滬教版二年級語文上冊課文複習重點資料
期末將至，那麼二年級的孩子應該怎樣應付期末考試呢?怎樣在這個階段儘量提高複習效率呢?教師應該好好歸納重點知識給孩子們。下面是由小編整理的，一起來看看吧。
第一部分
1.拾貝殼
生字：拾、貝、殼、特、呢、瞧、離、摸
部首：士字頭
詞語：
貝殼、許許多多、五彩、 漂亮、 特意 、細長、 離開
朗讀要求：
能正確、流利、有感情地朗讀課文;背誦第4、5小節。
學習重點：
積累文中的好詞、好句、好段;
學著用一兩句話試著介紹自己喜歡的貝殼;
在理解課文內容基礎上，展開想象，聯絡生活、感受語言美，對貝殼產生喜愛、對大自然產生熱愛之情。
課文總結：
課文記敘了孩子們***在海灘上***拾到許多***形狀各異、五彩繽紛***的貝殼，表達了他們拾貝殼時的***歡快***心情和對大自然的***熱愛***之情。
2.風
生氣：晾、最、爸、鞋、彼、此、怪、汗
部首：父字頭
詞語：
西裝、校服、鞋子、彼此、模樣、毛巾 、帽子、鐵環
朗讀要求：
朗讀課文做到不加字，不漏字，不頓讀
學習重點：
積累描寫風調皮的詞語、句子;
瞭解“風”像調皮的孩子這一特點，並能與小朋友一起發揮想象，交流“風”的其它特點
課文總結：
這首詩充滿了童趣，字裡行間流露出與好朋友——***風***盡情嬉戲玩耍的***快樂***
3.扳手腕
生字：龍、虎、加、胖、乎、準、右、室、雷
部首：虎字頭
詞語：
龍虎鬥、加油、胖乎乎、右手、 教室、平時、 歡聲雷動
朗讀要求：
指導朗讀，感受比賽時緊張、激烈的氣氛
學習重點：
積累詞語“歡聲雷動、勝券在握、吶喊助威、胸有成竹”在語境中理解詞語的含義;
體驗豐富多彩的課間活動，能簡單說說過程。
課文總結：
本課描述了一個***扳手腕***遊戲的精彩場面，先交代了***參加遊戲的選手***，然後描寫了***做準備活動時雙方的架勢***，詳細描寫了***比賽的激烈場面***和當時***緊張***的氛圍，讓我們感受到了校園生活的有趣。
第二部分
4.四個願望
生字：佳、仗、趣、第、烈、痛、實、奮
部首：大字頭
詞語：
打雪仗、有趣 、第一、興高采烈、郊外、痛快、果實累累、興奮
朗讀要求：
體會描寫米佳心情的詞語
學習重點：
瞭解米佳的四個願望;
說說自己的願望
課文總結：
本課通過描寫主人公米佳的***四個願望***，讓我們知道了四個季節都是***迷人***的，激發了我們對***大自然***的熱愛。
5.丁丁的研究報告
生字：研、究、報、選、洋、物、左、豪
部首：牜字旁
詞語：
研究、 報告、 錄影、 海洋、準備、左挑右選、汽車、自豪
朗讀要求：
正確朗讀課文，能在老師的指導下，藉助提示語，有感情地朗讀丁丁說的話
學習重點：
初步認識藍鯨，瞭解藍鯨的相關知識;
初步瞭解什麼是研究報告，怎樣製作研究報告，激發學生樂於探究的精神
課文總結：
本課敘述了丁丁完成了一份藍鯨研究報告的過程：***借書***——***看書***——***在電腦中寫、畫***。告訴我們做任何事情都要***用心、努力***，這樣才會成功。
第三部分
6.爸爸的老師
生字：算、副、肅、注、級、思、雖、導
詞語：
學問、 嚴肅、 新鮮、反覆、注意、 年級、 意思、成績、 雖然、 教導
朗讀要求：
正確朗讀課文，能根據標點符號的提示，讀出不同語氣
學習重點：
理解詩歌的內容，體會詩中情感，懂得一個人無論學問多大，都不能忘記曾經教導過自己的老師，要熱愛和尊敬每一位老師
課文總結：
本課是一篇***兒童詩***，作者通過敘述“我”跟著爸爸去***拜訪他的老師***，發現爸爸的老師就是***“我”的老師***，從而懂得了***尊敬師長***的道理。
7.溪水和池水
生字：奔、躺、鍛、煉、睬、臭、勸、悔
部首：火字旁
詞語：
兄弟、 鍛鍊、 理睬、半睡半醒、又黑又臭、洗澡、勸告 、後悔
朗讀要求：
正確、流利、有感情地朗讀課文;
學習重點：
讀出溪水和池水對話的語氣
課文總結：
在閱讀的過程中懂得“人不能只圖安逸、享受，只有不停地前進，生活才有意義的道理。”
本課是一篇***寓言故事***，講述了***溪水***快樂地唱著歌邀請***池水***一起奔向無邊無際的大海，可池水不願意。不久，池水生病了，變得***又黑又臭***，這個故事告訴我們：***永不滿足，不斷向前，才能創造出美好的未來***。