小小苦瓜作用大相關作文20篇
小小苦瓜作用大 篇1
國小五年級作文 ,584字它的長相併不出眾，渾身長滿綠色的疙瘩；它的味道非常苦澀，但作用卻很大，這就是路人皆知的苦瓜。俗話說得好：人不可貌相，海水不可斗量。苦瓜雖然相貌醜陋，味道也遠不及甘甜的西瓜，但它的作用卻數不清，大家可不要小瞧它哦！
前幾天，媽媽從菜市上買來了一些苦瓜，經過媽媽的精心烹飪，一盤苦瓜便做好了。剛開始我對苦瓜“敬而遠之”，可媽媽偏說它可以美容，我不信，便去請教我的“電腦小老師”，這一查不要緊，我可真是傻了眼了，沒想到苦瓜的作用那麼大，下面我就為大家介紹一下吧：
科學家在苦瓜的體內發現了一種極具生物活性的成分—高能清脂素，這種成分貴如黃金，只要多食用苦瓜，不管你怎麼吃大魚大肉，怎麼睡，都不會發胖。另外，苦瓜還可以促進飲食，消炎退熱。苦瓜的體內有苦瓜甙和苦味素，可以使厭食的人們增進食慾、健脾開胃。而且它的體內還有鹼類物質奎寧，有利尿活血、消炎退熱、清心明目的功效。苦瓜的新鮮汁液裡含有苦瓜甙和類似胰島素的物質，具有良好的降血糖作用，是糖尿病患者的理想食品。
現在我是不服也得服了，苦瓜的作用實在是太大了。竟然吃苦瓜有那麼多益處，我何樂而不為呢？我夾起一片苦瓜，細細地咀嚼，味道確實很苦，不過再慢慢品嚐，我又吃出了一絲香甜的味道，淡淡的，和苦味夾雜在一起，味道還真是不錯。
從那以後，我改變了對苦瓜的看法，也漸漸喜歡上了吃苦瓜。它從不居功自傲，默默地做著貢獻！
誰的作用大 篇2
國小四年級作文 ,637字鼻子和嘴巴是一對好兄弟，他們形影不離，互相幫助。可是，今晚，這對好兄弟卻發生了激烈的爭吵。
事情還得從小主人不經意間的一句話說起。這天，秋高氣爽，涼風習習。小主人丁丁終於來到了自己盼望已久的米其林5星級廚神餐廳品嚐美食。當他看到滿桌的美味佳餚後，便迫不及待地吃了起來。他一邊津津有味地品嚐著美食，一邊讚不絕口地說：“哈哈，嘴巴真厲害，可以讓我大飽口福嘍！”
嘴巴聽到小主人這樣誇自己，立刻沾沾自喜了。它得意洋洋地對鼻子說：“我的作用比你大吧，瞧！小主人那樣誇我！”鼻子聽後，很不服氣地對嘴巴說：“以前小主人還誇我是‘聞味能手’呢！還有，如果沒有我，他根本不會聞到美味的食物，更別說吃了，所以我比你的作用大才對！”“還是我的作用大，我可以形容美妙的句子，背誦詩句，小主人因此還得了獎呢，我一定是五官大家庭裡最棒的一個小成員了，哈哈！”嘴巴越說越開心。這讓鼻子很生氣，它不以為然地喊道：“反正，我的作用最大，我還被小主人的同學誇過好幾次呢！”
就這樣，鼻子和嘴巴你不讓我，我不讓你，爭得面紅耳赤，不可開交。這時，耳朵哥哥聽見了，語重心長地說：“別吵了，你們各自有自己的優點，小主人缺一不可，只有團結合作，齊心協力，才能把作用發揮到最大呀！”聽了耳朵大哥的話，鼻子和嘴巴沉默了，陷入了沉思。
這次激烈的爭吵終於結束了，鼻子和嘴巴覺悟到了自己的錯誤，明白了團結的必要性。他們又和好如初了，決定共同為小主人服務。而此刻的小主人呢，還在狼吞虎嚥地品嚐美食呢，對剛剛的“小插曲”渾然不知。
誰的作用大 篇3
國小三年級作文 ,580字一天，放在屋角的箱子、金子、帽子吵了起來，爭論誰的作用最大。它們三個，你一言我一語，臉紅脖子粗，誰也不讓誰。
箱子斜著眼睛看了看金子和帽子兩個小不點，得意地大聲說：“咱們三個中，我最大了，只要我把我的嘴巴開啟，就能一口把你們吞進肚子裡。你們看，我肚子裡能裝下好多東西，主人收拾的雜物都喂不飽我。我看你們就不要和我比啦，明眼人一看就知道，我的作用最大。”
金子非常不服氣，更大聲地嚷道：“誰認為你作用最大啊？你可不許小看我！我可以買買買，不僅能買下你和你的兄弟姐妹，我還能買下一個商店的所有帽子呢！主人最喜歡我了，只要有我，他想要的東西大多數都能買到。我的作用當然是最大的啦！”
帽子在一邊聽了，忍不住發言了：“你們說的都不對，我的作用才最大。你們看，主人平日最喜歡帶著我，我可以把主人裝扮得更帥，還能給主人保持溫暖，為主人遮太陽！就憑你們兩個，就別和我比啦！”
這時，我回來了，見到他們在爭吵，就問了句：“你們幹嘛吵成這樣？”“我們在吵誰的作用大。”三個傢伙齊聲回答，然後又繼續吵了起來。
我做了個停止的手勢，認真地說道：“你們都停下，不許吵！你們都有用，沒辦法比。”
它們疑惑不解地問：“為什麼呢？”
“因為大家都有自己各自的作用，在不同的崗位上做著自己擅長的事。我們不能只看到自己的優點，而看不到別人的優點。”
