滬教版二年級語文上冊教學計劃

　　由於識字量加大，同音字混淆有時會出現，那麼教師應該如何制定教學計劃指導二年級孩子學好語文呢?下面是由小編整理的，教師們不妨參考一下。

　　篇一

　　一、指導思想

　　以《國務院關於基礎教育改革與發展的決定》和《基礎教育課程改革綱要》為指標，以區教研室工作計劃和學校工作計劃為依據，以教育科研為先導，以全面提高教育教學質量為中心，團結合作，積極推動課程改革，加強語文實踐活動的開展，有效地培養學生的語文素養，努力促進教育教學質量的提高，培養全面發展的新型人才。

　　二、主要任務及目標

　　1、認真學習《山東省中小學教學常規》，根據此常規進一步完善學校教學常規，並規範執行。

　　2、加強新課程理論的學習與研究，確保新課程的有效實施。

　　3、繼續校本課程的開發與研究工作，以心理健康教育開發研究為主，逐步開發適合我校實際的校本課程群。努力轉變教育教學觀念，為課程改革的順利實施提供保障。

　　4、深入研討綜合實踐活動課，完善綜合實踐活動課的開設與實施工作。規範《心理健康教育與學生健康人格培養》的課題實驗研究，並將實驗進一步深化。

　　5、加大課堂教學改革，在課堂教學中努力體現新課程、新理念，提高教師備課、上課、課後反思的能力。

　　6、積極組織和參與上級組織的各項教學活動。積極準備迎接本學期區教研室與新課程實施調研工作。

　　三、工作要點及措施

　　1、加強師德建設，努力提高自身修養。

　　組織本組成員加強政治理論學習和政治思想教育，提高政治素質。繼續學習黨的十六大精神和“三個代表”的重要思想，加強時政、法律法規及心理健康教育，加深對黨和國家一系列改革政策措施的認識理解，更新觀念，切實提高政治責任感和使命感。同時，在組內開展職業道德、職業責任、職業紀律教育，大力弘揚立足崗位、奉獻社會的愛崗敬業精神，力爭做人民滿意的教育工作者。

　　2、加強業務學習，記好業務筆記，不斷充實和提高自己。

　　組織組員定期進行業務方面的學習，以《當代教育新理念》《新課程與教學改革》兩本省編教材為主要學習材料，採用集中輔導與個別學習相結合的形式，進行專題研討和教學反思。同時，加強對《基礎教育課程改革綱要》、《走進新課程》和《語文課程表準》的學習與研究，及時發現好的有價值的文章資料，深刻領會其精神實質，並相互交流心得體會，做好筆記，做到相互學習，共同提高。

　　3、組織組員加強綜合實踐活動和教學評價方面的學習與研究

　　並主動與自己的實踐結合起來，用理論指導實踐，做到學以致用。

　　4、認真組織好每週的集體備課活動。組織組員積極發言，做到知無不言，言無不盡。重活動效果更重活動過程。力爭設計出有個人特色的紮實有效的精品教案。

　　5、根據學科實際，確定本組的教研專題，利用教研活動時間開展研究活動，注意蒐集和整理相關資料，切實保障教研活動的有效實施。

　　6、組織組員積極參加學校組織的各項培訓活動，並及時開展學習交流活動，以促進教師專長。

　　7、加強對“作業的佈置與批改”方面的改革。力求使作業的佈置形式多樣，內容上體現個性化，鼓勵學生用多種手段完成作業，增強作業的情趣性、層次性、可選擇性。

　　8、以身作則，團結合作，帶領組員在備課、上課中注意運用多媒體教學，把資訊科技教育融合在教學中，為建立省級教學示範校、省級校本培訓示範校、市級教育資訊化示範校貢獻力量。

　　本學期，我們學科組將在上述計劃的指導下，團結一致，群策群力，圓滿完成本學期的教學任務。