老師就像一棵樹相關作文20篇
老師就像一棵樹 篇1
國一作文 ,528字校園裡有很多的樹，雖不高，但依然那麼筆直、挺拔。在秋天，不時有枯葉隨風飄動，然後落在地上，正是這些枯葉，化作綠肥來培育小草。這些小草，是樹上的落葉給予了它們生命，給予了它們養分，讓它們快快長大。樹也默默地保護著它們，為它們遮風擋雨，一起克服困難，難道老師不就像這些樹嗎？
老師，就像一棵樹，為我們遮風擋雨，有什麼困難向老師尋求幫助。每當老師給我們傳授知識時，我們都是坐著的，而老師卻站著講課，一講就是一節課，每次講得舌幹脣裂，連一口水都喝不上。老師是辛苦的。
老師，就像一棵樹。對我們每一個人都是平等對待，沒有愛厭之分。當有人像蒼蠅一樣小聲說話的時候，老師只是說幾句，提醒你要認真聽講，不要講話，每一部分都很重要。要是有人回答問題時，即使回答錯了，老師了也會誇獎你，提醒你以後回答問題比現在更加完整。上課時講課講得再仔細不過了，有時也會講得面紅耳赤，還不是為了我們的學習成績提高才這樣做的。老師是無私的。
再怎麼樣，老師也為我們這些小草做了巨大的奉獻。他們不管怎樣勞累，怎樣辛苦，即使生了病也要想著：我為大家上一堂課，再為大家上一堂，再……
不管是怎樣的老師，他好，他不好，他依然是我們心中的大樹。他的恩情，我永遠不會忘記。
老師就像一座橋 篇2
國小五年級作文 ,595字老師就像一座橋，把我們從無知引向有知。老師是我們人生的引路人，我們的成長路上凝聚著他們辛勤的汗水。
自從我們走進校園，除父母、同學以外，接觸最多的是老師。他們日復一日，年復一年，在那片希望的田野耕耘著，他們授予我們知識，教會我們做人的道理，他們因我們的退步而苦惱，因我們的進步而快樂。他們把我們當成自己的孩子，細心地呵護著。
記得去年九月下旬，寧波受冷空氣影響氣溫一下子下降了10度，傍晚時分，傾盆大雨下個不停，由於外公生病住院，爸爸媽媽都去上海照顧他。
這天是週四，晚上我要去培訓班上課。學校一放學，爺爺便帶著我坐公交車趕往鎮海。晚上放學又從鎮海坐公交車回到寧波。心急火燎趕回家已經晚上21：30分了。我趕緊完成當天學校佈置的家庭作業，但因為來回趕路實在太疲憊了，做著做著，竟迷迷糊糊睡著了。第二天一早醒來，想起作業沒有完成，我躲在被窩裡哭個不停。任憑爺爺奶奶怎麼勸說，我都不敢去學校上學。
早上九點左右，我的班主任敲開了家門。原來她看我沒有上學便打電話給媽媽，知道事情緣由後，居然親自來家裡接我上學。此時我非常緊張與不安，等待著一場暴風雨的來臨。然而，應老師沒有批評與指責我，而是微笑著緊緊地拉起我的小手，往學校走去。此時，我覺得應老師的手好暖和，就像媽媽的手一樣……
我的眼眶溼潤了，我覺得老師就像一座橋，智慧和辛勞是他們的品質，他們俯下身子，讓學生踩著自己的脊揹走到更為廣闊的彼岸。
老師，您就如一棵樹 篇3
國小六年級作文 ,768字我們都坐著，只有您站著。您，總是這樣站著，穩如泰山。您就像一棵好高好大的樹，立在我們的心中，我相信，總有一天樹上的果子會成熟，會落下，會離開大樹的懷抱，去實現自己的人生理想。
記得那時王老師接手任教我們班的最後一個學期。那天，天氣格外炎熱，大地似一個“蒸籠”，草木都耷拉著頭。“唰唰唰”地響聲從教室裡傳出，同學們紛紛皺起了眉頭。“熱死了，熱死了。風扇怎麼不管用呢？”一位同學不由得抱怨道。此話一出，教室裡頓時炸開了鍋。“神啊，這是“火爐”嗎？”只見這位同學一隻手持書本作為扇子，另一隻手用紙巾擦著汗，嘴裡還不停嘀咕著。整個教室就如一個“大火鍋”，我們就如一尾尾下鍋的銀魚，在“大火鍋”裡翻騰，掙扎。即使教室裡的風扇已是“火力全開”但還是擋不住酷熱。王老師停下手中的粉筆，“同學們安靜，安靜！”教棍有力地敲在講臺上，這像炸開鍋的教室頓時鴉雀無聲。同學們個個汗流浹背，豆大的汗珠從額頭下不斷地冒出。我們讀起書來也是有氣無力。
但我們忘了，王老師還懷著孕呢，她怎能經得起這樣的酷熱呢？
王老師站在講臺上，站的是那樣穩，隆起的小腹，讓我不禁想為王老師搬個凳子。老天似乎不給我們留情面，“變本加厲”地開大了火力。我們像一朵朵蔫了的花朵毫無生氣地趴在桌子上。王老師熟練地拿著著粉筆板書。看到我們這樣，一臉肅穆，皺緊了眉頭。
“全班起立。”一聲威嚴而有力的聲音從講臺上發出。“同學們，你們是祖國的花朵，怎能因為這點困難就變得毫無生氣呢？”王老師用教棍敲了一下講臺，“我希望你們下不為例。”這一番話語頓時讓我百感交集：王老師我們不應該這樣做，這點的困難，我們就毫無鬥氣，真是讓您操心了，王老師您太幸苦了，您還懷著孕，冒著酷暑為我們上課，同學們個個羞愧地低下了頭，每個人的臉上都漲的通紅通紅的。
如今，繁茂又高大的大樹啊，讓我們在您的懷抱，健康的成長吧！
父親像一棵樹 篇4
國一作文 ,567字我的父親身材高大，身高一米七五左右。我很敬仰我這位高大的父親。
