西湖的美相關作文20篇

西湖的美 篇1

國小六年級作文 ,481字

西湖是杭州的大招牌，來杭州遊玩的人定要遊西湖。西湖的春夏秋冬都是別具一格。

水光瀲灩晴方好

春天是萬物復甦的季節。這不，湖邊的柳樹又垂下了萬條綠絲絛，花兒們也在春風的撫摸下睜開了眼。這時，桃花姑娘們也睡醒了，她們慢慢的抽出嫩芽，打出花骨朵兒。她們有的挺害羞，只肯露出半張臉，有些膽挺大，把嬌美的身體露出來供人們欣賞。湖面上，遊船也多了起來，陽光也溫柔地灑在湖面，湖面上波光粼粼，真不負蘇軾的那句“水光瀲灩晴方好”啊！

映日荷花別樣紅

夏日，太陽火辣辣的，荷花卻在荷葉的保護下，頂著烈日鑽出了水。她那婀娜的身姿令人無比陶醉，她那紅紅的臉頰像是向人們展示她的羞澀。此景讓我想起了佳句“映日荷花別樣紅”。

蕭蕭落葉梧桐樹

西湖的秋天顯得格外涼爽，天空像是一塊巨大的藍寶石。落葉從樹上飛下來，落進水裡，就像夜空中閃爍的小星星，在波浪中若隱若現。落葉，也如此美麗！

斷橋殘雪

“斷橋”這名字可還有些來頭。冬天下雪後，橋中部的積雪融化較快，遠遠望去如同橋斷了一般，斷橋由此而得名。同時斷橋還有許仙與白娘子美麗的傳說。

西湖就是美的化身，她的美說也說不完，希望你能去細細遊賞。

西湖的美 篇2

國小六年級作文 ,471字

來到西湖，我的腦子裡只剩一個字：野。

西湖的水，是天然的美，是柔淨的美。這種美，是一種恬靜的美：碧綠清澈的湖水緩緩地、靜靜地、慢慢地流向遠方。不像大海，變幻莫測、陰晴不定；不像瀑布，直上雲霄、飛流而下。這種美，是一種潔淨的美：水中並沒有落葉和垃圾，幾米深的水下還有各種魚兒。它們不時地躥出水面，像是在與船上的遊客打招呼。這種美，是一種溫柔的美：兩岸栽著許多青翠的樹木，其中以柳樹居多。和風微微撫過，柳樹那一頭飄逸的長髮便隨風飄起。湖中心的島嶼、對岸古色古香的青瓦房，這一幕彷彿讓人走進了一幅美不勝收的畫卷裡。

西湖的小島像一個淘氣的野孩子，一會兒矗立在湖中心，一會兒依靠在岸邊休息，一會兒堵在水流下方，擋住遊客去路。它喜歡跟遊客鬧著玩，一會兒在遠處靜靜眺望著遊人，一會兒就跟在遊客身邊和他們一起欣賞西湖風光，一會兒搶在前面攔住大道，只為人們留下一條狹窄的小道。

在這樣的山水間遊覽，我們也變得愛美起來。婦女們整了整頭髮和衣角，到船尾拍照去了。老人們像孩童似的趴在視窗上，觀賞附近的山水。孩子們湊在一起，高聲談笑。

人們，在這山水間返璞歸真了。

尋找西湖的美 篇3

國小四年級作文 ,610字

自古以來，杭州西湖以美景名揚天下，素有“人間天堂”之美譽。

2018年2月4日，我們樹葉小隊沿著習近平爺爺的足跡，來到了美麗的西子湖畔，尋找西湖的美。

冬日的兩場大雪還未消融，斷橋殘雪再現西湖。我們隨機採訪了幾位遊客。他們說西湖一年四季都有美景：春天的桃柳，夏天的雨荷，秋天的明月，冬天的白雪。

我們在西湖邊偶遇一個6歲的印度小姑娘和她的家人，他們一家住在西湖邊很多年了，非常喜歡西湖，經常來湖邊散步。他們說西湖美在如詩如畫的湖光山色。

我們想了解一下西湖越變越美的原因，於是開始尋訪西湖邊的工作人員。聽說2002年西湖免費開放後，習爺爺非常重視湖邊的設施建設。西湖邊的長椅、遊船都在他的建議下進行了細節的完善。

