領導小組討論需注意的問題

　　中國目前市場經濟體制的不斷深化,求職者之間的就業競爭越來越大,企業對求職者的要求也越來越高,面試方式多樣化,而求職者素質不均衡,求職技巧掌握程度不一相關。下面是小編為你整理的，希望你喜歡。

　　問題一：做過多的沉默

　　沉默固然是金，但在某些場合則會顯的你沒有主見、沒有觀點。雖然無領導小組討論是高壓下的一種集體面試，但是相比較於結構化面試這種多名考官面對一名考生的情況下，無領導小組討論面試相對來說要輕鬆一些。但即使如此，考試畢竟還是考試，如何展現你自己絕對不是沉默就可以做到的。

　　問題二、囉裡囉嗦的發言

　　無領導小組討論一場下來，由於人數的6到8人，加之自由討論時間的限制，因此每個人的發言長度是很有限的。因此一個人長時間壟斷髮言權，一次性發言冗長，或者多次重複性發言，都不是一個好的事情。這樣一方面會讓小組成員無發言機會，對囉嗦者產生厭煩，集體攻之;另一方面，這類考生也會在考官頭腦中形成囉嗦無深刻見識的印象。因此，考生在發言時必須表意清楚，語言凝鍊，要做到每次均是有效發言。

　　問題三：你說什麼就是什麼，總不會錯

　　所謂人云亦云，即人家怎麼說，自己也跟著怎麼說，沒有主見，只會隨聲附和。有的考生在自由討論階段中，動不動就一句“我同意x號組員的觀點”之後無任何自己的觀點，這樣做的結果只能是凸顯出“x號組員”的觀點正確性，反而對肯定他人觀點的考生沒什麼印象，有時甚至會造成無見解，只會附和的反面印象。而這種沒有自己主觀思考的發言自然無法引起考官的好感和注意。

　　問題四：做了牆頭草

　　所謂牆頭草，即風往哪邊吹，就往哪邊倒。這類考生往往觀點反覆無常，無主見。無領導小組討論絕大多數情況下是要求考生最後達成一致意見，它是考生間互相說服、互相妥協的過程，但是妥協不意味考生可以隨意改變自己的觀點。牆頭草更多指的是那種無自己見解的考生，只是簡單附和、隨意追隨，因為在討論過程中，考生也可以更改自己原始的觀點，但應當對自己的新觀點明確說明才可。

　　問題五：我成為了只發洩怒火的那一個

　　無領導小組討論不僅是一場考生間觀點交鋒的較量，更是一場考生之間情商的較量。無領導小組討論過程中，很容易產生彼此間觀點不一致，互相無法說服的情況，於是有時難免會有內心的波動。但是，如果出現你跟其他小組成員的觀點形成爭鋒相對情況時，或者當其他小組成員對你的觀點提出強烈質疑的時候，千萬不要惡語相向，注意情緒的控制，這不僅僅是對對方的一種尊重，也是你能力的一種展現。

　　問題六：我攪局了嗎?

　　作為攪局者的考生通常的表現為“我就是不同意你們的觀點，我覺得我的觀點才是對的。”在自由討論階段即將到來時刻，在大家已經開始民主投票選舉時候，在最終一致的觀點經過舉手表決達成的時候，仍跳出來闡述自己的觀點。不難看出這類考生並沒有把握住無領導小組討論的實質，他們認為堅持己見，堅持到最後就是勝利。但是，無領導小組討論本身就是在討論過程不斷妥協的過程，如果每個人都“固執己見”，那麼最終將無法達成一致意見的。堅持自己的觀點不是不可以，自己的觀點是否具有說服力，是否能被其他組員採納、接受，才是討論中應該考慮的問題。

　　問題七：我只是在看他們吵架

　　在無領導小組討論中，有時存在這樣一類考生，全程持一種觀望的態度，投入地觀看大家“吵架”，遊離於集體之外。這類考生儼然忘了自己正在參加考試。而這樣的表現往往會在考官頭腦中留下不穩重、不踏實、做事不專一的印象，因此，“適度的緊張”、“投入的思考”是必須的。

　　問題八：他們都說我很無禮

　　在自由討論階段，考生不能對其他組員表達出的觀點表現出不屑，比如說搖頭、撇嘴、輕蔑的眼神等等。無論是無領導小組討論，還是日常的生活、工作，人與人之間的交往都是建立在尊重的基礎上，即使他人的觀點荒謬、極其不合理，聽者也應表現出應有的禮節。另外，考生輕易不要打斷組員的發言，因為打斷別人講話是非常不禮貌的行為，是缺乏起碼素質和教養的表現，也很容易引起他人的反感和不滿，考生應儘量避免。但是不允許打斷別人的發言並不是絕對的，如果存在攪局者，考生是完全可以打斷的，這種打斷別人發言是要有禮貌的，並且是要有充分理由的。做一個有禮貌有教養的人，才能最大程度的獲得周圍考生以及考官的青睞。