父親有像樹一樣的體格。父親身體很好，一年到頭很少生病。他常常要求我加強鍛鍊身體，他的囗頭禪——“身體是革命的本錢”。近中年的他，臉上增多了一條條皺紋，刻得淺淺的，但已然有了滄桑的感覺。
父親就像樹的沉默。一年到頭生氣次數少，說話也不多，像棵樹一樣靜默著。每當我向他請教問題時，他總是思索片刻，然後不厭其煩的幫我解決問題。
記得有一次，父親和母親帶著我一起到父親的朋友家去吃飯，因為我是個電視迷，當時播放的電視劇很有趣，我就賴在那兒想看完再回家。當時爸爸比較生氣，但沒有在現場批評我，只是硬生生把我拖回了家。回到家後爸爸沒打我，只是心平氣和的對我說：“你要聽爸爸媽媽的話，做一個懂事的孩子”。然後回到了他的屋子。第二天早晨，我透過爸爸房門的縫隙，看到爸爸手裡握著一張紙板，紙板上寫著——“兒子，對不起。”他小心翼翼地拉開抽屜放了進去。從那之後，我們之間隔著的那堵牆又徹底消失啦。父親就像樹一樣包容。
我的父親是一位普通的民眾，他像一棵大樹默默地為我遮風擋雨，每當我做錯事後，父親總是會包容我，用愛滋養我成長。我也要長成一棵樹，和父親比肩，蔥蘢繁盛。
老師就是一本讀不完的書 篇5
國小四年級作文 ,664字有人常說：“老師像園丁一樣辛勤的培育著祖國的花朵。”可是我覺得老師更像書本，一本蘊含很多很多內容的書，讓我們在裡面盡情的遊覽，查閱，獲取知識，重新認識自己。老師這本書，沒有圖畫，沒有文字，卻讓我們不在迷失生活的方向。
老師有時會變成一本暢銷的“知音”。她會給我們講故事，可以讓我們從故事中受到啟迪，教會我們怎樣做人，教會男生們如何扛起責任，教會女生們如何保護自己，教會同學們如何學會合理安排時間、完成作業。
老師有時會變成一本“作文書”，每一次上作文課的時候，我們就會開啟這一本“作文書”，這本作文書教會了我們許多的知識呢！我們上寫作課時，老師就在課前充分備課，甚至把重要環節寫在便利貼上。不知道老師在習作上注入了多少心血呀！老師給我們細心講解後，我們愛上了作文課。她還帶領我們修改作文，還教會我們學會收集好詞好句好段，因此在這一方面我們有了很大提高。
老師有時又像一本“意林”。記得有一位同學沒有及時交家庭作業，這位同學是有名的“慢半拍”，我們都習以為常，老師卻不慌不忙地給我們講故事。她在吳家中學參觀時帶回這樣一句話：今日事今日畢，明日事今夜思。她結合“慢半拍”事例給我們分析，講解，我們很認可這個觀點，後來也改了不少拖拉的壞習慣，
老師就像一本本讀不完的書，在不同的時間，不同的地點，不同的事情，她總是一本本不一樣的書，她為我們帶來了方便知識、快樂。
給老師就“畫像” 篇6
國小六年級作文 ,1313字我們學校的老師眾多，但最令我印象深刻的，是教我們班主課的三位老師。為了珍惜這段美好的時光，我想用我一支普通的鋼筆、平凡的藍墨，和一張簡單的白紙，為他們畫一幅美麗的畫像。
才藝雙全王老師
王老師是我們班的班主任，作為一位教學時間長、資格老的老師，她不僅口才好，朗讀鏗鏘有力，還會寫書法、彈鋼琴。王老師讀過許多書籍，讓聰明機敏的她變得更加有氣質。她有著一雙敏銳的眼，把同學們的小動作都看得一清二楚；她也有著一張伶俐的嘴，能說出各種道理，朗讀出優美的古詩和文章。
王老師教我們語文和書法。她的書法字寫得優美有力，令人歎為觀止。書法課上常見這一幕：只見她拿起一張偏黃的宣紙，右手拿著一支蘸了墨的毛筆，一筆一畫，在紙上盡情揮灑。我們看著她手中筆頭輕輕往下按，又往左邊畫個圓，再輕輕一收，立刻出現了一個圓潤的點，接著又寫個禿寶蓋，在正下方寫了一個“女”字，最後一撇狠狠按下去，又慢慢抬起來，“完”美收筆。大家看了，興奮地拍起手來，王老師也大方地笑了笑。我們在心中都暗暗地佩服她，喜歡她。現在想來，她對我愛好文學和書法，有著多麼有益的影響啊！
嚴格嚴謹楊老師
數學楊老師是五年級上學期才來教我們班數學的，她個子高高的，一頭棕色的短髮，看上去分外精練，高高的鼻樑上戴著一副黑框眼鏡，顯得格外嚴謹。
起初，楊老師的教學風格讓不少同學感到不適應，她比以前的數學老師嚴格許多，好些同學都有些不敢接近她。上個星期數學課時，楊老師在講一道圖形題，讓我們先畫，她在教室裡來回走動，看看同學們畫得怎麼樣。她走到我身旁，俯下身一看，就皺著眉指著說：“這題不對，怎麼能這樣畫呢？”還沒等我反應過來，楊老師就拿著我的網格本走上講臺，把它投影在白板上。聽著同學們的質疑，當時我心中有個一千個一萬個不開心和小抱怨，為什麼偏偏拿著我的本子投影，明明做錯的人很多。但是楊老師並沒有當眾責備我，而是指著投影認真分析：“不能這樣畫，90度應該到這裡，不是這裡。大家還可以這樣轉90度……聽著她的細緻講解，我終於把這個知識點學透徹了，原先的小情緒也煙消雲散，取而代之的是對老師的感謝，讓我懂得不隱藏、不掩蓋錯誤，才會有真正的進步。原來，楊老師的嚴格要求和嚴謹作風，就是對我們的關心和愛護。
