人如果連自己的母語都學不好，有什麼資格談別的呢？”我的心裡很不是滋味，老師的這句話如同一隻有力的箭，插進了我的心裡，我心狂跳起來，我想到了那不敢提起的糟糕的語文成績，為了考試而學習，多可笑的想法啊。
我在心中發誓：“我是中國人，我要認真學好語文”。之前對於平淡而無聊的語文課的厭倦，頓時化為了烏有。語文課在我心中成了社會和人生的大課堂，讓我們感受到無處不在的正能量。學好語文已經不是興趣所掌控的了，它是一種責任，一種使命，一種中國人的義務。只有學好語文，我們才能更好的傳播我們博大精深的文化。
這令人深思的語文課，始於遊戲，終於遊戲，卻無處不存在著人生哲理。這場“拍賣會”上，不少同學都立下或大或小的目標，今天我感受的了語文課的魅力。
那段令人深思的日子 篇8
國三作文 ,789字前些天，我坐長途車從舅舅家回來的路上，看到了一幕，使我心情久久不能平靜。
長途車一路顛簸，開到中途時我們來到了服務區準備休息一會再走。當時太陽毒辣辣烘烤著大地，於是我就下車去買雪糕來解解渴。正當這時，我看見有一個可憐的小孩，他衣著破爛，滿身補丁，頭髮很凌亂，臉上寫滿了愁苦，所以我錯誤地認為他需要同情。
於是，我就動了惻隱之心，拿著雪糕走過去對他說：“給！”“謝謝，我不需要。”他頭也不回便轉身離開了，我的臉霎時紅到了耳根，萬分尷尬。看著他離去的背影，我有點疑惑，便跟了過去。只見他走到遠處，拿起一把積滿灰的掃把，開始掃起了地，我正納悶，一位穿工作服的老爺爺緩緩地走過來，耐心的對我說：“這孩子可憐吶！一時接受不了父母雙亡，爺爺奶奶相繼離世的悲慘命運，越發變得孤僻，敏感，就停學靠在這掃地來養活自己。他不願接受任何人的幫助。”聽到這，我倍感痛心，於是又一次上前試圖再幫他，遞給他一瓶礦泉水，他執拗的甩開我的手，繼續掃他的地。
那天，剛好是燥熱的天氣，人們都想靜靜的呆在涼快的地方，而他卻要掃著那片幾千人甚至是上萬人走的路。我也只能在旁邊看著他，看著他的汗如雨下，看著他的背影，看著他掃過的地，我卻無能為力。也許這個孩子從此將與上學無緣也許他今後將以掃地為生，他今後將獨自去面對生活的風雨，我不得而知。
回到車上，我陷入了沉思，為這個孩子的前途而擔心，也為自己的懦弱而羞愧。想想平日自己在家裡飯來張口，衣來伸手，心安理得的接受父母的呵護，在學校坐在寬敞的教室享受著受教育的權利，而我卻不珍惜，整天怨天尤人，荒廢學業，我真覺得無地自容。相對這個孩子而言，我實在是太幸運了，也許我該改變自己的生活態度了。在車開動之前，我又看了一眼這個衣著破舊、默默掃地的孩子。
感謝這個身著“全身補丁”的他。他照出了我生命中自私、懶惰、懦弱等陰暗的角落。令我重新明白生命的意義，深思了我以後要走的路。
一段讓我深思的網路經歷 篇9
國三作文 ,837字人在網路，身不由己。這不，如今颳起了一陣“開心農場”風，把從來兩耳不聞網路事的我也捲進了水深火熱之中。
最近，各大遊戲網站上突然出現一個叫“開心農場”的遊戲。操作方法十分簡單，只需移動著滑鼠對農作物操作，經過一段時間後，農作物就成熟，可以採摘了。一開始我也只是聽說，但自從看見妹妹也玩得不亦樂乎時，我的心就癢癢的，想看看這遊戲究竟有什麼神奇之處。