大家聽了，若有所思，屋角又恢復了往日的平靜。
誰的作用大 篇4
國小四年級作文 ,457字花和葉子吵起來了。
“我的作用大！”
“胡說，我的作用更大！”……
原來，葉子嫌花無法進行光合作用，而花嫌葉子長得太醜，就吵起來了。
葉子叫著：“你看，要不是我進行光合作用，讓你有養分吃，你現在早就枯萎了！”花也尖叫道：“嗨！說什麼呢，如果不是我幫你培育種子，你怎麼繁殖後代呀？還有，你長得那麼醜，哪像我人見人愛！”
經過風吹雨打，一個月過去了，葉和花仍然在吵架。
這時，莖說話了：“求求你們了，你們再吵下去，我就要……哎呦，都怪你們，我閃到腰了！你們趕快和……”“閉嘴！”莖的話還沒有說完，就被他們制止了。最年長的根語重心長地說：“你們在幹什麼！你們想，如果不是葉子給花提供養分，花就無法培育種子，但如果花不培育種子，就不會有葉了，你們是在互幫互助啊！”花和葉慚愧的低下了頭。“對不起，我不應該這樣的。”“不不不，我也不應該嫌棄你的！”“謝謝您，根爺爺，要不是您，我們現在都還在吵架呢！”
但此時已晚，大風吹來，把他們吹斷了。花和葉子受著劇痛，心裡後悔萬分。
從此，其他花草再也不敢吵架，開開心心的生活在一起……
誰的作用大 篇5
國小五年級作文 ,541字一天晚上，文具盒裡鬧翻天了。是怎麼回事呢？是沙膠橡皮哥哥，尺子妹妹和鋼筆弟弟吵架了，他們在說誰的作用大。
鋼筆弟弟大喊：“小主人寫字都靠我，還給我買了許多筆蕊，在她的心中，我是最重要的！”
“如果沒有我，小主人直線和波浪線就寫不美觀，那樣小主人一定會被批評的！我才是最重要的！”尺子妹妹憤怒地說。
“你在用石頭砸自己的腳嗎？那沒有我，小主人早就把你扔了呢！”鋼筆弟弟爭辯道。
尺子妹妹聽了，又想罵他一頓，又被問得無話可說，臉紅了。
“我在小主人心中才是最重要呢！”沙膠橡皮哥哥大叫，“我每天不怕苦不怕髒地讓小主人擦呀擦呀，我身上的色彩一直在變，我的身高也在一直變低，所以她非常疼愛我，你們誰的作用都比我小！”
這時，鉛筆姐姐被嘰哩呱啦的吵鬧聲驚醒了，她大聲問：“幹什麼呀！”
尺子妹妹對她說：“我們在爭論誰的作用大”
鉛筆姐姐聽了，語重心長的喊：你們別吵了，我們只有團結一心，才能為小主人做好服務。當然，我們一個也不能少，在小主人心中，誰都是最重要的。”
四個小夥伴你看著我，我看看你，停止了爭吵。
小人物，大作用 篇6
國二作文 ,523字在生活中，總用一些不起眼的小事情，但它有著你意想不到的大作用。
這個星期放假了。回到家後，媽媽提出要大掃除，把家裡徹徹底底的打掃一遍。於是，大家就都忙活起來了。椅子、桌子、凳子什麼的，通通都搬出門外來。媽媽與妹妹拎著水桶，提著拖把，大踏步地往前走，那神情似乎在說：“不把家裡打掃乾淨，我誓不罷休！”而外面的桌椅當然是由我全權負責。媽媽早已給我準備好了一塊抹布和一個與臉盆差不多大小的盆。我拿起抹布，挽起袖子，將抹布浸溼，接著又將它裹一下，所有的“武器”都已就緒，我開始了“戰鬥。”
經過了兩個多小時的“戰鬥”，我早已滿頭大汗，終於擦乾淨了。將這些桌椅搬回原處，家裡變的煥然一新，我很開心。但望著我手中那塊烏黑的抹布，我心裡不禁有了思考：是誰將這些桌椅擦乾淨的？是誰將家裡變得一塵不染的？是誰打掃完後又默默地待在一邊的？是抹布，是抹布。是抹布！
生活中，哪裡都有抹布的影子。鞋子髒了，需要抹布來擦拭；桌子髒了，需要抹布來清潔；櫃子髒了同樣也需要抹布。可抹布卻從未吱過聲，就算有人用完它之後，將它丟棄，他也無怨無悔。它是多麼的偉大啊！
即是你是一個小人物，但努力做好自己的本職，默默無聞的奉獻，像抹布一樣，總會有大作用的。就算再微小的光，也會很燦爛！
小標點大作用 篇7
國小三年級作文 ,483字大家寫作文時，都會用到標點符號，可如果沒有標點符號，作文會是什麼樣呢？我們就來看看沒有標點符號的文章會怎麼樣。
今天，老師給我們出示了一篇沒有標點符號的短文，讓我們來讀。我想：才那麼一丁點兒字，我肯定會成功讀完的。於是我把手高高舉過頭頂，老師果然叫了我。可上臺後，我才知道要把這篇短文讀下來，還是很有難度的。短文沒有了逗號、頓號和句號等各種標點符號，讀起來連一次停頓的機會也沒有。
我強作鎮定地深吸了一口氣，快速地讀了起來。可讀到倒數第三排時，由於一直沒有停頓，我突然打了個噴嚏，唉！悲劇啊！這個噴嚏把我一口氣要讀完短文的氣勢給消滅了！
接下來的幾個同學，有的在讀短文的過程中偷偷吸氣，換氣，有的也像我一樣，突然撒了氣，停下了來。