在一位景區保安的推薦下，我們在白堤上找到了傳說中的“最美保安”於建高叔叔。2012年，《人民日報》將在西湖邊撿到萬元現金如數歸還遊客的於建高稱為“最美保安”。

九年來，於叔叔在烈日下堅守、在風雪裡堅持，成為西湖最美的守護者。他下湖救過十多條人命，幫遊客從湖裡撈東西，義務幫遊客修理自行車，用自己的一腔熱血體現著西湖的美。

正是有了優秀的領導者，有了敬業的景區工作者，西湖的管理更完善了，西湖的水更清了，西湖也越來越美了。

通過這次活動，我們六名隊員深深體會到：一個景點就像一個人一樣，不僅要有美的外表，還要有美的內在。西湖的景美，人更美。我們要向於叔叔學習，不但要愛美麗的西湖，還要努力用行動增添西湖的美。

西湖的美景 篇4

國小四年級作文 ,710字

我去過雄偉的大慈巖，也去過鳥語花香的好運島……但我最喜歡的還是風和日麗的西湖。

來到西湖邊，陽光明媚、涼風徐徐，湖水非常的清，還有許多的小魚自由自在地游來游去。湖裡還種了許多的荷花，那荷花粉的耀眼，大圓盤似的荷葉被風吹動，露出許多的蓮蓬。

我又把目光移到湖裡，湖裡遊人如織，對，可不是在游泳，是很多遊客都租了船，泛舟湖面領略西湖美景。我們也租了船，爸爸媽媽人手一個漿划著，我把手伸到水裡，那湖水清涼的很。划了一會兒就看到了白堤，堤岸兩邊的楊柳青青，好像被刷過綠色的漆似的，真是“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛”。白堤的頭上有一座橋叫斷橋，斷橋是斷的橋嗎？不是。是因為冬天雪後天晴，南面的雪融化了，北面卻仍是白雪皚皚，遠處望去，橋似斷非斷，所以此景叫“斷橋殘雪”，在這裡還流傳著白娘子和許仙動人的愛情故事。

我們把船劃到了湖中心，那裡是“三潭印月”，風景秀麗，景色清幽。中秋時節，在三個塔中心點上一支蠟燭，燭光從洞中射出遠看像月亮一樣。每個石塔有五個洞，加上倒影三十個，天上一個，湖中倒影一個，遊人心中的一個心中月，加起來是三十三個月亮，形成奇異景象，畫出一幅“湖中有深潭，明月印水淵，石塔來相照，一十八月圓”的美景。

西湖十景，美不勝收，寫西湖的美詩也很多，像“西湖美景三月天，春雨如酒柳如煙。”“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜。”等等。走進西湖，便走進那千古神話，走進西湖，便走進那動人傳說，讓我們捨不得離去。

西湖的美作文 篇5

國小五年級作文 ,890字

正所謂蘇軾的名句“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。正是這一句話，使我在對西湖的印象中，只剩下了一個字：美。

湖是美的。這種美，是一種靜謐的美，水面上波光明滅，波光粼粼，絲毫沒有受到人們的影響，仍然是這樣的安靜鎮定；這種美，是一種清秀的美，西湖的色彩是清綠色的，它並不是色彩斑斕的，在它清秀的臉上，只是大自然賜予給它的一些恩澤，只是荷花給它的一些妝扮，只是陽光帶給它的一些溫暖；這種美，是一種自然的美，大自然的風使它俊俏的臉上增加了幾分美色，大自然的聲音，使它的臉龐上增加了幾分皺紋，大自然的雨使它的臉上增添了幾滴淚水。

