中小學美術教材好看的圖片

　　中小學美術越來越多的人認識到美術教育在促進人的發展中所具有的獨特作用，從而增強探究和創新意識，學習科學研究方式，提升綜合運用知識的能力。下面是小編整理的和中小學教師怎樣選擇及補充恰當的教學內容。

　　中小學教師怎樣選擇恰當的教學內容

　　1、在選擇教材內容時，老師應該進行思考：

　　***1***能夠吸引學生的心是什麼?

　　***2***我的學生還需要學習些什麼?

　　***3***對學生來說什麼是很重要的?

　　2.在選擇教材內容時，老師也要進行考慮：

　　***1***哪些內容能夠很大限度的使學生的思維充分調動起來?

　　***2***哪些內容能挖掘出學生的創造性思維，同時使學生的思維得到拓展?

　　***3***學生還在哪些方面會有其他的看法?等等。選擇或補充教學內容時，明確地想到以上所提出的一系列問題之後，再去探討教材與學生之間的活潑的接觸點，從而去選擇、補充教學內容……選擇教學內容時，“重點”要找、“難點”要尋、“關鍵”不能遺漏，人們常說的“重點易找，難點難尋，關鍵被遺漏”是具有一定道理的。“關鍵”是突出要點、也是攻克難點的一個突破口。

　　中小學教師怎樣補充恰當的教學內容

　　1.必須抓住探究內容的重點，以及知識的核心。

　　2.在基礎上，認真地確定教學重點、突破口“關鍵”，其方法：

　　***1***必須找出教學重點和難點;

　　***2***需要深入地去了解學生;

　　***3***“突破口”指的是解決問題的關鍵部位，而解決問題的核心是應用啟發式的探究式教學。

　　3.尋找合適的教學內容的又一重要條件是“瞭解學生”。瞭解學生是教師為了協助和提高教學質量的重要途徑。如果老師不瞭解學生，老師就難以尋找到合適的教學內容來因材施教。所以，老師選擇或補充教學前要求老師必須熟悉學生並夠能深入地去了解每位學生。瞭解學生，就需要關心學生的主體性，強調將學生的體驗、態度、情感滲透到教學當中。即使是探究式教學也是要將教和學用心、用情來去體驗的。

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