我不甘心，眼看老師就要點到另一名同學，我急忙站起來，沒等老師允許就急不可耐地開始讀了起來：“從前有個人……”這次雖然取得了成功，但是剛開始讀的時候，我的聲音倒挺大的，越讀到後面聲音越小，若不仔細聽，幾乎聽不到我在讀什麼。
一口氣讀完後，我第一次感覺，讀文章真是難哪！而老師的這節課告訴我們，別小看這小小的標點符號，它的作用是多麼大啊！
小物件大作用 篇8
國小四年級作文 ,433字哎，媽媽又在網上購物了，自從她迷上了網上購物，家裡幾乎成了垃圾回收站。瞧，這用了一天就束之高閣了；那用了一次就壞了，孤零零地躺在那裡。莫非網上無好貨，可這次媽媽買回來的東西，讓我改變了印象。
被子固定器
它是圓形的，上面還印了熊貓的圖案。只要你用配的釘子，穿過被子的角，用熊貓背面一個洞去抵住，然後按緊，就好了。自從有了被子固定器之後，早上，我的被子和被套再也沒有“骨肉分離”。
削片器
我最愛吃土豆絲了，可是，削土豆絲太麻煩了，爸爸總是不願意燒。這不，媽媽從網上買了削片器。只見，爸爸將削片器固定好，然後將已經削了皮的土豆，在上面來回摩擦。不一會兒，一根根形狀一樣，厚度相同的土豆條便裝滿了一大盆。有了這，爸爸可以隨時隨地燒我最愛吃的土豆絲了。它不僅能削土豆絲，還能削片，磨蒜，還可以削出不同的花型，可真是廚房的“得力助手”啊。
不僅僅只有這些，還有床單固定器，可以防止床單移動；廚房擋油條，可以防止髒東西鑽入細縫。看來，可不要小瞧這些東西，他們都能起著大作用呢。
小龍眼，大作用 篇9
國小四年級作文 ,501字嘿！大家好，我是小龍眼，別看我個頭小小的，作用可大著呢！不信？哼，那你來聽聽吧！
我的身體小小的，穿著一件暗黃色的外套。也許你會覺得我長得很不起眼，可是隻要你剝開表皮，就會發現裡面包裹著的，是晶瑩剔透的果肉，果肉裡還包裹著一顆像人的眼球一樣閃亮的果核，這可好看啦！
我渾身上下都是寶，我的樹葉、果皮、果肉、果核都可以做成藥材，果肉還可以製作成龍眼罐頭、龍眼乾等。龍眼樹花開的時候，還可以製作上等的龍眼蜜，既可以美容，也可以養生，作用可大了。
我的味道可好了，你剝開表皮，晶瑩的果肉就展現出來，舔一口，感覺澀澀的，咬一口，就會發現變甜了，這是為什麼呢？原因就出在俺的皮上，如果你仔細觀察，就會發現皮裡面還有一層薄薄的“紗巾”，原本“紗巾”是澀澀的，果肉緊貼著“紗巾”，自然果肉的外面就會澀澀的啦！可是這個時候你一定會被果肉的香甜所吸引，那股香甜充盈著整個嘴巴，讓人回味無窮。
提醒你一句話，俺的脾氣挺大的，你使勁一按我，我就會吐出汁來噴你呢！要是你吃多了我，我也會在你的肚子裡發火哦，這會導致你上火的。
怎麼樣？我的作用很大吧？
小蘋果大作用 篇10
國小五年級作文 ,523字在水果這一大家子當中，如果論個頭當然是菠蘿蜜最大，菠蘿蜜吃起來味道甜甜的；如果論汁兒毫無疑問肯定西瓜，西瓜汁起來又甜汁又多，而我最喜歡吃的卻是蘋果。
蘋果，它是一種既好吃，又好看的水果。它形狀圓圓的，身上披了一件花衣裳，吃起來是有脆又甜，甜的直沁肺腑；有些蘋果披上了綠大衣，吃起來是又脆又酸又甜又醒腦，綠蘋果是暈車乘客的必備了良藥。讓人越吃越想吃，越吃越愛吃。當你把蘋果縱向切開時，會看到一個小孔，小孔裡有許許多多褐色的核，像一個個睡在蘋果屋裡的小寶寶。如果橫向切過去，會看到五角星似的核。
蘋果不但味道好，而去它的作用也有很多。高血脂、高血壓的“朋友”別再動不動就吃藥，吃蘋果吧。蘋果也有抗癌、強化骨骼的作用，有一句關於蘋果的諺語“每天一個蘋果，疾病遠離我”。在眾水果當中蘋果是最普遍有平和的一種，但是它的營養價值非同小可。蘋果所含人體需要的營養成分也非常多，如：葡萄糖、果糖、維生素A、C、E、磷、鈣、鋅及蘋果酸。
蘋果又叫平安果，是每年平安夜吃的一種水果，代表家家平平安安。
蘋果的吃法也很多，有沙拉、蘋果罐頭……蘋果是水果家庭的重要一員，我十分的喜歡吃蘋果。
小行為，大作用 篇11
國小四年級作文 ,863字“節約資源，保護環境”，這是最近我們經常聽到的一個話題，我們學校還就此組織了幾次“保護環境，節約資源”的主題活動，藉此來倡導我們每位同學行動起來，通過每個人的努力，讓我們的環境更加美好。
說起保護環境，我是有著深刻的體會。只要稍加留意，在我們的身邊可以發現許多不為人注意的舉動，也正是這些小小的舉動，不經意間，破壞者我們的生活環境。