山是美的。這種美，是一種磅礴的美，不是一峰獨秀，也不是三五峰呼應，而是峰巒起伏，群山環繞著西湖這顆“明珠“，像一群衛士；這種美，是一種峻峭的美，樹木威風地聳立在山上，樹木連成一片，放眼望去，山全是綠色的，就像是幾個特別大的大粽子；這種美，是一種幽靜的美，山間的小路是極其幽靜的，路上的人有時多，有時少，可以說，這兒是一處乘涼、看書和晨走的好地方，我看著那一座座山，彷彿感覺自己也變成了一座高大挺拔的大山，身上有著幾百個人踏過的足跡，身上有著幾萬棵大樹與我相伴，身上有著暴風雨與大自然對我偷襲的”傷疤“。

花是美的。這種美，是一種鮮豔的美，那一朵朵花色彩斑斕，五彩繽紛，相互映襯著，既美麗，又讓人眼花繚亂；這種美，是一種芬芳的美，一朵花的香氣濃得足以讓人陶醉，幾千朵花同聚著，那濃郁的香氣就更加讓人薰鼻了，也足以讓人薰得飛起來了；這種美，是一種外形的美，花的中心通常是黃色的，而它們的花瓣卻顏色不一，有紅色、藍色、白色……它們的花瓣數量也不同，有的是五片，有的是六片，還有的是四片……看在眼前，美在心中。我彷彿也變成了一朵花，隨著風兒四處搖擺，跟著風兒一起唱和，聽著風聲一起舞蹈。

在西湖，我彷彿也受到了美召喚，把我召喚了起來，直至夕陽親吻著西山的時候，鳥兒的歌聲才把我的心靈喚回來。

我願意牽著你的手，一起到西湖去感受它的美。

西湖的美 篇6

國小六年級作文 ,460字

西湖的美是變化多端的。

清晨，水是美的，荷花在湖中亭亭玉立。一陣微風吹來，荷花搖曳著身子，舒展著手臂。她是泥土的女兒，長大了也要牽著泥土的手，不離不棄。陽光下，柳枝的影子映在水中，泛起一陣陣金色的光，這種美，更是一種藝術的美。魚兒時不時地躍出水面，泛起層層漣漪，更是一種隨心所欲、不拘一格的美。微風拂過，柳枝擺動，多麼嫵媚，多麼妖嬈。

午後是一種音樂的美，青蛙在荷葉上歡快地叫著；知了在枝頭富有激情地唱著；鳥兒在空中嘰嘰喳喳地嚷著，彷彿在議論飛行中看到的風景。這麼多的聲音交雜在一起，形成了一曲西湖的交響樂。

傍晚是雨中的美。雨，改變了西湖山林的顏色。西湖山林的色彩層次幾乎多得難以辨認，有墨綠、翠綠，有淡青、金黃，也有火一般的紅色。所有的色彩彷彿都在跳舞，也彷彿在雨霧中流動，美得讓人沉醉。

冬天是雪中的美。皚皚白雪如天鵝羽毛般純潔。原本嫩綠的柳樹披上了雪白的大衣，西湖也變成了白色。啊，平生沒看到過這樣美的雪。

在這麼美的山水間行走，人的心情也是美的。滿湖的嘻嘻哈哈，滿湖的親親熱熱。人們，在這山水中返璞歸真了。

西湖的美 篇7

國小五年級作文 ,461字

人們都說“上有天堂，下有蘇杭”，杭州因西湖而聞名中外，讓我們一起去遊遊天堂般的西湖吧！

春天的西湖是柳的天堂。沿著西湖漫步，會發現無論身處何地，都有柳的身影。沿著白堤一路前行，便看見柳似一位姑娘，在春風這把溫柔的梳子的梳理下，柳枝兒隨風飄舞，使人們不禁想起流傳千古的名句“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛”。