認真執著李老師
李老師是我們班的英語老師，講一口格外流暢標準的英語。她十分溫柔，衣著樸素，從不穿花哨的衣服，把頭髮高高紮起，顯得格外精神。雖然不是特別漂亮，但卻十分親切。
早晨，到班的同學還寥寥無幾時，我就常看到李老師拿著粉筆在黑板上佈置作業。她寫得一手清秀好字，讓我們感受到英語書寫的美。佈置完作業後，她又給課代表和組長安排任務。每個課間，她總會到班上來檢查同學們的家庭作業、課堂作業和聽寫本的訂正，如果沒有檢查完，下個課間還會來，如果放學了，就讓沒完成的同學晚上發給她檢查。李老師把自己的休息時間都用在我們身上，讓我感受到她身上那種說不出的認真和執著，要做就要做到底、做到最好！因為李老師，我對英語也格外細心，想來心裡也是暗暗地把她作為自己學習的目標吧！
這就是我用普通鋼筆、平凡墨水和簡單白紙，“畫”出的老師“畫像”。怎麼樣，你看到每個老師不同的樣子，不同的性格，不同的美麗了嗎？
我是一棵樹 篇7
國小六年級作文 ,538字我是一棵樹，一棵平凡的樹。雖然沒有花朵那樣豔麗芬芳；沒有果實那樣香甜可口；更沒有小鳥展翅飛翔的翅膀。但我的生活依然很精彩。
春天，我在雨姑娘的滋潤下長出新的枝葉，穿上了綠色的衣服。周圍一片生機勃勃，陽光灑滿大地，悠悠的白雲好像棉花糖一樣香甜誘人，湛藍的天空好似一片汪洋，一望無際。汩汩的溪流一首又一首地彈奏著豎琴：叮咚…叮…咚…咚……那出神入化的琴藝個個讚不絕口。飛流的瀑布引吭高歌，聲音是多麼有氣勢。
夏天，太陽公公掀起了一股熱浪，把我晒得渾身發燙。知了在我肩膀上唱歌，嬌嫩的花骨朵垂頭喪氣。有的農民伯伯在太陽底下忙碌著，有的靠在我身旁一邊乘涼，一邊埋怨著這鬼天氣。孩子們一點也不怕熱，赤著腳在小溪中嬉戲，笑聲傳的好遠。太陽公公親吻西山時，有人拿著扇子在橋上聊天，有人在大海中打水浪，有人在海邊撿貝殼……大家都有自己的事要做，而我每天就是看著他們歡快的身影，陪著他們一起笑。
秋天妹妹推著一輛金黃色的車來了，我嗅到了果實的絲絲香甜，看到楓葉翩翩起舞的身影，聽到農民伯伯高興的讚歎聲。稻穀“沙沙”的聲音讓我倍感親切。
冬天，世界變成銀色的了，白皚皚的雪慢悠悠的從天而降，刺骨的寒風從我耳邊“呼呼”而過。我的葉子凋零了，只剩下光禿禿的枝幹，惟有梅花孤傲的身影讓我感到絲絲生機……
如果我是一棵樹 篇8
國二作文 ,1047字在高陵險峻的山頂上，屹立著一棵挺拔的大樹。上接蒼天靈氣，下納地心營養。披灑陽光，笑對風霜，不要婆娑，不要嫵媚，只要頂天立地的力量。
—題記
如果我是一棵樹，我願做一棵堅毅拔翠的大樹，在平靜而又喧鬧的人間盡情地繁茂。
小時候，我是森林裡一棵不安分守己的松樹，不甘於一輩子都陪伴著開花的百合，田野的芳香，瀑布的飛鳴。有一天，我決定，走出大山，去看看人間百態。就算需要經歷一番痛楚，但在陣痛之後，我迎來了一個新的天地，驚喜地發現，自己成了裝滿智慧的書本，成了溫馨典雅的傢俱，成了揚帆遠航的帆船……在我身上，意志、力量、理想是那樣緊緊的融合在一起。從那時起，我就明白，原來，樹也與人一樣，需要追求、嚮往、渴望。
大些後，我是一棵長在山頂的，蒼翠挺拔的柏樹。我靜靜地長在山頂，第一個看到朝霞升起，第一個看到銀彩遍宇。無論白天黑夜，我濃密的枝葉都盡情的升向或金光流溢、或朝霞滿天的天空。我是那樣茁壯、挺拔，又帶著些許的柔情。每當朝陽升起，我與早起吸露的小鳥共享一片淡淡的金光，樹上還有少不更事的雛鳥在努力爭開沉睡的眼皮，嚶嚶地輕吟著。每當星光閃閃，總會有一輪圓月嵌在蔚藍的天際中，幾片不甘寂寞的雲輕輕掠過，月亮像是有些害羞了的大家閨秀，拂起一片薄薄的白紗，慢慢地遮住了自己沉魚落雁的美貌。
再大些，我是村邊的一棵能看見人情冷暖的榕樹，看著世代的樸實守分的農民在清風嫋嫋的炊煙，從青到黃的麥田中繁衍生息。孩子們在一望無際的田野上無憂無慮地奔跑。夜晚，我像慈祥的老人撫慰農民勞動回來疲倦的身子，人們在下面或叨叨著張家長李家短，或講述著一代又一代流傳下來的神話傳說，歡樂的笑聲在寧靜的村莊上混合了麥田的清香，隨風飄揚。
長大後，我是一棵四合院裡的槐樹，默默記錄著主人們生活中的點滴歡樂和悲傷，默默品味著親情的溫馨，人世間的滄桑。當大雨磅礴、雨雪紛飛，我展開手臂做房屋的一把堅實的傘，直到溫暖從明亮的爐子裡緩緩升起，充斥在屋裡的每一個角落。當月光流瀉、夜靜如水，我便讓微風輕拂起滿樹的小精靈，讓屋裡的每個人都有一個寧靜、安詳的夢。早春的午後，勞作完的男主人悠閒地半躺在樹下小憩，不一會，清幽的茶香便從那隻略顯老舊的茶杯中緩緩地流瀉出來，院子裡頓時充滿了淡淡的清香，片刻之後，樹下便傳來了均勻的鼾聲。傍晚，勤快的女主人在樹下坐著熟練的針線活，清秀的臉上不僅有些許汗珠，嘴角還盪漾著創造的微笑……
今生今世，我希望像樹那樣靜靜的活著，那樣真實自然，那樣生機盎然，那樣偉岸高大，那樣堅挺不屈，那樣充實向上……