一天放學回家，我悄悄的開啟家門，躡手躡腳的溜了進去，看看客廳，沒人！看看飯廳，沒人！再看看臥室，沒人！“太好了！”我忍不住拍手叫好。接著就光明正大的打開了電腦。我迫不及待的點選進入遊戲，眼睛直勾勾的盯著螢幕。或許是太過激動，滑鼠總是不聽使喚的在螢幕上亂跑，急得我滿頭大汗，生怕爸爸媽媽會突然回來。只見我點一下土地，種子就播撒下去了：點一下殺蟲劑一噴，蟲就被除掉了。更有趣的是，還可以在好友的農場裡放蟲，放草，摘他們的農作物，好不刺激。正當我玩到興頭上時，只聽見“咯噔咯噔”的高跟鞋與地面摩檫的聲音。一陣恐懼從頭麻到腳，我慌忙關掉電腦電源，故作鎮定的坐在書桌前看報紙，時不時探頭看看媽媽回來了沒。果然不出我所料，媽媽拎著大包小包走進了家門，我假裝認真的看報紙，眼睛卻往後瞄，看媽媽有什麼動靜，只見媽媽笑吟吟的走了過來，對我說：“怎麼這麼認真呀，把報紙都拿反了。”我聽了，臉上火辣辣的，羞到了脖子根。媽媽徑直走向電腦旁，用手摸了摸電腦，轉過來一臉嚴肅的說：“你開電腦了吧，電腦這麼燙？”我無言以對，只好低下了頭。
媽媽隨手拿起桌上的報紙，語重心長的對我說：“玩這些遊戲對你是沒好處的。看看報紙上，有多少報道是說人們玩“開心農場”而耽誤了工作和學業，有多少悲劇是由於玩“開心農場”釀成的，你自己想清楚吧。“說完就離開房間了，伴著一聲刺耳的關門響聲。
我忽然心血來潮的想起王磐的詩，這“開心農場”的風，“吹翻了這家，吹傷了那家，只吹得水盡鵝飛罷！”我搖了搖頭，嘆息道：“這模擬人生的遊戲，千萬別遊戲了人生。”說著狠狠的點下了關閉按鈕。
讓我深思的一件事 篇10
國小一年級作文 ,375字在那天，我出門去吃早餐，但在早餐店裡發生了一件令人啼笑皆非的事，讓我深有感觸。
我正津津有味地吃著那家早餐店的招牌面，突然，身後傳來了“啪”的一聲響。我想：一定又是哪個冒失鬼打破了碗。於是，我沒太注意，繼續吃我的早餐。可是一陣哭聲打破了這祥和的氣氛，我朝身後望去，原來是一個年輕的媽媽在哄她的寶貝女兒吃飯，剛才那個聲音就是小女孩扔了的碗破碎的響聲。我看著那個年輕的媽媽，好似在乞求她的寶貝吃早餐：“寶貝，乖，吃一口，吃完媽媽給你去買娃娃，買公主裙。”可是女孩兒不為媽媽的誘惑而心動，她不依不饒：“我不吃，要不現在就去買！”媽媽實在扭不過女兒，只好帶著女兒出去了，碗裡還剩下熱氣騰騰的沒吃完的麵條。
看著那位媽媽和女兒遠去的背影，我恍然大悟，可憐天下父母心呀！現在的孩子太霸道，太像一位小祖宗了，弄得大人們唉聲嘆氣，成天累得要命，回家還要伺候這個祖宗。
一件令人深思的小事 篇11
國小四年級作文 ,788字今天早上，我和爸爸吵了一架，原因是他沒有幫我洗掉校服。
一起床，我忽然想到今天有活動，要穿統一服裝，可是我翻遍衣櫃，怎麼也找不到我那套短袖校服。於是，我走向正在晾衣服的爸爸，想去問個清楚。可是，不等我開口，答案就已經映入了我的眼簾—我的短袖短裙正在陽光的沐浴下懶洋洋地掛著，一副十分悠閒的樣子。看著這悠閒的衣服，我的心可不悠閒，一股不愉快的心情“騰”一下就竄了出來，並很快包圍了我的全身—明明上週五就穿過了，怎麼今天才洗呢？我立刻去找爸爸理論。爸爸聽完我的敘述，也氣不打一處來：“你有沒說今天要穿，週末要洗的衣服那麼多，分開洗也是很正常的。”我繼續說：“你以前都是天天洗的，我又不知道你會不洗，怎麼會想起來跟你說？”爸爸說：“你自己事，你自己不上心記住，現在要穿了才想起來。”說完，也不理我，自顧自下樓去了。我急得快要哭出來了，這是媽媽正好起床，大概聽到了我和爸爸的爭吵，二話不說，就拿起我的校服，用吹風機吹乾了。終於，我穿著這套“幹之不易”的校服去了學校。