夏天的西湖是蓮的天堂。荷花盛開，粉色荷花有的含苞待放，有的已吐出一點兒花蕊，有的全部開放。碧綠的荷葉似一塊塊無暇的玉，又似一片片翠色慾滴的翡翠。形態各異的荷花在荷葉的襯托下，顯得更豔麗了，真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。

秋天的西湖是葉的天堂。去寶石山上走走，迎面一大片紅楓向你撲來，掌似的楓葉有深有淺，使人不禁想起“霜葉紅於二月花”。漫步南山路，踩著那一地的梧桐葉，更讓人感到浪漫溫柔。此時的杭城，或出去採風，或發呆遠眺，都讓人感到悠閒愜意。

西湖的美，藏在一場雨，一條路，一抹黃，一座古寺，一種生活中。

西湖的四季美 篇8

國小四年級作文 ,375字

如果黃河是粗曠的硬漢，長江是率直的男孩，那麼西湖就是秀美的女子。

西湖有著一種典雅的美，好像一位亭亭玉立的女子。

春天的西湖蘇堤上桃紅柳綠，蝴蝶翩翩起舞，連堤下的小魚也在快樂地遊弋。

夏天的西湖波光粼粼，湖面上，荷花欣然怒放，搖著小燈籠般的花朵，正朝我們咧嘴笑呢。蜻蜓更是悠閒自在了，有的在荷葉舞臺上舞蹈，有的在荷花裡做著屬於自己的美夢，還有的尾尖偶爾掠過湖面，在水面上漾出一圈圈的漣漪，馬上又升空飛遠了。

秋姑娘踏著花步來了，她用油畫棒畫出金黃的銀杏葉、斑斕的鵝掌楸、火紅的楓葉……寶石山山頂，西湖的秋色一覽無餘，好像進入了色彩絢麗的油畫中。

冬天悄悄地來了，雪花給斷橋披上了一件暖融融的大衣，斷橋變得銀裝素裹、美不勝收。

西湖邊還有許多風景名勝，如三潭印月、麴院風荷、雷鋒夕照等等，它們都是古代歷史文化的瑰寶。讓我們愛護這些寶物，珍惜這些瑰寶吧！

西湖的自述 篇9

國小三年級作文 ,468字

自古以來，“上有天堂，下有蘇杭”，而杭州最美的地方就是我西湖了。青山綠水，煙波浩渺，猶如人間仙境，美不勝收！

大自然的鬼斧神工造就了我的美景，兩峰插雲、三潭印月、斷橋殘雪、南屏晚鐘、蘇堤春曉、麴院風荷、柳浪聞鶯、雷峰夕照、平湖秋月、花港觀魚。正如蘇軾說：“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。若把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜。”

原來我的水很清，天很藍，泛舟之上領略“煙籠寒水月籠沙“的美景。碧波盪漾，綠樹成蔭。白天山影、樹影、塔影、雲影相互映襯，夜晚皓月當空，月光、燭光、湖光交相輝映，畫出一幅”一湖金水欲溶秋“的美景。

可不知從什麼時候起，我的環境被破壞了，水被汙染了，很多動物滅絕了，植物不在茂密生長，聽不到鳥鳴聞不到花香，沒有了“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅“的景緻。附近工廠排放的汙水，每天大量遊客製造出汙水垃圾，水渾了黑了，再也不清澈了，天空也總是灰濛濛的，是誰奪走了這一切？是人類！