瞧！經過垃圾箱的小男孩，正將手中的垃圾投向垃圾箱，可是“啪”的一聲，垃圾擊中垃圾箱殼，垃圾隨即掉在了地面上。然後，他卻若無其事般繼續前行。再看看其他垃圾箱，同樣如此，在垃圾箱周圍，地面上散落著七零八落的垃圾。可想而知，這些應該也是像小男孩兒那樣的“傑作”吧！不僅如此，還有更甚者。每天早上上學，經常看到，不少人將吃完早點後的塑料袋隨手一扔，如果剛好一陣風吹來，彷彿就變成了一位空中的“舞者”。其實，這些現象，只要我們留意一點點，向垃圾箱再多走幾步，是不是完全可以避免呢？原先的環境，是不是也更加清潔，漂亮了呢？
再說說“節約資源”，同樣如此。有時，只要我們多那麼一個小動作，就為節約資源作出了貢獻。如今，生活條件好了，每當夜幕降臨，家家戶戶早已是燈火通明，再也不會計較多點一盞燈。為了方便，幾乎每個房間的燈都亮著，就算離開房間，也懶得去隨手關燈。雖然一盞燈消耗的電能很少，但是如果千家萬戶都這樣不去計較這點費用，試想：這會有多少能源給白白浪費了啊！
還有，在一些公共場所，人們用完水龍頭，也不注意是否關緊了閥門。有些人離開了，身後的水龍頭卻仍然在不停地“嘀嗒”著。這些行為同樣只需要我們多一點點小動作，把閥門隨手關緊，就可以減少不少資源。
真的希望我們每個人，都從身邊的“小動作”開始做起，通過大家的共同努力，讓我們全社會的資源得到充分利用，讓我們周圍的自然環境更加美麗，也讓我們的生活更加美好！
小烏龜種南瓜作文 篇12
國小二年級作文 ,1360字【篇一：小烏龜種南瓜作文】
有一天，小烏龜木木去鄉下爺爺家玩。
在那裡，它看到爺爺在種南瓜，便問爺爺：“爺爺爺爺，你能送給我幾顆南瓜種子嗎？”爺爺說：“可以呀，不過你回家可要用心種呀！”小烏龜聽了不住地點頭。
小烏龜高高興興地帶著南瓜種子回家去了。回到家，小烏龜不知道從哪兒找來了一把大鐵鍬，它用鐵鍬在院子裡挖出了一個個小坑，然後小心地把南瓜種子種在了小坑裡埋上土。它一邊種南瓜，一邊想：“這些種子什麼時候才能長成大南瓜呀！”
小鳥紅紅看到了，好奇地問小烏龜：“小烏龜，你在幹什麼呢？”聽說小烏龜在種南瓜，小鳥又問它：“這些種子什麼時候發芽啊？”小烏龜搖搖頭說：“我也不知道。”
小烏龜木木這幾天都在給南瓜種子澆水，不幾天，南瓜種子發芽了，小烏龜木木和小鳥紅紅很開心。南瓜芽笑了笑，說：“外面的世界真美啊！”
可是，有一天小烏龜看到南瓜葉子變得黃黃的。小烏龜想：“不會是上面生蟲子了吧？”過去一觀察，不出所料，葉子上果然有一隻只蟲子在爬來爬去。
小烏龜連忙打電話給小鳥紅紅，紅紅聽了馬上趕到木木家，不一會就捉完了蟲子。
秋天來了，南瓜長大了，小烏龜木木給每隻南瓜安裝上輪子，然後高高興興地把南瓜推回家。
【篇二：小烏龜種南瓜作文】
一天，小烏龜出遠門，去了鄉下。
那裡有山，有水，山下可以採到野菜和山藥，山上有瀑布，水流非常乾淨，還是溫熱的呢。
小烏龜到了鄉下，馬上開始種地了。這時候，一隻小鳥飛了過來，原來是小烏龜的好朋友—吉吉。小鳥吉吉看見小烏龜在地裡忙活著，連忙問：“小烏龜，你在幹嗎？”
小烏龜告訴小鳥吉吉：“我在種南瓜呢！家裡的菜快吃光了，我從小豬那裡借來了一些南瓜種子。”
小烏龜在那兒忙了大半天，才把所有的南瓜種子都種了下去。
兩三天後，地裡的南瓜種子發芽了，長出了一點綠綠的小苗，既可愛又好看。
小烏龜給南瓜苗澆了水，又過了幾天，南瓜苗上長出了兩片葉子，非常像二葉草，也很可愛。
可是，有一天南瓜苗生病了。小烏龜看到南瓜苗上生了好多的蟲子，就趕忙請小鳥吉吉來幫忙。
小鳥吉吉來了，高興地對小烏龜說：“南瓜葉子上的蟲子太多了，看來我今天不用回家吃午飯啦！”
小鳥吉吉吃呀吃呀，終於把南瓜葉上的蟲子吃完了。
小烏龜很感謝小鳥吉吉。
到了秋天，南瓜成熟了，小烏龜邀請小鳥吉吉和它一起摘南瓜。
收完南瓜，小烏龜和小鳥快快樂樂地回家了。
【篇三：小烏龜種南瓜作文】
一天，小烏龜來到鄉下的爺爺家，向爺爺要了一些南瓜種子。
小烏龜回到家，心想：我要把南瓜快快種好，以後就可以吃到南瓜啦！
小烏龜在地上挖了一個坑，然後小心翼翼地把南瓜种放在了泥土裡。它想：種子快點發芽！快點發芽……
沒過幾天，南瓜果然發芽了，可是它的葉子只長了大拇指那麼大小烏龜很開心，高興地喊：“我的種子發芽啦，我的種子發芽啦！”從此以後，小烏龜更用心地照料南瓜苗。
過了一個月，小嫩芽變成了三片小葉子，非常可愛，像半空中飄著的綠衣仙女。
又過了一個月，南瓜葉子長得越來越大了。可是，小烏龜發現，南瓜葉子上出現了一點問題，因為這些南瓜葉子變黃了，上面有好多的小青蟲子。