在學校了，我的內心的怒火平靜了下來，禁不住自我反省：今天早上到底是誰的責任呢？我和爸爸應該都有吧。我本來應該跟爸爸說清楚週一要穿，要爸爸提前洗好，不然爸爸也不知道。而爸爸呢，忽然不洗衣服也應該跟我說一下吧，看看有沒有什麼特別的衣服一定要洗掉。但是，我和爸爸都有一個共同的錯誤，事情已經發生了，我們兩個不應該互相推卸責任而吵起來，應該先去解決它，不能一錯再錯。還好媽媽即使想出了好辦法，我以後要向媽媽學習，事情發生了，要先想著怎麼解決，而不是指責別人。唉，我竟然一下子犯了兩個錯誤。
回到家，我一見到爸爸，就向爸爸道了歉，爸爸也向我道了歉，我開心地笑了起來，心裡的一塊兒石頭也終於落了地。
通過這件事，我明白，既然事情已經發生了，再爭吵指責也於事無補，不如趕快想想怎麼解決，來彌補它帶來的損失。
一件令人深思的事 篇12
國小四年級作文 ,672字那件事，我親眼目睹；那件事，深深的印在我心中；那件事，讓我沉入了深思……
週一晚上，我和爸爸媽媽弟弟一起去散步。我和弟弟在遊樂場玩，後來爸爸媽媽買了冰淇淋給我們吃，大家都很開心。
我一邊吃著冰淇淋，一邊跟著爸爸媽媽走在回家的路上。經過遊樂場時，我們歇息了一會兒。
這時一位大約八歲的小女孩帶著大約五歲的妹妹在騎雙人腳踏車。由於妹妹年幼，力氣不大，所以踩得很慢。那個女孩有點不耐煩，就大聲地訓斥道：“騎快一點不行嗎？”妹妹辯解道：“姐姐，我力氣小，踩得慢……”那個姐姐就像吃了炸藥似的，大喊：“你怎麼老是拖後腿！怪不得爸爸不喜歡你！媽媽不喜歡你！我也不喜歡你！只有奶奶喜歡你！”她的聲音大得刺耳，我的耳朵都快被震聾了。我想：有什麼事不能好好說嗎？本來自己的妹妹就年幼，包容一下呀！
過了一會兒，那個女孩大概懶得罵了，就讓奶奶去幫她排盪鞦韆的隊伍。輪到她時，另外一個小男孩走過來，問女孩的奶奶：“奶奶，我想先玩，可以嗎？”女孩奶奶心地善良，就答應了。小女孩走過來，看見小男孩在玩，很生氣，質問奶奶：“你不是說幫我排嗎？排到這兒就該我玩了，為什麼還要他玩？”她一邊說著，一邊瞪著正在玩的小男孩。小女孩兒的奶奶解釋道：“你就讓著小孩子一下嘛，他玩完你再玩唄。”小女孩生氣地扭頭就走，還甩下一句話：“你就讓著別人吧，我再也不玩盪鞦韆了！”
看到這一幕，我有股莫名的憤怒：雖然這個小女孩年紀很小，但尊老愛幼，學會包容是最基本的道德品質，怎麼這麼不講道理，這麼任性呢？
突然想著，我覺得這情景有點似曾相識：我是不是小時候也做過類似的事情呢？
我陷入了深思……
讓我深思的一幕 篇13
國小四年級作文 ,670字一天晚飯後，爸爸給我十元錢，去買我朝思暮想的一本書。我高高興興地向西街的小書店跑去。