有那麼一棵樹 篇9
國三作文 ,571字門前，那棵槐花樹沐浴著陽光，靜靜地佇立著，散發出淡淡的清香。
自我出生以來，那棵槐花樹就一直陪伴著我成長。或在樹下嬉鬧，或使勁搖著樹幹，看槐花落滿地。
槐樹開不出多麼明豔的花，只開出小而潔白的花。一蓬蓬，一穗穗，小心的開著，安靜的開著。母親總喜歡將槐花采下，用來做包子。槐花被包裹進白色的麵皮中，上籠蒸後，揭開蓋子，水霧中夾雜著一縷清香，令人食慾大振。每次吃時，母親總喜歡在一旁安靜的看著，滿臉洋溢著喜悅。
槐樹靜靜地站著，陪我走過春秋冬夏，每個夜晚，我在燈下奮筆疾書，風兒吹著槐樹颯颯作響，母親也會陪著我，時不時地遞來一杯溫水，提醒我休息一下。母親慈愛的目光和溫暖的話語就像溫水一般，沁人心脾。
夏至之時，每次感覺到炎熱時，都會到槐樹下乘涼，槐樹葉滿枝頭，濃蔭鋪地，吹著風，哼著歌，好不愜意！母親也會搬著板凳坐出來，和我玩玩，說說笑笑。我也會一本正經地將課堂上學到的知識將給母親聽，為什麼在樹下會很涼爽，是因為植物的蒸騰作用……母親全神貫注的聽著，有時也會問一些問題，奈何知識淺薄，只能一笑置之。母親也明白，只叮囑我以後一定要弄明白罷了。涼爽的風吹著，我和母親在槐樹下笑著。
在我人生中，就有那麼一棵樹—母親，一直安靜相陪，默默的將自己的一切付出給我卻不求半點回報。
門前，那棵槐花樹沐浴著陽光，靜靜地佇立著，散發出淡淡的清香。
一棵樹的芬芳 篇10
高二作文 ,1232字我是一顆樹，生長在貧瘠的山坡上。我的枝幹乾枯瘦小，連鳥兒也不願意將家安在我的枝頭；我的根短小枯癟，連小草也不願意漫步在我的腳邊；甚至最差勁的樵夫也不看我一眼。唯有寂寞，始終於我不離不棄。
春意盎然時，周圍的夥伴們換上豔麗的彩服，和著鳥兒們婉轉的歌聲，跳起了歡快的春天的芭蕾。我也努力地綻出幾顆粉嫩的花苞來裝飾我的枝頭。山中奼紫嫣紅，鳥語花香，山下的人們農耕之餘，驀然看到心中美麗的精靈的歡歌笑語都欣喜地微微一笑。同伴們的美麗和人們的笑容真是羨煞了我。一場大雨突如其來，淹沒了快樂的氣氛，所有的生靈都接受著第一場春雨的洗禮。雨停了，同伴們猶如梨花帶淚的柔情女子顯得更加嬌美，而我那幾顆稀疏的花苞零落了一地，也揉碎了我的心。一道絢麗的彩虹掛在天邊，不管我怎麼努力地挺長身子，看到的依然是眼前溼溼的土地。
我左邊有一顆高大挺拔的樟樹，枝葉時常遮住我頭頂上的一片陽光。那一天他倒在我的身邊，粗壯的枝幹運進新建的寺廟裡，做了一根頂樑大柱，日日陶醉於僧侶的清梵音中，他的靈魂得到了最聖潔的洗禮。
我右邊的楠木被雕刻成精美的藝術品，漂洋過海，在一位華人的家裡安了身，他天天被擦拭得一塵不染，總是憑藉著光潔亮麗的面容博得主人的歡心。他是主人家中的珍寶，日日得到來自異鄉人的讚美。
而我身前的毛竹也被農婦伐了去，用她靈巧的雙手編織出別樣精巧的籮筐，盛放著由勞動得來的最美的饋贈—五穀雜糧。他散發著最淳樸的農家氣味，香遍萬里。毛竹還被用來晒晾五彩繽紛的碎花裙子，彷彿是他著了新裝，笑開了花。
他們的經歷都使我倍感自卑，我的眼淚流了下來，灌溉了腳下貧瘠的土地，不知明年是否會開滿一地的憂傷。
寂寞與自卑使我痛不欲生，終於即將結束我卑微的一生。一場傾盆大雨，白色的閃電將我擊落在腳下的泥濘中，又隨著大雨滾入江水中。讓我無法想象的事情即將發生：一位在水中掙扎的落水者，傍著我漂到了岸上；一位拾荒的老人撿起了我，將我晒乾當柴火，他蹲在旁邊，向我取暖；雕刻家發現了我的根頭，把他雕刻成“游龍戲珠”。而剩下的我的“垃圾”，也被榨成樹槳，製成了一張白紙。最後我喜極而泣，我終於找到了自己的價值所在，原來我也是被需要的，枯乾瘦小的我成就了一樹的芬芳。
在靜謐的夜晚，我在潔白的紙上寫著這樣的一個關於一顆樹的故事，我告訴自己，告訴這個世界，這是我最美麗的心事。
我總幻想著天邊一片美麗的玫瑰園，卻不去欣賞開在自己窗邊那朵玫瑰：一位哲人的這句話點醒了在別人影子裡走不出來的我。我一直看到的是別人的美好，卻遺忘了自己的那片陽光。別人是一朵絢麗的花，可以傲，因為是少數，花開有序，運作的是時光；我是一顆瘦小的樹，不必卑，因為是多數，樹枯無常，經營的是歲月。
每個人都有自己的價值，都有屬於自己的芬芳。沒有必要去仰望別人的星空，也沒有必要去模仿別人的優秀，更沒有必要去羨慕別人的光芒，而調弱自己的色彩。人生是沒有旁觀者的席位，我們總能找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音，成就屬於自己的一樹芬芳。
生活就像一杯水 篇11
國小五年級作文 ,771字生活就像一杯水，滋潤著我們的心田；生活就像一首歌，頌出了我們的激情澎湃；而書法就像是一個洋娃娃，永遠陪伴著我。給予我知識，歡樂。
記得放暑假時，我在家裡和媽媽吵嘴了。“你必須要上那個書法班！”媽媽說，“不，我不去！”我並不服從媽媽。“你就要聽我的！”我剛想要回房間，可是後面卻傳來媽媽憤怒的聲音。