小烏龜連忙打電話給小鳥吉吉，小鳥吉吉飛到地裡，把蟲子一個一個叼進嘴裡吃掉了。
到了秋天，大南瓜成熟了。小烏龜和小鳥吉吉不僅有南瓜吃了，還可以把南瓜當房子住，當車輪玩。
小西瓜大西瓜 篇13
國小四年級作文 ,486字星期五下午，我們小記者社團的同學們興高采烈地來到了四（4）班教室，參加小記者社團的活動。
小記者社團的金老師今天給我們帶來了5個非常有趣的帶動遊戲。它們的名字也非常有趣，分別是：快指，槍打四，變變變，雨點變奏曲和小西瓜大西瓜。其中“小西瓜大西瓜”這個遊戲是我最喜歡玩的遊戲。遊戲前，金老師仔細地給我們講了遊戲規則：“當聽到我說大西瓜時，你們要用手比劃出一個小圓，聽我說小西瓜時，你們要用手比劃一個大圓。這是考驗你們的反應能力的，做錯了就要淘汰出局的，大家聽仔細哦！”
聽了老師的話，我的心一下子提到了嗓子眼，心裡別提有多緊張了！遊戲開始了，金老師快速地說出“小西瓜”，下面的同學們紛紛用手比劃出了一個大西瓜姿勢，唯獨三（2）班的餘越做錯了姿勢，很快地被淘汰出局了。隨著老師喊口令的速度越來越快，淘汰出局的同學也越來越多，最後只剩下胡鎬楠，林湘銘等四位同學了。他們有的表現很緊張，有的則面帶微笑。我們被淘汰出局的同學們則都在一旁觀看，都被逗得哈哈大笑。
這個遊戲實在是太精彩了！通過這次遊戲，我知道了協調性的重要，還深深地體會到了做任何事情都不能太緊張，要相信自己才能成功。
“大西瓜，小西瓜” 篇14
國小三年級作文 ,337字“叮叮叮……”上課鈴聲響了，蔡老師笑容滿面地走進教室，對我們說：“我們來玩一個遊戲，好不好？”話音剛落，同學們歡呼雀躍，當老師說這個遊戲的名字叫“大西瓜，小西瓜”的時候，同學們滿腹疑惑。
老師宣佈科遊戲規則：“我說大西瓜，你們也要說大西瓜，但雙手要比劃小西瓜的樣子。我說小西瓜，則相反。否則就會被淘汰。”開始玩了。同學們嚴陣以待，認真地聽老師的指令。
幾個回合過去了，已經有很多很多的人被淘汰，只剩下淘語和妍婷。老師說：“還是女生比較沉得住氣呀！”緊張的決勝局到了。老師說：“大西瓜！”妍婷一緊張起來就跟著比劃出一個大西瓜，結果輸了。再看看淘語，她神情自若，雙手比劃出可愛的小西瓜的樣子，獲得勝利的她滿臉愉悅。
今天這個遊戲不僅有趣，還能鍛鍊我們的反應能力，真是一舉兩得啊！
小動作釀大禍 篇15
國小六年級作文 ,781字最近這幾天每天都會出幾件事，不是誰受傷了，就是誰闖了什麼禍，每次都是看似一個微不足道的小動作引起的。還記得3月10日星期五，我由一個小動作而犯了一件事。
那天上午的科學課，我依舊像往常一樣聽老師講課。每節課都要做筆記，但今天這節課需要記的筆記較少，所以我此時是不在記的，手上的筆一直在玩。一開始只是稍微的敲敲，後來就開始把一支筆的頭扣在另一隻筆的頭上，這樣轉動一隻筆，另一支筆也會轉起來。我一邊轉筆一邊聽講，卻不知這隻筆即將釀成大禍。轉著轉著，突然感覺一個小黑點從我眼前劃過，我低頭一看，我勒個……桌上全是墨水！再低頭，衣服上也是！扭頭看同桌，她還沒發現自己的身上、桌子上也全是墨點！
“靠……誰弄的！”我不禁罵了一聲。
同桌解沈懿不解地轉頭看我，瞪大了眼睛，再看自己桌上衣服上，“誰弄的？！”她的語氣裡充滿了憤怒與驚訝。
前桌陳許諾轉過頭來看我們兩個人，又看了自己身和劉明燁身上，驚呼：“我身上也是—啊，劉明燁你身上也有！”
旁邊一個大組的馬皓巖聞聲朝這裡看了看，似乎發現了一個祕密，“嘿，老唐，你的筆……”我低頭看了看桌子上，哎呦！我的水筆的“尾巴上”……全是墨水！我愣住了，尷尬的笑了笑，原來是我自己！這下慘了……陳許諾、劉明燁、解沈懿都憤怒的看著我。
突然馬皓巖吼了聲：“舔乾淨！”周圍湊熱鬧的同學都幸災樂禍異口同聲的說到：“舔、幹、淨！”我頓時無語。解沈懿冷冷的對我說”你舔啊。”鮑老師見課堂亂了，就把帶頭喊口號的人拎出來：“馬皓巖！”課堂便安靜了下來。鮑老師走過來，聞了聞桌上的墨水，說：“是黑水筆。”同學們又齊刷刷的看著我，此時我羞愧得恨不得找個地縫鑽進去。鮑老師對解沈懿說：“你去洗洗吧。”解沈懿起身，頭也不回的走出了教室。我默默的擦著兩個桌上的墨，心情糟透了，沒想到罪魁禍首是自己。
一個小小的動作，居然釀成了大禍，它，微不足道嗎？
寫快遞小哥辛苦的作文 篇16
寫人作文 ,530字世界上所有的職業都不簡單，所有的人都不容易。比如快遞這個職業。我想說：快遞小哥，你真不容易！
