五年級上冊美術第一課圖片

　　從這個角度講，美術作為一門重要的藝術學科，從小學抓起，精心編排設計課程內容，優化教學環節，不斷培養和提高孩子的審美水平，對陶冶孩子的藝術情操，促進身心健康發展，豐富校園學習生活具有重要的現實意義。下面是小編整理的。

　　提高小學美術教育教學水平的對策

　　1.進一步加大小學美術教學投入，改善教學條件。小學美術教育的蓬勃開展，需要一定的基礎教育設施為保障，國家、地方教育主管部門一定要充分認識到小學美術教育的重要性，從人財物等方面加大對美術教育的支援力度，有效整合各類資源，為小學美術教學的開展提供良好的外部環境。學校管理層要把抓好美術課程開展納入到日常教學管理工作中，配齊美術課程教室和藝術活動室，要根據學校的實際不斷擴充套件美術教育範圍，豐富美術教學內容，組織開展形式多樣的美術教育活動，充分挖掘借鑑校內和周邊有益的美術教學資源，定期組織檢驗美術教學實際效果。

　　2.加強教師隊伍建設，全面提升教師綜合素質。建設一支業務精湛、勤勉敬業、綜合素質較高的小學美術教師隊伍是提升美術教學水平，優化美術教學條件的關鍵環節。要採取有效措施加快美術教師隊伍建設，優化美術教室隊伍結構，提高教師的整體教學水平與綜合素質。學校要定期組織美術教師開展專業培訓，提高教學技能，改進教學方法，拓展教學思路，要定期邀請美術教學領域的知名專家開展專題講座，通過近距離聆聽專家教授的講解，深化教師對美術課程的理解與認識。要以年級為單位，組織美術教師深入研究新課標目標要求，精心組織備課，精心設計教學環節，多方蒐集教學資料，豐富教學手段，增強師生互動，拉近師生間的距離，調動學生學習美術課程的激情。

　　3.創新教育理念，豐富美術課程教學模式。尊重小學生身心發育特點和思維認知水平，遵循美術教學規律，採用更加靈活，形式多樣的教學模式。

　　一是採用情景教學方法。教師圍繞課程目標要求，創設生活問題情境，組織學生自主探討，自主創作，自主分析，這種教學模式有利於激發學生的想象力與創造力，培養獨立學習的意識與創新能力。

　　二是活動教學法。針對小學生的生理心理特點，美術教師在教學中可以採取組織一些小遊戲、小活動等方式開展繪畫技巧、作品欣賞等的教學方法，使學生在輕鬆愉快活潑的氛圍中參與到整個教學過程中。在這種教學模式中，美術教師課前要精細設計安排遊戲或活動環節，圍繞教學內容要求，切實做到寓教於樂，寓教於樂。綜上所述，開展好小學美術教學對學生的健康快樂成長具有重要的現實意義，各級各部門和社會各界要積極行動起來，為有效解決當前小學美術教學中存在的現實問題，採取有效措施不斷提高小學美術教育教學質量與水平。