人類不注意保護大自然賜予的財富，只知一味的索取和享受，是他們的貪婪毀掉了這一切！我真希望人類能快點醒悟，愛護自然，珍愛地球，還我一片碧水藍天！

西湖的味道 篇10

國三作文 ,639字

抬頭便是炎炎烈日，人在這高溫下心中難以寧靜，不覺也隨之浮躁起來，自己宛如一株被晒蔫失去生機的小草。然而，當夢中的西湖即將入眼的那時刻，心裡依然久久不能平復。

傳說中的西湖有著不可言喻的美。既有許仙與白娘子的悽美傳說，又有著不少文人雅士的美談。總之，它給予人的是天堂般的印象！

沿著湖邊漫步，你能見到水裡密密麻麻的小魚，不遠幾處小島屹立其間。此刻，我卻無心留戀這些，只想儘快坐到船裡，飽覽它的勝景。

隨著導遊的講解，我們賞了三壇映月，觀了雷峰夕照等。其中，三壇映月更是令我著實著迷。順著小徑，有時會有濃密的樹蔭遮住陽光，不時水流潺潺，鳥兒啁啾，十分愜意與詩畫。走著前面出現了一座曲折的小橋，宛如一條盤曲沉睡的長蛇。因為那兒時常有風吹過，我便一屁股坐在那乘涼。偶然間一瞥，眼前一亮，池中佈滿了荷花，是我從未見過的色澤，素白、微粉、淡黃、深粉……無論是哪種色調，都是如此優美，以至心中泛起了絲絲漣漪，腦海裡閃過了蘇軾的詩句“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”不管怎麼看，它們都互相映襯得如此和諧。我抬頭又見有兩棵大樹上長滿了粉紅的花朵，與綠葉相伴。走進它們，我更驚訝地發現，諸多的花都是由密密層層一絲絲的花瓣組成，好奇異的花瓣。我忍不住湊近腦袋，輕嗅著它的花香，縷縷香味，略帶西湖的味道，趁人不備已沁入了心脾。我頓覺得整個人無比輕鬆，西湖的景緻和味道彷彿如甘甜的春雨澆灌了我的靈魂，不早不晚，剛剛好。

西湖夢，夢西湖，猛然間我似乎明白了人類與自然的相互尊重和欣賞，才是西湖味道的真諦！

發現生態建湖的美 篇11

高二作文 ,831字

我們在建湖生活，在建湖成長，可是每個人眼中的建湖都是不一樣的。有的人看到的是繁榮的建湖，有的人看到的是和諧的建湖……而我看到的是美麗的生態建湖。

有一次我騎車出去亂逛，打定主意一直往南騎。突然，我看到一泓清水，看上去那麼清涼，那麼可愛。全身的力氣一下子就出來了，我鼓足勁頭，一口氣衝上了橋頂。

我站在橋上欣賞雙湖公園的景色。看向湖水，水很乾淨，水面上沒有那些讓人厭惡的垃圾，只有頑皮的風玩耍時留下的波紋，魚鱗般的水波在陽光下反射出耀眼奪目的光。我看向遠處，一團一團的青綠色佔據了我的視線。深淺不一的綠色勾起人無限的遐想，讓人想去一探究竟。站在橋上看雙湖公園就像在看一幅畫，翠綠的顏料在宣紙上綻開，留白的部分便是河水，綠的讓人眼饞的就是草地和綠樹。

在橋上駐足觀望已經不能讓我滿足。我要到橋下去，走進那一片濃綠。我踩在泥土上，感受著泥土特有的柔軟，一步一步接近那片樹林，終於把自己置於那一片濃綠之中，讓自己看到了綠色的美，讓自己看到了生態建湖的美。

我放慢腳步，睜大眼睛仔細看身邊的每一棵樹，每一片樹葉，想把它們鮮嫩可愛的樣子記在心裡。停住腳步，靜靜地站在樹林裡，只是靜靜的站在那裡，輕輕地呼吸，生怕打破了這林子裡的安謐，我感受到樹林裡的空氣很新鮮，吸一口，涼涼的，溼溼的，讓人很舒適。站在林子裡，總覺得所有的東西已經融為一體，你中有我，我中有你，並且揉合的恰到好處，多一分嫌擠，少一分嫌鬆。任憑你是怎樣的人，到了這個樹林裡也捨不得離開。