可是媽媽到底是媽媽，他連拖帶拉的把我推到了“書法興趣班”，“嗯，報什麼？”老師是一位年輕的“姐姐”，她笑得如一朵月季花一樣美。“報書法”媽媽興致勃勃地說
“大家好，我叫劉倩倩，你們叫我劉老師就行了。”“嗯，好的！”我們一起點頭答應。
寫毛筆字真是好玩極了！老師讓我們看了幾幅“大作”，我呼喊一聲：“太簡單了！”說完便毫不猶豫的掏出揹包裡的毛筆，調色盤，宣紙。我俘起了袖子，一副胸有成竹的樣子。說完便開始寫，可是毛筆卻像是了魔法一樣，怎麼也不聽我的“指揮”，我寫出來的字歪歪扭扭，怎麼看也不像個字。
我沮喪極了，就在我傷心落淚時，劉老師走過來，柔聲對我說：“沒關係的，岳陽，學書法不是一天就能學好的，它需要多練習，多嘗試，別灰心，你一定行！”我的心裡像被陽光照耀著，暖暖的。
接下來的幾天裡，我們學習了楷書，草書，隸書之類的，我的字漸漸變好了，連同學也朝我豎大拇指呢！
我的心裡好甜好甜啊，不由得得意起來，可是我又告訴自己：“不要驕傲！”
接下來，我們要進行一場考試，我努力複習，告訴自己要考第一。我勤奮的練習各種字型，努力寫出更好的字。
果不其然，沒有汗水怎能考好？我拿了班級第一，99分。同時我也認識了一個好朋友，她叫鄭思雨。對於我來說，這真是喜事連連啊！
書法班結束了，我們與劉老師揮淚送別。
在陽光下成長，我嚐到了苦和甜。在陽光下成長，讓我感到了溫暖，我開始後悔頂撞媽媽，而後來我還愛上了書法，我這次學書法，收穫了不少，但最重要的是快樂。
一棵樹 篇12
國三作文 ,622字“生命”這個詞語平實而又偉大，大自然最偉大的創造是生命，人最寶貴的是生命。生命又饋贈給了我們許許多多的啟示和一次次的感動。
在暑假的時候，我們一家人到潭溪山去遊玩。沿著彎彎曲曲的石徑一路前行，首先映入眼簾的是青翠欲滴的樹木，或直衝雲霄，或斜掛山間。耳邊時不時傳來幾聲清脆的鳥鳴，還能聽到潺潺的流水聲，真無愧“潭溪山”這個好名字。
我們一家人玩的正高興的時候。突然聽到一聲驚叫“大家快來看看這棵樹啊！太神奇了！”於是我們帶的好奇心順著聲音一路走過去。當我們走到“一線天”的巨石邊時。我被眼前的景象給驚呆了。粗壯的樹幹，鬱鬱蔥蔥的樹葉，樹根被緊緊地插在兩塊巨石的中間。像是被鑲在兩塊巨石的中間似得。
在我旁邊就有人問，這棵樹究竟是怎麼來到這個地方生根發芽的啊！我想也許是多年前的一顆種子被風吹落在石縫間。面對惡劣的生存空間，它沒有喪氣，而是默默的生根發芽，軀幹頑強的從石縫裡探出頭來，向上，向上，向上，它克服著種種的困難，努力的向上扭曲的樹幹訴說著生命的力量。它最後終於還是克服了一切的困難終於伸展出了強健的樹幹。
看著看著，我被深深的感動了，這真是一個生命的奇蹟啊！這是一種怎樣的力量啊？它需要的不僅僅是堅持，更多的是一種執著，一種永不放棄的精神。這棵小樹的精神，讓在場的遊客都驚歎不已，都被這棵小樹的頑強向上，不屈不撓的精神而感動！
現在每當我想起那棵小樹，我就會聯想到生命的偉大，一棵小樹都那麼頑強的活著，我們也應該加倍珍惜我們所擁有的生命。
有那麼一棵樹 篇13
國三作文 ,727字暑假裡，我去泰安旅遊，岱廟是落腳後的第一站。
看得出，岱廟存在的年份已經很久了。磨損潮溼的青磚，模糊的碑文，都在向遊人傾訴它的歷史。可最引人注目的還是那巍峨的老樹。
這些樹，說“老樹”都有點“年輕”，應該說是“古樹”了。有的樹齡已經千年，它們或鬱鬱蔥蔥或已變成光禿禿的樹幹，經歷過雷電襲擊的還有猙獰的裂口。但不論怎樣，這些飽經風霜、帶著一份滄桑的老樹，滿滿的歷史厚重感，讓人們肅然起敬。
我們為什麼會心懷敬意？看，那古樹樹幹上的根根條紋、傷痕、疙瘩，那蒼勁有力的粗枝，似乎都是它經歷了千百年積澱最終凝聚的精華，這是真正有重量的精華。我曾這樣想：如果是一棵樹齡幾十年卻也高大的樹，即使外觀也是高大巍峨，但它們的內涵也是絕對不一樣的。
這就像我們人。一個人的內涵、知識的積累，就像培養一棵樹。它固然需要時間去積澱，但也需要自己對文學修養和處世經驗的吸收。
我小時候經常“口出狂言”，一點也不謙虛，還常常自以為是，即使是在前幾年，這種狀況也沒有改變，直到我見到那些古樹。我開始思考很多事情，決定像那些古樹一樣，不斷汲取養分，使自己說的話做的事更有厚度。
我還在孔廟見過不一樣的古樹—兩種樹木連體。它們的種子因巧合，或因緣分落在了一起，它們就在這漫長的歲月裡一起成長，竟連到了一起。這就意味著它們都必須承受那融合的痛苦，並要把汲取的養分共享。但它們都默默接受著對方，並一起經歷了這千百年的時光。它們又給了我另外的啟示—生活中，人與人之間的關係不就是這樣？我們需要接納彼此，有一顆寬容的心。那並不會給我們帶來多大影響，甚至會讓我們更加強大。
那些蒼勁巍峨的古樹，像白髮蒼蒼的老人，可以教會我們許多。
