八年級下冊語文期中考試卷試題

　　語文考試可以反饋學生的學習情況,下面是由小編分享的八年級下冊語文期中考試卷試題，希望對你有用。

　　

　　一、基礎知識***23分***

　　1.指出下列注音有誤的一項*** ***

　　A犀利xī 朔方shuò 妝奩lián 虐待nüè B石磬qìng 睥睨pì 倔強jué稽查jī

　　C包藏cáng 胭脂yīn 眷念juàn 真諦dì D 磅礴páng 暘谷yáng 模樣mú霽雪jì

　　2.選出沒有語病的一項*** ***

　　A 除非你親自去解釋，他就會相信。

　　B 他經常嚴格要求自己，從不遲到或早退。

　　C 為了快速發展經濟，必須加強與提高科學技術水平。

　　D 雄偉的大興安嶺綿亙在祖國的的東北部，森林資源非常豐富。

　　3.下面語句修辭手法判斷不正確的一項是*** ***

　　A 江南的雪，可是滋潤美豔之至了;那是還在隱約著的青春的訊息，是極健壯的處子的面板。***比喻***

　　B 孩子們呵著凍得通紅，像紫芽姜一般的小手，七八個一齊塑雪羅漢。***比喻***

　　C 發洩出無邊無際的怒火，把這黑暗的宇宙，陰摻的宇宙，爆炸了吧!爆炸了吧!***擬人，反覆***

　　D 難道那個服了不死之藥的美女便可以使已死的星球再生嗎?***反問***

　　4.下列各項中理解正確的一項是*** ***

　　A 魯迅在《雪》中繪聲繪色地再現另外江南雪天孩子們塑雪羅漢的歡樂情景。這種歡快愉悅與下文寫到雪羅漢的消融而深感失落、悲哀之情形成鮮明對照，突出追求美好理想的思想感情。

　　B 高爾基的《海燕》通過對暴風雨來臨前大海景象的描繪以及對海燕戰鬥英姿的刻畫，熱情洋溢的歌頌了俄國無產階級革命先驅堅強無畏的戰鬥精神，給人以極大的鼓舞。

　　C 紀伯倫《雨之歌》中的“雨 ”是一個多愁善感的形象，作者藉助這一形象，表達了對愛情的讚美與執著追求。

　　D 郭沫若的《雷電頌》是一篇慷慨悲壯的抒情獨白，通過屈原對風暴雷電的召喚，表達了對自然偉力的至高禮讚。

　　5.把下列各句按一定順序，排成一段連貫、通順的文字*** ***

　　①理想是那麼鮮明，看得見，而且同我們血肉相連。 ②理想，是的，我又看見了理想。 ③不管我是多麼渺小，從它那裡我可以吸取無窮無盡的力量。 ④我指的不是化妝品，不是空談，也不是掛在人們嘴上的口頭禪。 ⑤它是海洋，我好比一小滴水;它是大山，我不過是一粒泥土。

　　A ②⑤①③④ B③②①④⑤ C ②①④⑤③ D ①④③②⑤

　　6.根據要求寫句子。***5分***

　　①堅忍是達到成功的階梯。春蠶忍受著繭的束縛，把紛飛的夢想留給明天;_______________________ ，____________________ 。海蚌忍受著沙石的打磨，把晶瑩的珍珠留給明天。***2分***

　　②從A組中至少選用兩個詞語，B組中至少選用一組關聯詞語，寫一段描寫事物特徵的話，不超過80字。***3分***

　　A組：靜謐 瘠薄 凜冽 陰慘 低迴婉轉 惟妙惟肖

　　B組：因為……所以…… 要麼……要麼……

　　7.古詩文默寫。***8分***

　　***1***不畏浮雲遮望眼， 。 ***2***剪不斷，理還亂，是離愁， 。

　　***3***山映斜陽天接水， ， 。

　　***4***幸福是什麼?幸福是白居易“最愛湖東行不足，綠楊陰裡白沙堤”的流連忘返;幸福是陶淵明“ ， 。 ”的悠閒自得;幸福是蘇軾“ ， 。 ”的美好願望。

　　二、閱讀理解***47分***

　　***一***雪***16分***

　　①暖國的雨，向來沒有變過冰冷的堅硬的燦爛的雪花。博識的人們覺得他單調，他自己以為不幸否耶?江南的雪，可是滋潤美豔之至了;那是還在隱約的青春的訊息，是極壯健的處子的面板。雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花，深黃的磬口的臘梅花;雪下面還有冷綠的雜草。胡蝶確乎沒有;蜜蜂是否來採山茶花和梅花的蜜，我可記不真切了。但我的眼前彷彿看見冬花開在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽得他們嗡嗡地鬧著。