經過湄江河橋上，我看到幾個乞丐，他們跪在地上，身旁放著個木牌子，木牌子上面寫的不是父母、子女生病，就是自己因家庭困難失學，手上還捧著個大鋁碟子，對路過的行人可憐巴巴的乞討：“可憐可憐我吧，大好人！”我仔細觀察，發現有一位年輕乞丐，看上去很健壯，跪在乾淨的布上，衣服也有點工整，我奇怪的問他：“你為什麼不去工作呢？”他看著我說：“我的錢都給父母買藥了……，給我幾元錢吧，我去吃些羊肉粉或肉包子就去找工作！”聽到他悲慘的遭遇，我流下了眼淚，咬咬牙把僅有的10元錢給了他。第二天中午我再次來到湄江河橋附近，無意中我又看到那位年輕乞丐，他只是換了一件襯衣而已，他去了一所小房子，房前還停著一輛小汽車。我覺得很奇怪，等一會，看到他興高采烈的拿著彩票出來，重新回到在乞丐堆裡，再次去乞討。看到這一切，我很驚訝，瞬間我感到被欺騙，很憤怒，很不解！回到了家，我發現媽媽正好也下班回家了。於是我問媽媽：“媽媽，那些年輕的乞丐，身體健康，為什麼寧願給人下跪乞討，騙人，投機取巧！也不願意好好工作呢？”媽媽說：“這些年輕乞丐，不窮不殘，如果腳踏實地，好好工作，也能幹出一番成績，養活一個家庭；但他們選擇欺騙世人，跪下求人實施，貪婪懶惰，只不過是希望不勞而獲，人性都丟失了，只能成為是國家的累贅！”
這件事讓我明白一個道理：一個人一旦失去了尊嚴，就等於毀滅了他一生中可以逆轉的機會，從而毀掉了他的一生。而一個有尊嚴的人，側會靠著自己的雙手打拼出一番事業，成就一片屬於自己的輝煌！
定格在記憶深處的畫面 篇14
國三作文 ,976字一說到定格在記憶深處的畫面，我就想到了九年級畢業典禮的那一天。那一天是我最難忘的一天，那一天我既開心又難過。開心是因為我們離畢業也越來越近了，拿過是因為我最愛的表姐央金卓嘎和我最貼心的表哥登增郎加要畢業了。我從小就沒什麼親哥親姐，但是他們倆對我特別好，把我當成他們的親妹一樣看待。我特別喜歡他們。
畢業典禮那一天，九年級的學生們都穿了美麗的藏裝，我的表哥表姐也穿了藏裝。他們手裡拿了很多白色的、黃色的哈達。
都入場後，全校師生都安靜地坐下了。先是七年級同學唱歌，很好聽；然後是我們八年級唱歌，我們唱的是《一路順風》，我們每個人都在傾情地唱。當我們在唱這首歌的時候，九年級的學哥學姐們都哭了，我們也特別想哭。
唱完歌后，我們就去給學哥學姐們獻哈達。我第一個是給我的表姐獻哈達。那時候，我本來是不想哭的，但是我一看到她那張可愛的臉，想起我們在校園裡一起玩鬧、一起學習的那些場景，我就忍不住了。我一哭，我表姐也跟著哭了，我們都特別傷心。我突然覺得畢業也並不快樂。
我給我姐獻完哈達後，就去給我哥獻哈達。我給我哥獻哈達時，我倆都沒有哭。我哥對我說：“你要好好學習，爭取考上一高。”我說：“你是知道的，我學習不好，肯定考不上一高。我不像你學習成績那麼好。”他又說：“哥相信你，還有一年，你好好努力的話，肯定能考上一高。聽哥的話，一定要好好學習，知道了沒？”然後我就跟他說：“嗯，哥哥，我會聽你的話，我會好好學習的，但是你也是哦！到了昌都後，你一定要照顧好自己！”我本來真的不想哭了，可是說著說著我的眼淚就忍不住流了下來。我哥哥說：“都這麼大了，還哭。不要哭了，我又不是要死了，哭什麼哭。把眼淚擦了吧，別人看見了會笑話你的哦！”說著，他就幫我擦乾了眼淚。
這時候，整個九年級的學生都跑過去給老師們獻哈達。他們和老師緊緊地擁抱在一起。老師和學生們都哭得特別慘。尤其是朱校長，他哭得最厲害。校長一哭，我們的眼淚又情不自禁地流了下來。真的，那場面真是太令人感動了。