我想留在這兒，可是又覺得應該還那些樹木一個寧靜的世界。最終我決定離開。因為我相信，這種攝人心魂的美會在生態建湖長久的存在，並且會變得更美。

騎車回家，這才發現，建湖並不是只有雙湖公園才有樹。生態建湖處處都有樹，只是這些樹被喧囂聲淹沒了，被匆匆走過的路人忽略了。其實這些樹也一樣很美。

我發現建湖的每個角落都有美，每個角落都有生態，每個角落都有環境保護。我們該做的，是發現生態建湖的美，留住生態建湖的美，將生態建湖建設的更美。

松山湖的美 篇12

國小五年級作文 ,521字

我們身邊有許許多多的美：波瀾壯闊的大海，水平如鏡的西湖；奇峰羅列的桂林的山……但最令我難忘的是那景色宜人的松山湖。

那裡的湖水真靜啊！靜得像一面大鏡子，可以映照出天上的雲朵；那裡的水很清，清得可以看見湖裡遊動的小魚，小魚悠然自得的遊著，自由自在地呼吸著，不時地吐著氣泡，好像在說：“多麼清澈的水啊！生活在這裡簡直太愜意啦！”一陣風吹來，湖面蕩起層層綠波，像海神在湖面上撒了綠寶石一樣，在太陽光的照耀下閃閃發光！如果你盪舟湖中，那一定能讓你心曠神怡，如痴如醉！

那裡的花草樹木生長得很茂盛；早晨，如果你走在林蔭小道上，準能嗅到一股清幽的花香，沁人心脾！清風吹過，道路兩旁的樹木搖晃著，彷彿像“禮儀小姐”一樣像我們招手，歡迎著我們的到來！中午的太陽火辣辣地烤著大地，但是樹蔭下依然清涼，三五成群的遊客圍坐著一起，有的在聊天，有的在娛樂，還有的品嚐著自帶的美食，不時地傳來陣陣歡快的笑聲！有些小朋友在樹蔭下歡樂地做著遊戲，蹦蹦跳跳的，像只快樂的小兔子！

夕陽西下，一群群地遊客帶著滿意的笑容陸續離開啦！松山湖又開始變得寧靜起來，風不吹了，樹不搖了，鳥兒也陸續歸巢了，只剩下路燈透著微弱的光，陪伴著松山湖的一切！

松山湖！讓我流連忘返，如醉如痴……！

松山湖的美 篇13

國小四年級作文 ,526字

東莞一顆璀璨的明珠—松山湖。這裡，環境優美，空氣新鮮，樹木長青，鮮花盛開，是人們宜居、休閒、度假的理想的樂園。

松山湖的樹多得不可計數。道路兩旁一棵接著一棵，彷彿像是歡迎來參觀的遊客們。山上的樹木密密層層，茂盛的樹枝把樹幹遮擋住了，從遠處看就像一片綠色的海洋。

松山湖不但樹木多，而且花更多。每到春季，桃花園裡開滿了桃花，有紅色、粉紅色和白色，每棵桃樹都在爭奇鬥豔，整棵樹都被花裹住了，一簇簇，一團團，美麗極了！桃花的香味引來了各色的蝴蝶，它們在花間嬉戲中，再加上地上鋪滿了飄落的花瓣，如同仙境般。到了夏季，湖裡的荷花又是一處美景，挨挨擠擠的荷葉，有的平鋪在水面，有的探出水面在展示著自己的英姿，待到花開的季節，滿池盛開的荷花，更是一番說不出的美！

松山湖的湖水很清，清得可以見底。當陽光照在湖面上，湖面如金子般發出耀眼的光芒。水中有數不盡的游魚，它們搖著尾巴，在水裡嬉戲，悠閒地游來游去。風平浪靜的時候，湖水如一面鏡子，我經常把它當鏡子。你看，我的倒影映在湖水裡，我笑，倒影也笑；我哭，倒影也哭，真淘氣！一到節假日，來這裡釣魚的人絡繹不絕，有的在小湖上划船釣魚，有的還在鬆湖橋上釣魚，也有的在岸邊釣魚。