　　②孩子們呵著凍得通紅，像紫芽姜一樣的小手，七把個一齊來塑雪羅漢。因為不成功，誰的父親也來幫忙了。羅漢就塑得比孩子們高得多，雖然不過是上小下大的一堆，終於分不清是壺盧還是羅漢;然而很潔白，很明豔，以自身的滋潤相粘結，整個地閃閃地生光。孩子們用龍眼核給他做眼珠，又從誰的母親的胭脂奩中偷得胭脂來塗在嘴脣上。這回確是一個大羅漢了。他也就目光灼灼地嘴脣通紅得坐在雪地裡。

　　③第二天還有幾個孩子來訪問他;對了他拍手，點頭，嘻笑。但他終於獨自坐著了。晴天又來消釋他的面板，寒夜又使他結一層冰，化作不透明的水晶模樣;連續的晴天又使他成為不知道算什麼，而嘴上的胭脂也褪盡了。

　　④但是，朔方的雪花在紛飛之後，卻永遠如粉，如沙，他們決不粘連，撇在屋上、地上、枯草上，就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的，因為屋裡居人的火的溫熱。別的，在晴天之下，旋風忽來，便蓬勃地奮發，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉而且升騰，瀰漫太空，使太空旋轉而且升騰地閃爍。

　　⑤在無邊的曠野上，在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉升騰著的是雨的精魂。

　　⑥是的，那是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

　　8、本文抓住了江南的雪________________________和北國的雪_____________________的特點，進行描繪，展現了兩幅形象鮮明，特色各具的生動畫面。***2分***

　　9.段①寫雪野中的“山茶”“梅花”“小草”側重寫 ，寫“蜜蜂”，側重寫 。***3分***

　　10、①段中加“　　　”的句子是作者的____ ____之景，在描寫中作者藉助___ __ 和__ ____等感官來感受江南雪的美好。***3分***

　　11、作者最欣賞的景物是什麼?請從下列選項中選取一個並說明理由。***3分***

　　A、暖國的雨　　B、江南的雪 C、北國的雪

　　12、作者是如何描繪北方的雪的動態之美的?這些句子表現了什麼?***3分***

　　13、請結合平時積累，默寫出詠雪的兩句詩來?***2分***

　　***二***《海燕》***17分***

　　在蒼茫的大海上，狂風捲集著烏雲。在烏雲和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。

　　一會兒翅膀碰著波浪，一會兒箭一般地直衝向烏雲，它叫喊著，——就在這鳥兒勇敢的叫喊聲裡，烏雲聽出了歡樂。

　　在這叫喊聲裡——充滿著對暴風雨的渴望!在這叫喊聲裡，烏雲聽出了憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心。

　　海鷗在暴風雨來臨之前呻吟著，——呻吟著，它們在大海上飛竄，想把自己對暴風雨的恐懼，掩藏到大海深處。

　　海鴨也在呻吟著，——它們這些海鴨啊，享受不了生活的戰鬥的歡樂：轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。

　　蠢笨的企鵝，膽怯地把肥胖的身體躲藏在懸崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飛翔!

　　烏雲越來越暗，越來越低，向海面直壓下來，而波浪一邊歌唱，一邊衝向高空，去迎接那雷聲。

　　雷聲轟響。波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂風爭鳴。看吧，狂風緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們摔到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。

　　海燕叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般地穿過烏雲，翅膀掠起波浪的飛沫。

　　看吧，它飛舞著，像個精靈，——高傲的、黑色的暴風雨的精靈，——它在大笑，它又在號叫……它笑那些烏雲，它因為歡樂而號叫!