畢業典禮，就這樣傷心、難過又不捨地結束了。我覺得畢業並不快樂，有那麼多的不捨，捨不得敬愛的老師們，捨不得美麗的校園捨不得七八年級的學弟學妹們，捨不得……捨不得的東西太多了。再想想明年我就要畢業了，我一點兒也不開心了。
這就是留在我記憶深處的畫面，充滿了各種難忘和不捨。在這些不捨裡，是一份份沉甸甸的真情。
定格在記憶深處的畫面 篇15
國一作文 ,647字六年的小學生活早已過去，在那美好的六年中，我學會了很多知識。在那六年中也發生了很多事情，大多數我都淡忘了，唯有一件事我至今難忘，它始終定格在我的記憶深處。
記得那是四年級的一次期末考試。下午考數學時，我看題目很簡單，就刷刷刷地寫了起來。一路過五關斬六將，順手極了，可把我激動壞了。可做到最後一題時，我怎麼做也做不出來了，記得我抓耳撓腮直冒汗。我怎麼能不急呢？前幾次的考試中我的數學成績都得了第一名。如果這次考得不好，怎麼行呢？再說我的奶奶常誇我：“我的小孫女真聰明，每次數學都能拿第一名！”這次拿不到第一名，回家後我怎麼面對我親愛的奶奶呢？
我又反覆地看了幾遍題，忽然想起數學老師在課上教時好像講過記過。我靈機一動，計上心來，看看課本不就行了嘛？這個念頭一出現，我的心像十五個吊桶打水，七上八下的。哎，就看這一次，下次再也不看了。於是，我趁老師轉身過去的時候悄悄地把書拿了出來。當我找到那一頁正準備抄的時候，老師卻站在了我的旁邊。當時我想：這下我死定了，老師一定會請家長來的。可是老師什麼也沒有跟我說轉身就走了。我的心思亂極了，也沒有心思再抄答案了。
下課了，老師又來到我的身邊，語重心長地對我說：“我要的是真實的成績，而不是虛假的分數。你如果知錯了就要改，下次不要這樣了！”我點點頭。
這件事過去已經四年了，但那一場景仍然歷歷在目。我永遠不會忘記老師對我說的話，更不會忘記老師對我的信任。那話語那神情構成了了一幅立體的畫面，永遠定格在我的記憶深處。它時常提醒我，無論做什麼事情都要誠實、正直。
定格在記憶深處的畫面 篇16
國一作文 ,470字在我的記憶中，有很多畫面讓我難忘，它們鐫刻在我的記憶深處。但是每次我看到或想到大海，眼前就會浮現出那一幅畫面。
記得那是我六年級時發生過的事情了。放假回家後，爸爸帶我去青島的大海邊遊玩。面對著夢寐以求的大海媽媽，我是多麼激動啊！
那金子般的沙灘，那一眼望不到邊的海面，那五顏六色的貝殼，都一一湧入我的眼簾。這時，爸爸拉著我的手去海里游泳，我們才剛下海，大海媽媽立刻派她的女兒—大波浪來迎接我們。接到母命，她便向我們湧來。我嚇得魂飛魄散，趕快向沙灘逃去，可這大波浪跑得比我還快，她離我們越來越近，然後猛地一撲，把我捲進海浪裡去了。我頓時感到一片漆黑，胸悶得喘不過氣來，海水便像注射器一樣往我肚子裡灌，又鹹又苦。我根本不會游泳，可又站不起來。我只好在浪裡瞎折騰，這時一隻手把我拎了上來—是爸爸。露出水面時，我“哇”的一聲哭了出來，爸爸看到我這幅狼狽樣，既心疼又好笑。
每次我想起喝海水，想起跟大海媽媽相吻的那一場景，我就心有餘悸，這就是留在我記憶深處的畫面。它既讓我害怕又讓我感覺快樂—多麼甜蜜的一段往事啊！
一件令人深思的事 篇17