他們迎著風、沐著雨，向我們駛來，時常與我們撞了個滿懷。急切寫在了他們的臉上。樓道，大廳，都可以看到他們低著頭看手機，匆匆的身影一下進入我們的眼簾。我感受到他們不容易。
寒風凜冽的早上，飄著毛毛細雨。天還沒有完全亮，而快遞小哥已經開始忙碌了。樓下不時傳來車在路上飛奔的聲音。“滴滴”，才六點多，睡眼朦朧的我起來喝水。“叮咚”，門鈴響了。是誰？這麼早？我在門口站了一會，不知所措。這時，媽媽發了訊息，說快遞到了，讓我去拿。原來，這麼早在門外的是辛苦的快遞小哥。我匆匆忙忙開啟門，只見一個青年站在我面前。
他穿著不好看的工作服，嘴裡吐出熱氣，手上拎著媽媽的快遞，雙手通紅。顯然，他騎車的時候並沒有帶手套。衣服也沒有整理好，耷拉在身上。褲腳還有一隻卷著。風鑽進他的褲腳，凍得他直哆嗦。眼睛旁的黑眼圈已經很重了，看樣子，工作令他沒法好好休息。但他依舊笑著把快遞給我。寒冷的早上，這笑容溫暖了我。
如今，快遞小哥已成為我們生活中的一部分。他們在賓士中體驗速度，在忙碌中感受充實，也將快樂溫馨傳遞給我們。
快遞小哥，你真不容易。
小學生作文秋天的樹葉 篇17
國小四年級作文 ,2437字【篇一：秋天的樹葉】
秋天到了，原來嫩綠的樹葉變成了幹黃的樹葉，原來的田野變成了光禿禿的一片，原來的校園變成了更加熱鬧的校園。
走在校園裡，我隨手撿起了幾片樹葉，有松樹葉、有銀杏樹葉、有龍爪愧樹葉，還有竹葉。其中我最感興趣的是銀杏樹葉。一開始我摸它的時候很光滑，雖然它沒有氣味，但我仍然很喜歡它。令我不解的是銀杏樹葉長得太奇怪了，整片葉子像一把小扇子，淺綠色的葉片，只是頂部有那麼一點點的枯萎了。
說到銀杏樹葉，這會讓我聯想到人生和銀杏樹是一樣。到了秋天，銀杏樹葉會一片一片的落下來，到了春天，銀杏樹葉又迴歸到大樹媽媽的懷抱；人生也是一樣，到了年紀，人就會老去，可是，又會有一個新的生命誕生。這樣一年又一年的過去，大樹會生出“很多孩子”，人也會增多。
啊，秋天我愛你！是你們給大地恢復生機；是你們吹來陣陣微風。啊，秋天我也愛你！
【篇二：秋天的樹葉】
秋天到了，豐收的時候到了。秋風送爽，涼快的時候到了，秋天，沒有春天那樣的溫柔，也沒有夏天那樣的勁熱，更沒有冬天那樣的冷酷，但我只喜歡秋天。
我喜歡秋天的葉子，有楓葉，銀杏葉，紅葉石楠，櫻花葉等等，但我最喜歡的還是那默默無聞的銀杏葉。銀杏葉像一把小小的扇子，全身翠綠，只有邊緣時淡淡的黃色，漂亮極了。我把葉子輕輕地放在鼻子邊使勁一吸，啊，一股清新的綠茶味撲鼻而來，我突然覺得現在我已經來到了綠茶園，漫步在綠茶的香味之中，直到旁邊的同學碰了我幾下，我才驚醒。
看著這片銀杏葉，我不由自主的想了起，春天時，這片葉子只是一片小小的嫩葉，靜靜的立在那裡。到了夏天，它又長成一片翠綠的葉子，頑強的站在枝頭，直到秋天它又變成一片金黃的葉子，慢慢的從樹上落下。葉子的一生，只有短暫的一年，但是它在這一年裡，保護過環境，給校園裡一片生機勃勃的景象，所以，似乎沒有用的葉子，竟有如此大的威力，我們太小看葉子了。
我愛秋天，愛秋天任何的東西，但我最愛的還是秋天的樹葉！
【篇三：秋天的樹葉作文】
我愛秋天，更愛秋天的樹葉。因為它們多姿多彩，把秋天裝點的絢爛迷人。
楓葉是秋葉中的傑出代表。它們穿著火紅火紅的衣服。近看，它們小巧玲瓏、形態可愛。每一片葉子都伸展著五個或七個大小不一的葉尖，每個葉尖的邊緣還生著鋸齒，雖說是鋸齒，但一點也不扎手，是那樣的溫柔友善。整個葉子就像一個小小的手掌，又像是雞爪在雪地上留下的印跡。如果遠望，那更是賞心悅目：漫山遍野火紅一片。
銀杏樹小小的葉子發出亮亮的金黃色，葉片順著葉柄逐漸張開，形成一個小小的扇形，葉底下那一條形似波浪的弧線，使這片樹葉更顯小巧嫵媚，不由使人想起古代淑女手中的摺扇，而且那摺扇正散發著幽幽的清香呢。
冬青樹葉也不甘寂寞地加入了這樣的聚會，橢圓形的樹葉呈墨綠色，依然生機勃勃；香樟葉、梧桐葉、甜栗子葉……都像趕集似的聚攏來，形成了美麗無比的秋天。
我愛秋天，更愛秋天的樹葉。因為他們多姿多彩，把秋天裝點得絢爛迷人。
【篇四：秋天的樹葉】
秋天到了，秋姑娘的到來讓一切改變了，比如樹葉變紅變黃，天氣變得很涼爽。
在校園裡漫步，我拾到了幾片樹葉，有銀杏葉、紅葉石楠葉、還有竹葉，其中我最喜歡的是紅葉石楠葉。它是橢圓形的，摸上去皺皺的，硬硬的，好像隨時都會被折斷一樣。但是當你放在鼻子上聞一聞的時候，會有一股淡淡的紅茶味撲鼻而來，紅葉石楠葉的葉子是紅色的，是我最喜歡的顏色之一。