松山湖這麼美，你還不快來欣賞欣賞？

西湖的四季 篇14

國小四年級作文 ,698字

西湖沒有大海那麼波瀾壯闊，也不如江河那般氣勢磅礴，然而它的美麗卻是獨一無二的。

春天，我覺得西湖的美是活潑的。最美的是湖邊柳樹抽出的新枝條，它帶著新竄出的淺淺嫩嫩的綠葉子，隨著溫暖的春風輕輕搖擺，彷彿在遊人問好；最美的是湖邊櫻花樹上冒出的花骨朵，一朵朵聚在枝頭配著粉粉糯糯的花瓣，好像正對遊人露出的燦爛笑臉；最美的是湖邊初長成的草坪，一株株的小草從地底下探出小腦袋，成片成片的在陽光照耀下折射出生機勃勃的綠，就像是一塊毛茸茸的地毯，招呼著遊人前來休息。

夏天，我覺得西湖的美是濃烈的。初夏時分，荷葉首先展開了自己的身姿，那濃濃的綠佈滿了整個湖面。不多久，或粉色或白色的花骨朵兒從挨挨擠擠的荷葉中伸出來，像害羞的姑娘“猶抱琵琶半遮面”，和她挺拔窈窕的身姿形成了鮮明的反差。此時的西湖正是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”

秋天，我覺得西湖的美是有味道的。桂花可以說遍佈整個杭城，西湖邊瀰漫著一股花香，那沁人心脾的香味讓人久久難忘，遊人到了湖邊就不由自主地放慢腳步。西湖的綠色隨著秋風慢慢轉化成金黃色。湖邊街道上散落著的梧桐葉鋪成了金色的絨毯，踩上去發出脆脆的咔咔聲。高大的梧桐樹缺少了樹葉的陪伴雖然有些寂寞，但它仍然挺直著腰板伴著花香守衛著西湖。

冬天，我覺得西湖的美是別緻的。西湖的冬季不遜色於任何一個季節。遇到初雪，整個西湖籠罩在一片白茫茫之中，似一個披著潔白麵紗的美麗姑娘。而冬天西湖的“斷橋殘雪”遠近聞名。斷橋其實是不斷的，只是被皚皚的白雪覆蓋住了橋面，遠遠望去像是橋斷了，所以杭州三怪中就有“斷橋不斷”之說。

西湖的四季美不勝收，怪不得蘇軾讚歎西湖：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”

西湖真美 篇15

國小五年級作文 ,488字

自從學了《西湖》那篇課文以後，我就被書中的美景吸引了，那句“上有天堂，下有蘇杭”的名言令我難忘！我很想親眼目睹一下西湖的美景。今年國慶，我的願望終於實現了，媽媽答應帶我去遊覽西湖。

終於到了西湖，我迫不及待地下了車，首先映入眼簾的是一條林蔭大道。我們順著林蔭大道走到了西湖邊乘遊船。遊船緩緩地向湖中間劃去。遠處山色空濛，青黛含翠。我坐在船尾，陣陣秋風吹拂在臉頰上，令我心曠神怡，十分清爽！不知不覺我們來到了湖中間，向遠處山中望去，有一把巨大的“寶劍”插在山中，導遊介紹說那是保叔塔，塔下是著名的斷橋，斷橋上人頭攢動，十分擁擠，那裡還有一個美麗的傳說，是白娘子和許仙的愛情故事。接著，我們遊覽了著名的三潭映月，它像三個寶葫蘆一樣立在湖中央，據說，運氣好的人能在農曆八月十五的夜晚看到三十二個月亮哦！

下了遊船後，我們漫步在蘇堤上，陣陣微風中夾雜著桂花香，沁人心脾，原來，道路兩邊種滿了金桂、銀桂。一直走下去，我們來到了麴院風荷，荷葉滿塘，讓我想到了一首詩：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。

在這秋高氣爽的季節中，在西湖邊走一走、看一看，怎能不令人心曠神怡呢！啊，西湖，真美！

西湖的荷花 篇16

國小六年級作文 ,71字