敘事作文 ,584字在我們的生活中，有不少的事情，令自己開心的，傷心的，回味，難過的。可曾都讓你記憶深刻，深思回味。我這回寫的，是一件剛發生不久的事，一件平凡的事，一件值得讓人深思的事。
一個平常的早上，我正從家趕往學習班，微微的風吹在臉上，很是舒服。走到一個拐角，見一位叔叔在安慰一個三年級模樣的小男孩，因為時間還早，我就饒有興趣的停在一棵樹旁，聽那個孩子和那位叔叔的對話。
叔叔說：“去上學吧，爸爸給你買蛋糕等給你回來了。”“不好不好，我就不去學校，我就不去”那個孩子帶著稚嫩的口氣充滿倔強地說道。“可咱家沒有‘賓士’啊。”那位叔叔充滿無奈的說道。聽到這兒，我算全明白了，那個男孩估計是別的同學炫耀自己家用什麼什麼車送自己，因自己的虛榮心，所以怕在同學面前‘跌份兒’。還有我看到的這出，我環顧他周圍，有一輛銀灰色的大眾，估計他就是不願坐這輛車吧。那叔叔又說：“快去吧。去了我給你買變形金剛”。那孩子才說：“好吧！”
我突然想到一個問題，孩子才這麼小都學會裡攀比，以後怎麼辦？
現在的孩子大多是獨生子女，一個人走在父母關愛的田地裡。他們是父母的寶“捧在手裡怕碎了，含在嘴裡怕化了”。由於父母愛太濃，什麼都依著孩子，漸漸地養成了攀比的壞習慣。攀比，意味著成年人的教育失靈，就像剛出土的幼苗就染了病一樣，畸形生長。我希望現在人們少一點攀比，炫耀，多一點友好，謙虛。
這真是一件值得深思的事。
一張令人深思的照片 篇18
國小五年級作文 ,480字十歲生日時，爸爸送給我一個照相機，我高興得一蹦三尺高，真想去試試這個相機，去拍一拍真實的生活情景。
我小心翼翼地把膠捲塞進相機裡，迅速地掛在脖子上，一切準備就緒。我換好鞋子，出發啦！
我悠閒地走在小路上，一邊走一邊哼著歌。走著走著，突然，我聞到了一股臭味。這是從哪兒發出來的呢？我十分疑惑。我左看看右看看，發現附近有一個小池塘，水面漂著許多塑料袋、罐頭……池塘的水非常渾濁，河岸上堆滿了剩飯、剩菜，附近的工廠不停地向小河裡排汙水。“這裡怎麼這麼髒？”我驚訝極了，簡直不敢相信這一幕情景。
這一定要拍下來。我拿起相機，對準鏡頭，“咔嚓”照片拍好了。我深深地嘆了口氣，沒想到人們的素質竟然這麼差，如果我們再不重視環保，地球可能就從綠色變為黑色，小鳥沒有了，野花沒有了，地球變得十分黑暗，人類也會受到極大的傷害。
這時，小夥伴們來了。“快看看照片。”我焦急地說。小夥伴們一看，驚訝極了，眼睛瞪得大大的。我說：“為了地球不被汙染，我們要保護地球，不亂扔垃圾。”小夥伴們若有所思，不停地點點頭。我也十分驕傲，雖然我的拍照技術不怎樣，但從照片背後，我們認識到環保的重要性。
一張令人深思的照片 篇19
國小五年級作文 ,895字爸爸今天給我買了一個新相機，我想試試它的功能，於是將它小心翼翼地掛在脖子上，輕輕地捧著它走出了家門。我正尋思著拍點什麼，突然遇到了一位老奶奶，她就住在我家樓上，由於她樓層住得高，天天都乘電梯下樓去小區的垃圾桶裡撿廢品。由於撿廢品，很多人都看不起她，暗地裡鄙視他，一些人還經常乘她腿腳不便，故意拿走一些廢品扔到其他的垃圾桶裡，不想讓她撿走賣掉。