總有那麼一棵樹，它值得我們去學習、仰望。
一棵樹的自訴 篇14
國二作文 ,770字哎，今天又是3月12了，真是太孤獨了，也沒有新的夥伴加入，真沒意思。哦，差點就忘了，怎麼會有新的夥伴加入呢？由於人們可以使自己的生活更好一些，使他們的衣食住行更方便一些，把我們的樹全砍了。真嚮往以前和夥伴們在一起的美好時光，我們說說笑笑，一起為人類提供氧氣，可如今我的夥伴們已經被人類砍伐了，幸好上次我躲起來，要不自然我也就不會在這兒了。
糟了，有人來了，我得快躲起來，如果是砍樹專家們來了，我可就得粉身碎骨了，那我就先躲在這塊石頭後面吧。咦，不對，這也不像砍我的呀，一點工具也沒拿，並且穿的還那麼紳士。“樹先生，樹先生，你在哪啊？你別再躲了，我知道你在這兒，我是中國植物研究專家，想帶你去我的研究室做客，幫你找出你的夥伴來。”好像在喊我唉，說是要幫我找出我的夥伴來，真是太好了，那我就再也不會孤獨了。
哎，我在這兒。“樹先生，你可以隨我們走一趟嗎？”這個滿臉興奮的人問道。“可以”我也很高興的說。就這樣，我跟他坐車來到了一個很大的房子裡，這房子裡坐滿了人，這些人我一個都不認識，有白、黑、黃種人，可能是來自世界各地的不同的國家吧。我害怕極了。我隨他們進了屋，屋裡的人頓時鴉雀無聲了，我在一群人的保護下和這位專家站上演講臺，這位專家說：“各國的朋友們，大家好，樹是我們的家、地球的肺。我們的生活離不開樹，數是我們的命脈啊。今天我找到了世界上唯一的一棵樹，我想將他栽培然後在通過各種方法，以最快的速度製造出更多的樹來，以緩解溫室效應。我想以拍賣的形式賣給大家，緊接著臺下響起了雷鳴般的掌聲。
有人舉牌子說了一聲：50萬、100萬、2億……就這樣以5000億的價格賣給了中國。我很高興，因為我既可以在自己的國度裡見到夥伴了。可是，由於每個國家都迫切想得到我，於是他們就上來搶我，一不小心，把我踩死了。
就這樣殘忍的人們把我們唯一的希望都殺死了。
我是校園裡的一棵樹 篇15
國小六年級作文 ,686字終於開學了，我又可以看到那些活蹦亂跳的孩子們了。我是十年前被種在了這所石蘆小學。我是一棵柳樹。這些年，我看到了近千名同學的成長，對他們有著深厚的感情。
開學第一天，我興奮不已，迫不及待地看到同學們。可惜，他們直奔教室，上課去了，我大失所望。
就在我特別無聊時，一隻天牛從校園外飛了過來，落到了我的頭上。爬來爬去，弄得我奇癢無比，哈哈大笑。我問它：“你從哪裡來的呀？”“在外面的一棵被人砍倒的樹上。”“哦”。它上來之後，幫我把那些壞了的枝葉吃光，讓我更加的漂亮。
這時，下起了大雨，雨點如瓶蓋大小，一時讓在外面進食、遊戲的蟲子們無藏身之地，在我身上的蟲子越來越多，都是來躲雨的，熱鬧了許多。雨雖大，時間卻短。雨過天晴，蟲子謝過多後一一告別。
巧不巧？剛過了一會，就下課了，難道上天知道要下課，所以雨就停了？我看是。課間中，女生們跳大繩，踢毽子。男生們踢足球、捉迷藏……校園裡笑聲連成一片，快樂的很。有一些師生來給我們澆水、施肥了！這是我最高興的事了。看到一個個同學們忙的滿頭大汗，真想要他們擦擦汗。我想，他們累著快樂著。
我的目光又轉到了踢足球的小夥伴身上，他們用汗洗面，身子不停得跑來跑去。快看！紅隊的李陽射門了，哎呀！對子守門員動也沒動，—射偏了！守門員是一個大腳，足球被射向遠方，不好！呼，有驚無險，還以為球要砸到玻璃上，還好，只是砸到了牆壁上。
上課鈴響起，同學們快速回到教室，認真地上起了課。哎。這群男生在泥水裡踢球還能如此盡興。不像女生，在乾淨地磚上游戲。很快，教室裡便傳出動人優美的讀書聲。
校園生活如一個五味瓶，有歡樂、有淚水、有掌聲、有嘲笑……
我是一棵樹 篇16
國小六年級作文 ,638字我是一棵樹。
我隱藏在茂密而複雜的叢林裡，傾聽蟲嗚鳥叫的聲音，呼吸泥土芳香的氣味。鳥兒可以在我身上棲息，蟲兒可以在我腳下嬉戲，它們都是我的朋友。所以，我可以擁抱身上的任何東西，就像我可以擁抱我身邊的每個朋友。
我是一棵樹。
我不想與比我強大的樹木爭奪那一寸陽光，也不願與比我弱小的花草爭取那一點土壤。我願意和大家一起分享我的快樂，也願意一個人獨自承受我的艱辛。我不會畏懼狼豺虎豹的威脅，也不會因為風雨雷電而退縮。我以簡單的心態去對待這片複雜的叢林，以歡快的笑臉去面對這個醜陋的世界。我可以在這個山區裡、這座城市中渺小，但我也會有所作為，我會因自己而偉大。就像我會在這個社會裡找到我的價值。
我是一棵樹。
我屹立在只有我的小山丘上，即使是我獨自望著遠方，也從來不會覺得特別孤單。有陽光溫暖我的身體，我雨水滋潤我的臉龐，有彩虹陪伴在我身邊，有思念停格在我眼前。
我知道你會向我走來，所以我伸出我的手，搭上一個鞦韆，撒下一些葉子，讓你不會覺得那麼孤單。
我是一棵樹。