看著手上的紅葉石楠葉，我心裡想：這片葉子春天時開始發芽芽，小芽芽嫩嫩的，經過了一個溫暖的春天，小芽芽長出了葉子；夏天，小葉子被驕陽似火的太陽晒著，但是小葉子很堅強，因為有樹媽媽的鼓勵，不僅這樣，小葉子還給了人們一片綠蔭，讓人們去乘涼；秋天的到來讓小葉子非常高興，因為它們長大了，但是所有的葉子都會落葉歸根，成為樹媽媽的肥料。
秋天是一個豐收的季節，是一個涼爽的季節，我喜歡秋天，喜歡秋天的一切。
【篇五：秋天的樹葉】
秋天到了，秋風送爽，天氣漸漸變涼了。有些樹葉已經黃了，它們從大樹媽媽的懷抱中跑了出來，就像一隻只蝴蝶在翩翩起舞。經過了幾個季節，我們的校園會有什麼變化呢？讓我們一起去看一看吧！
那天，我來到校園，回到教室，把書包放下，就出去散步了。散步的過程中，我見到了幾片樹葉，分別是：銀杏樹葉、薔薇樹葉、紅葉石楠樹葉、玉蘭樹葉、龍爪愧樹葉、冬青樹葉、楓樹葉……其中我最喜歡的是紅葉石楠樹葉。要問我為什麼喜歡紅葉石楠樹葉，我只能說：紅葉石楠樹葉摸起來軟軟的、涼涼的。它的形狀是橢圓形。它的色彩是紅顏色，紅紅的顏色襯托出它淡淡的清香。它的種類是紅葉類。
看著這片紅葉石楠樹葉，我不禁想起我們人類。我們人類其實和樹葉一樣，我們人類要經過生與死，樹葉也要經過生與死。人生在世就要做一些有意義的事情。秋天的到來，讓我們知道了人類和樹葉是一樣的。秋天是豐收的季節、是涼爽的季節、還是落葉的季節。我愛秋天，我更愛秋天的樹葉。
【篇六：秋天的樹葉】
秋天來了，金風送爽。有些樹葉被秋風一吹，變得金黃金黃的，也有些樹葉是翠綠翠綠的，還有些是火紅火紅的，還有些是別的什麼顏色，那秋景這是美極了。
在校園裡，我看著挺拔的松樹，隨風飄動的柳樹，我想收集一些葉子做標本。因為是秋天，一颳風葉子就一大片一大片的的往下落，所以我找到了很多。我找的有：楓葉玉蘭葉、紅葉石楠、銀杏葉……。其中我最喜歡楓葉。摸一摸楓葉，楓葉真是太柔滑了。楓葉的外形和我的手掌差不多，顏色是火紅火紅的，讓人看了心裡也暖和了。你如果靠近楓葉聞一聞，好像有一種難聞的魚腥味，再仔細一聞，又有一種茶葉味，楓葉真是太奇特了。
一片樹葉是要經過風吹雨打、驕陽似火的太陽烤著，那時它們才是小小的、綠綠的嫩葉，是如何堅持下來的呢？它們需要的是堅持不懈的意志力，更需要都是大樹媽媽的愛。等到它們葉落歸根的時候，就是在報答大樹媽媽，它們本身就是最好的肥料。我們應該向樹葉學習，長大一定要報答父母。
秋天是一個美好的季節。美好在豐收的果實、涼爽的秋風，更在於樹葉帶給的快樂，我愛樹葉。
小書房裡的大風景 篇18
國三作文 ,694字吾之所愛，寬泛之極。若說吾之最愛，不禁眉飛色舞：書，吾之友也；房，吾之友也。吾思：有了房，也是為了觀書，讓書的靈魂有一個靜歇之處。
喜歡夜深人靜時，泡上一杯茶，擰開小檯燈，擺脫世間的喧囂，獨守一份寂寞，一份寧靜。拿起書，問聲好，慢慢地品讀，品讀《雷雨》中悲劇式的愛；品讀《駱駝祥子》中墮落無奈的祥子；品讀《鋼鐵是怎樣煉成的》中堅強的、一生充滿鬥志的保爾；品讀《故鄉》中無奈的結局……象接受了一次次洗禮，隨書一起難過，一起快樂，一起流浪，周圍一切都已消逝，只有我和書魂，在這如天堂的境界裡默默地戀著……
漫漫夜裡，枕書而臥，思緒綿綿。不禁縱觀古今：孔子、王維、王勃、少陵野老、易安居士、青蓮居士、隨園老人，都是啟迪我思想的導師；泰戈爾、契柯夫、亞里士多德、盧梭、巴爾扎克、扇谷正造，都是讓我擺脫困苦的好友。
在小小的書房中，天地無垠，我泛舟暢遊在歷史的大海上；
在小小的書房中，心緒可無限放飛，我翱翔於夢幻的世界裡；
在小小的書房中，心情可隨之淨化，我穿梭於哲理家的思想中……
書房是淨化靈魂的天堂，那悽慘美好的故事，發自內心的吶喊，讓我彷彿把靈魂也交給了書，悟出了一段段人生哲理。山清水秀的心境，自己體會著一份孤寂，一份難以描述的境界……
書房是漂泊書生的驛站，累了，乏了，來到書房裡，撫摸著一本本使人快樂的傢伙，靜謐的感覺在心中蔓延、蔓延……
忽而記起一段智者的話：
孤獨的書房，其實並不孤獨，廊橋的遺夢伴隨著你豐富的情感；付雷的家書讓你領悟做人的哲理；歡娛的書房其實並不歡娛，生活的藝術，指導你跨出迷惘的歲月；閱讀的戰略，教你重新開啟生活的一頁。
因而得以感悟：書房，這邊的風景獨好！
“國學小名士”電視大賽觀後感 篇19
觀後感 ,1091字昨天，觀看完“國學小名士”電視大賽後，我心情激動，真是受益匪淺。經典誦讀的魅力再次感染了我，在開幕式上小朋友的朗朗誦讀聲中，我彷彿又回到了小學的教室。