今天老奶奶又來撿廢品，不知是累了還是怎麼的，她坐到了小區裡的長椅上，一個路過的小區居民碰巧走過這裡，像沒見到人一樣，徑直走過去，但還是不經意間非常不屑地瞥了老奶奶一眼。一會兒，一個惡作劇的小孩子跑來，故意把老人家袋子裡的一些礦泉水抖落到了地上。響聲驚醒了老奶奶，等她心急地站了起來，那孩子早已逃得遠遠的了，老太太這才發現，廢品已被弄得七零八落，裝廢品的麻袋也破了一個大洞，她急忙去追那調皮的孩子，卻因年邁，腿腳不好，心有餘而力不足，跌倒了。周圍卻沒有人去扶她，反而傳來一陣陣譏笑聲，她一聲不吭地費力站了起來，狼狽地回到原地，費力地彎腰整理自己的廢品。譏笑聲還縈繞在耳邊，但始終她都沒有抱怨、落淚。夕陽西下，老奶奶的背影顯得更加蒼老、無奈。時間像寒風，吹走了她的青春；時間像畫筆，塗白了她的黑髮；時間像大山，壓彎了她的脊樑……可是，人們沒有想過，她曾經也是朝氣蓬勃、有無限精力的年輕小姑娘啊！她也有尊嚴，僅僅只是因為變了面容，換了工作，那份尊嚴就被大家遺忘了，無情地拋棄了嗎？我知道，她的這份“工作”並不曾被大家看好，可是，她也是在為自己的生存工作、努力啊！難道人老了，就會被社會所拋棄、鄙視嗎？
我將這位老人家拍入照片，眼淚不禁奪眶而出，一股莫名的悲傷湧上心頭，我盯著照片，久久回味著那個最簡單卻又最複雜的字眼：尊重。我將我拍的這張照片傳給我的朋友們，他們也不禁沉默起來—因為他們也曾被這樣嘲笑、譏諷過別人。
“只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間”，我不禁想起韋唯的那首《愛的奉獻》。如果每人對別人多一份尊重，世界該多美好！我暗下決心，從我做起，下次見到這位老奶奶，我一定要非常尊重地對她說一聲—“老人家，您好”！
令人深思的照片 篇20
國小五年級作文 ,635字真好！爸爸在我的生日那一天送給我一個照相機。這個照相機可精緻了，它全身都是紅色的，很有復古的韻味，也很鮮豔。我高興極了，趕緊開啟相機蓋，添上膠捲，生日會之類的什麼事情全被拋到了腦後，連忙把相機掛上脖子，跑出家門，來到大街上，想試驗一下這臺相機靈不靈。
大街上的綠化帶真漂亮呀！道路兩側，牽牛花開得很茂盛，它們爭奇鬥豔，競相開放，我連忙拿出照相機把這美好的景象記錄了下來。人行道旁的松針和柏樹也蒼勁挺拔，我又是“咔嚓”一拍。我又去商業街轉了轉，哇！這條商業街真是繁榮呀！這裡人山人海，被擠得水洩不通，我又拿出相機把這條商業街的景象拍下來。
接下來，我打算過馬路再到別處去看看，拍點更好看的照片。正好現在是綠燈，我飛快的向馬路對面跑過去。就在我跑到馬路中間的時候，一道模糊的黑影從我面前一閃而過。還沒等我反應過來，又是一道黑影。我定睛一看，原來是幾輛電瓶車闖紅燈了。我心想：這不就是很好的照片素材嗎？我迅速拿出相機“咔嚓”拍下了這一幕，便連忙衝過馬路。經歷了這樣一件事後，我也打消了再到別處轉轉的念頭，回到了家。
第二天，我把電瓶車闖紅燈的照片給好朋友們分享，沒想到我的好朋友們也紛紛響應，異口同聲的說自己也看到過電瓶車闖紅燈的情況。接著，我們不禁沉思起來：現在已經發生過很多起汽車與闖紅燈的電瓶車相撞的事故了。為什麼騎電瓶車的人總是為了自己的一時方便，卻不願意多等幾秒鐘，而是選擇闖紅燈呢？一時的僥倖往往就會釀成慘痛的災禍，真心希望每一個公民都能遵守交規，杜絕事故的發生。