我也許會因為腳下的路不平坦而倒下，但我會以另一種姿態站起來；可能也會因為外界的力量而讓我殘缺，但我也會以全新的面貌獲得重生。我願意接受批評與無視，因為我相信我的根會因此也變得更穩。就像我會接受失敗，所以我相信我會更成功。眼前的這個世界就像是一片叢林，迷茫卻不盲目；心裡那份天真也像是座小山丘，孤立卻不畏懼。
我是一棵樹，可以沒有名字，卻會為夢想不斷嘗試新的挑戰。
我是一棵樹，一棵不怕苦不怕累的樹。
我是一棵樹……
假如我是一棵樹 篇17
國一作文 ,553字假如我是一棵樹，媽媽，我想我能為您做很多事情。只是我做的再多，可能也不及媽媽您為我做的十分之一。但是，媽媽，我還是想盡我所能，為您做點女兒能做的事。
媽媽，當您在外面勞碌奔波時，常常會突然烏雲密佈，下起瓢潑大雨。當您無處躲藏時，媽媽，我希望自己是棵樹，為您擋風遮雨。我會把枝條收攏成一把大傘，不讓您淋到一滴雨。當您在樹底下向上張望時，您能想到這棵樹就是您的女兒嗎？
夏天，總是烈日炎炎、酷暑難耐。媽媽您為了生活，仍然要東奔西走，常常是滿頭大汗。媽媽，我希望這時候自己是一棵樹，我會張開全部的枝葉，為您擋住那似火的驕陽，讓您享受一下片刻的陰涼。
當您累了，回到家中，坐在院子裡乘涼，我願意變成一棵樹。我會讓所有的葉片都散發出清香，讓您疲憊的身軀彷彿置身於花的海洋。
我不光想變成一棵樹，其實，我更想變成一棵桂花樹。
到了八月，丹桂飄香的季節，媽媽，我會用花香為您掃去煩悶，不讓您的心底有哪怕一絲的憂傷。當您在樹旁讀書時，我會把花瓣飄落到您讀到的地方。當您輕輕嗅著花香，當微笑在您的臉龐盪漾，媽媽，您能想到這是調皮的女兒跟您開的玩笑麼？
其實，媽媽，您才是那棵大樹！日日夜夜為我而操勞，付出了太多太多！謝謝您，媽媽！
希望女兒有一天真的也能成長為一棵大樹，回報您的辛苦和呵護，同時也能為他人、為社會無悔的付出。
好老師就在我身邊 篇18
國小六年級作文 ,923字老師是辛勤的園丁，培育了我們這些嬌嫩的種子，使我們生根發芽，茁壯成長；老師是蠟燭，點燃自己，照亮別人！老師是傳播知識花粉的蜜蜂，是修剪花木的園丁，是人類靈魂的工程師，他們用辛勤與智慧傳播著文明之火，他們用愛與奉獻點燃知識之光。在我心目中就有一位這樣的好老師，她就是我們的語文老師—祖麗穎老師。
祖老師有一頭烏黑髮亮的頭髮，白皙清秀的面龐上有著一雙炯炯有神的眼睛，彎彎的眉毛，小巧的鼻子，小小的嘴巴，她中等身材，顯得小巧玲瓏。祖老師不但長得漂亮，而且有著白楊無私奉獻的精神，有著梅花不懼怕苦難的高尚品質。
那天傍晚是個陰雨的天氣，外面的雨越下越大，颳著刺骨的寒風。同學們幸好都穿著長袖，唯獨有一位同學穿的短袖，他雙手抱著肩膀，腿不停地打冷顫。祖老師看見那位同學，便馬上把自己的外套脫下來，給了那位同學。我還以為祖老師裡面也穿了長袖呢？誰知，裡面竟然只有一件短袖。
“叮鈴鈴”隨著一陣放學鈴響，我們迅速地出來站隊。下到一樓時有許多同學們小聲議論著說：“真冷啊！”我看了看祖老師，她一直都在打冷顫。祖老師生病了！
直到第二天上學時，我就在想：“語文老師今天應該不會來上班吧！因為她昨天生病了！”上語文課時，誰也沒有想到語文老師竟來上課了！上課時，祖老師一直咳嗽個不停，還打噴嚏。下課時，我有意地碰了碰祖老師的手，這麼燙！祖老師一定發燒了！這個時候，我才真正意識到，祖老師不想讓那位同學感冒把衣服借給他，自己卻生病了。老師不想讓我們缺課，自己還帶病堅持給我們上課。祖老師，您好偉大！
祖老師，您不僅帶病堅持給我們上課，還關心我們的成長，經常利用課餘時間找我們談心，解決我們生活中和學習上的難題。
祖老師，您是我最尊敬、最愛戴的人啊！您每天早早來到班級，帶領全班同學讀書、背誦，是您讓我們沐浴著清晨第一抹陽光，接受知識的洗禮。您上課總是那麼生動有趣，我們的思維被您充分調動，瞧，那一隻只高舉的小手，那一雙雙明亮的眼睛，無不閃爍著對知識的渴望啊！課後我們大膽向您“授疑質理”，您則悉心為我們答疑解惑，從來不知疲倦。您循循善誘，步步啟發，我們的疑惑總能在您智慧陽光的照耀下迎刃而解，是您讓我們的小腦瓜豁然開朗。
祖老師，您永遠是我心目中最好的老師！
我是這樣一棵樹 篇19
國小六年級作文 ,1233字【篇一：我是這樣一棵樹】
我是一棵樹，一棵住在這美麗的大自然的樹，可以親身體會春、夏、秋、冬的一棵樹。一年四季如同一幅大自然親手描繪獨一無二的畫卷，你一定也很想知道我是怎樣感受季節的吧，不如讓我帶你去，好嗎？
每年的春天都像一個小女孩放著許多的“風箏”，一吹，滿天的風箏就飄著，她一摔跤，就把淚水全灑在我們的頭上，把小鳥弟弟們都嚇得躲在我的頭上，不敢在美妙的天空高歌了，淚水停後，小鳥又開開心心的在天空中高歌著，好像在為晴空無“淚”而開心。
夏天來臨了，他總是把最燦爛的一面送給我們，在炙熱的陽光下小鳥毫不客氣地在我頭上築家，也有年過花甲的老人在我的綠蔭下乘涼，也有活潑可愛的孩子在底下戲耍，偶爾會有一隻小鳥在我頭上“嘰嘰喳喳”地跳動著！