上小學的時候，老師就讓我們每天誦讀《大學》、《中庸》等國學經典，還要背下來的。老師說我們現在不懂意思沒關係，其實國學經典就是先賢聖人的話，聖賢是大家的老師，我們讀經典，就是要對聖賢的教導有恭敬心、尊重心，不要望文生義，不要勉強猜測。對國學經典不懂怎麼辦呢？先讀熟了背熟再說。頌讀就是接觸聖賢的原話，等於親聆聖賢教誨。所以當我們大聲誦讀經典的時候，就好像聖賢在我們眼前，無比親切，好像直接聽聖賢講話。雖然有的字很生僻，意思也很難懂，但朗朗上口的韻律美讓我著迷，基本熟讀幾遍就全背下來了，到現在還記得一些，比如“大學之道，在明明德，在親民，在止於至善。知止而後有定，定而後能靜，靜而後能安，安而後能慮，慮而後能得。物有本末，事有時終，知所先後，則近道矣”。這段話教導我們凡事都有根本有枝末，有開始有終結，明白了本末終始的道理，就瞭解事物發展的規律。這不就像我們學數學一樣，只有掌握了最根本的定律才能舉一反三的解題。國學經典教導我們的很多道理，至今依然適用於我們的學習和生活。
我更喜愛的是國學經典中的古典詩詞，喜愛它洋溢著一種綿綿繞樑的格律之美和揮之不去的中華之氣。不同於莎士比亞十四行詩那從字裡行間揮灑而出的熱情，我國古典詩詞平平仄仄的韻律交疊和欲言又止的一詠三嘆，把文字所能表達的情感昇華到了極致。蘇軾在《和董傳留別》中寫道：“腹有詩書氣自華”。慢慢進入青春期的我們，偶爾的懵懂與衝動，無人理解的孤獨與彷徨，因為有了古典詩詞的裝點，會變得更加明媚與多彩。詩與詞，能夠為走在青春路上的我們，敞開一扇通往純美世界的窗。
“怒髮衝冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路雲和月。莫等閒，白了少年頭，空悲切。靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時滅？駕長車，踏破賀蘭山缺。壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭，收拾舊河山，朝天闕。”讀著南宋愛國將領岳飛的這首《滿江紅》，我能感受到他抗金救國的雄心壯志和慷慨豪邁的英雄氣概。整首詩氣勢激昂，使人讀之振奮，數百年來，激勵了無數的中華兒女，“莫等閒，白了少年頭，空悲切”，更是成為人們惜時的箴言。
經典無數，需要我們學習之餘多去誦讀。我們通過這些經典與古人對話，在精神得到滋養的同時，也在心底埋下了文學的種子，希望通過不斷學習讓它生根發芽，開花結果。誦讀經典，傳承美德，提高修養，好好學習，努力成為國之棟樑，我們要做有文化有思想的一代青年，為中華民族偉大復興貢獻力量。
冰箱的作用真大 篇20
國小五年級作文 ,744字我家有一臺嶄新的電冰箱，是爸爸送給媽媽的生日禮物。因為媽媽每天都擦拭它，所以雖然它也過了一歲生日仍舊亮潔如新。
冰箱的身體又高又肥，說白了就是長方體。這個冰箱比媽媽還要高，大概是174釐米高、55米寬。它的衣服斑斑駁駁，像個足球寶貝一樣，一根木似的站在廚房的牆腳，給人笨重，但珍貴的感覺。這個冰箱還有一個奇怪之處：有紅、黃、綠三種燈，分別表示通電、製冷、保冷情況。如果你想了解冰箱現時的情況，一看小彩燈就小蔥拌豆腐—一清二白了，有趣極了！
我家的冰箱是三門的。開啟上層蔬果層的門，可以看見一個特殊裝置—除臭器。它頑皮地躲在眾多蔬果後面，像在和我們捉迷藏。據權威科學家說，它是利用電暈放電使空氣電離，產生大量的空氣負離子和一定數量的臭氧，擴散後能迅速除去臭味而保持食品的原有風味，防止交叉串味，而且負氧離子還能抑制蔬菜、水果內部的生化過程，起到一定的保鮮作用。因此，放在裡面的油菜、蔥、哈密瓜等都不會發臭變黴。如果出現這種情況，那你就要幫它把把脈了。
中層當然是冷凍室了，分為兩個抽屜，跟普通寫字檯的抽屜差不多。我很害怕一拉扶手，那股撲面而來的冷氣就把我的手凍住。雖然是在夏天，也讓你渾身起雞皮疙瘩的。冷凍室容量不大不小，裡面可以放面製品和冷飲。有了這部製冷能力強的電冰箱，就算驕陽似火的夏天，我只要從冰箱那冷冰冰的肚子裡取出飲料和雪糕，一定會把所有的煩惱拋到九霄雲外。
最下層就是冷藏室，是溫度最低的地方，雖冷但保鮮食物功能更強。小鮮肉們就扎堆在裡面安居樂戶。有它媽媽一個星期只去一次市場的問題就迎刃而解了。
聽了我的介紹，您一定會認為冰箱的作用不小吧！我相信隨著科學技術的發展，一定會生產功能更廣泛的冰箱。我希望長大能成為一個科學家，設計新型冰箱，造福千家萬戶！