夏天又悄悄的過去了，我又望到了秋天，秋天一來，就為我們送上陣陣涼爽的秋風。此時，我的頭上已結出碩大的果實。果實壓彎了我的腰，雖然如此，但我卻依然滿心歡喜，看著我的同伴身上的果實，有紅彤彤的蘋果，紫紅的葡萄，金黃的香蕉，當看到農民伯伯臉上的笑容，我的心中充滿了自豪！
送走了秋天，冬天也來了，地面鋪上了一層大雪，我的頭上也有了一層白雪頭髮，在不遠處，我看見了幾個小孩在打雪仗、堆雪人，看著他們高興的樣子，我也笑了。
一年四季的體會讓我無法忘懷，我愛做這樣一棵樹。
【篇二：我是這樣一棵樹作文】
我是一粒松樹的種子，被風吹落在岩石裡，這是多麼可怕的世界啊！粗糲的岩石，彷彿是一隻猙獰的怪獸，斷崖萬丈，連路過的鳥兒也不願在此多待一會兒。堅硬的岩石、可怕的寂靜、呼呼的風聲。岩石縫中，我痛苦地閉上眼睛。命運對我太不公平了！竟然給我這樣一個貧寒的家。
怎麼辦？認命唄，等待黑暗、寒冷、飢餓的來到吧。沒有誰會知道你曾經來過。不！我怎麼能就能麼放棄？是種子就要發芽，什麼也不能阻止我的夢想。
冬天，乾冷乾冷的風吹來，我的面板裂開了細細的小口子，生疼生疼的，我覺得自己要被吹乾了。我緊咬牙關，苦苦地支撐著，等待春天的到來。一天、兩天、三天……冬天是那麼漫長。
啊，春天終於到來了，春風吹暖了我的心，春雨浸入了我凍僵的身子，我連忙打起精神，使出渾身的力氣，艱難的尋找著每一粒塵土，吸收每一絲尚未來得及流失的水分。那天是一個值得紀念的日子，陽光是那樣的燦爛，我終於萌發了，雖然只長出了一絲黃色的小芽，但是，我小小的心裡充滿了歡喜。
野草們不屑一顧地說：“我勸你還是放棄吧，我們在這裡很多年了，還沒看見哪粒種子在這裡能健健康康的長大。”甚至醜陋的毛毛蟲也對我露出“想多了”的眼神—看你又小又瘦一副營養不良的樣子，怎能耐得住乾旱、雷電？
我貪心地吸收著陽光的精華、雨露的精華，在石縫裡頑強地生長著，大風呼呼的，彷彿要折斷我；雷電隆隆的，想要摧毀我；大雪無情，想要壓彎我的枝條；乾旱挑戰著我的極限……
很多年後，我還是長大了，彎彎曲曲的樹幹上到處都是黑色的傷痕，我自豪的立於崖上，遠處的遊客用讚賞的眼神看著我，說：“看，那棵松樹多頑強啊。”
最後的一棵樹 篇20
國三作文 ,1085字在Ｍ國的活化石博物館中。“哇！原來活著的樹是這樣的！”“是啊！”“真是不敢置信，我竟然可以看到一棵活樹！”……
一陣又一陣人類的驚呼聲又在我的耳邊響起。自從博物館開館以來，我每天都不斷地聽到這些驚呼聲。我常常在他們的驚呼聲中陷入對往事的回憶之中。
記得很久很久以前，我還很小很小，生長在一片無邊無際的森林裡。在那裡，有我很多的親人和朋友。每一天清晨，我都是在太陽公公溫和的撫慰下、小鳥弟弟清脆的聲音的呼喚下睜開雙眼，迎接美好的一天的來臨。傍晚，又在風姐姐的安撫下，月亮奶奶親切的注視下甜甜地睡去。每一天，都是那麼的甜蜜和幸福。
可是，有一天，我的家園裡闖進來了一群帶著巨鋼齒的人類。只見他們手中罪惡的巨鋼齒“嗚嗚”幾聲，我的一位親人就倒下了。我的內心痛如刀割，可又無可奈何。只能眼睜睜地看著我的親人們，一位、兩位、三位相繼倒下……當那一群人來到我的身邊時，我害怕極了，緊閉著雙眼不敢看。只聽見他們其中一個說：“這裡還有一棵小樹砍不？”又聽到另一個聲音說：“這麼小，踩死算了。”接著，我清楚地感到腰間傳來巨大的疼痛，然後眼前一黑，就什麼都不知道了。
我不知道在黑暗中沉睡了多長的時間，當我重新睜開雙眼的時候，周圍是黑漆漆的一片。我想：這時候應該是晚上吧。就在這時，我感覺到一條小蛇從我的身上蠕動而過，我趕緊叫住了它：“小蛇老弟，你這是要到哪裡去？”黑暗中，我聽到小蛇重重地嘆了一口氣，說：“唉，這兒的植物越來越少，我的食物也越來越少，我得重新找一個可以讓我活下去的地方了！”“但你也不用大黑夜行動吧！”“你當真不知道？”小蛇的語氣充滿了疑惑的意味。
在黑暗中，我搖了搖頭，把自己的的遭遇告訴了小蛇。小蛇帶著同情的語調說道：“別的我不知道，但自從我出生以來，這裡的天空就只有一種顏色，什麼時候都是黑漆漆的一片，而我的親人也越來越少！”“那小鳥呢？”我忙問。“小鳥，那是什麼東西？能吃嗎？”“就是……”“唉，又起風了，我得走了！”說著話小蛇的聲音已經離我越來越遠。突然，一陣狂風吹來，帶著數不清的沙子朝我身上撲來，我的呼吸愈發困難，低頭一看，落在腳下的沙子已經成堆，正要將我掩埋，我拼命地抖動，可是於事無補，眼見就沙堆要沒過我頭頂，一束光照到我的頭上，隨之聽見一個欣喜若狂的聲音：“看！樹！這裡有一棵活著的樹！”只見一群穿著厚厚鐵甲的人類一下子撲到我的身邊的沙堆上，我疲倦地閉上了雙眼。
當我再次睜開雙眼的時候，我已經立在Ｍ國的活化石博物館裡了。看到那些一見到我就不斷驚呼的人類，我常常陷入一種漫無邊際地驚慌之中：“難道，我的親人都沒有了嗎？難道，我真的是最後的一棵樹了……”