　　這個敏感的精靈，——它從雷聲的震怒裡，早就聽出了睏乏，它深信，烏雲是遮不住太陽的，是的，遮不住的!狂風吼叫……雷聲轟響……

　　一堆堆烏雲，像青色的火焰，在無底的大海上燃燒。大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵裡。這些閃電的影子，活像一條條火蛇，在大海上蜿蜒遊動，一晃就消失了。

　　——暴風雨!暴風雨就要來啦!

　　這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲的飛翔;這是勝利的預言家在叫喊：

　　——讓暴風雨來得更猛烈些吧!

　　14、文中的海鷗、海鴨、企鵝有什麼表現?體現了它們的本質特點是什麼?這樣寫的用意是什麼?***4分***

　　15、為什麼在寫海燕高傲地飛翔之前還寫大海、狂風、烏雲?***2分***

　　16、“波浪一邊歌唱，一邊衝向高空，去迎接那雷聲。”這句話用了什麼修辭方法?有什麼作用?***3分***

　　17、品味下列句中加點的詞語，說說在表達上的好處。***2分***

　　①狂風緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們摔到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。

　　18、“暴風雨!暴風雨就要來啦!”這句話使用反覆在表達上有什麼作用?***3分***

　　19、在我們的生活中有許多值得讚頌的事物，例如：小草、樹根、春蠶等，請你展開聯想運用象徵的手法寫一段話，讚頌一樣生活中你喜歡的事物。***3分***

　　***三***如果麥子沒有考驗 ***14分***

　　上帝有一天心血來潮，來到他所創造的土地上散步，看到農田裡的麥子結實累累，感到非常開心。上帝本來以為他並不會被認出來，因為這個世界上的人已經很久很久沒有見過上帝了。想不到的是，一個在麥田裡的農夫輕易地就認出他來。農夫趨前向上帝請安，說：“仁慈的上帝呀!終於來了。這五十年來，我沒有一天停止祈禱，企盼著你的降臨，終於來了。”

　　上帝說：“五十年來，你都在祈禱，到底是在祈求什麼呢?”

　　“我總是在祈求風調雨順，祈禱今年不要有大風雨，不要下雪，不要地震，不要乾旱，不要有冰雹，不要有蟲害，可是不論我怎麼祈禱，總是不能如願!”農夫說。

　　上帝回答：“我創造世界，也創造了風雨，創造了乾旱，創造了蝗蟲與鳥雀，我創造的是不能如人所願的世界。”

　　農夫跪下來，吻上帝的腳：“全能的主呀!可不可以在明年允諾我的請求，只要一年的時間，不要風，不要雨，不要烈日與災害，別人的田我不管，能不能給我一年的時間?”

　　上帝說：“好吧!明年如你所願。”

　　第二年，農夫的田地果然結出許多麥穗，由於沒有任何狂風暴雨、烈日與災害，麥穗比平常多了一倍，農夫興奮不已，歡喜地等待收成的那一天。

　　到了收成的時刻，奇怪的事情發生了，農夫的麥穗裡竟然沒有結出一粒麥子。

　　農夫找到了上帝，問道：“仁慈的上帝，這是怎麼一回事，是不是搞錯了某些部分?”

　　上帝說：“我沒有搞錯任何事情，一旦避開了所有的考驗，麥子就變得無能了。對於一粒麥子，努力奮鬥是不可避免的，風雨是必要的，烈日是必要的，蝗蟲是必要的，它們可以喚醒麥子內在的靈魂;人的靈魂也和麥子的靈魂相同，如果沒有任何考驗，人也只是一個空殼罷了。”

　　20、農夫天天都在祈禱，他祈求的是什麼?為何祈求?***3分***

　　21、上帝如農夫所願後，其收成怎樣?請聯絡你所知道的生物學知識，說說為什麼會出現這種情況?***3分***

　　22、文章點明主旨的句子是哪一句?***2分***

　　23、這篇文章對你有何啟發?請用自己的話說說。***3分***

　　24、依照文中加粗的句子，我能把下面的話寫具體。***3分***

　　對於一個人來說，努力奮鬥是不可避免的， ，________ ___，____ __________，它們可以喚醒人內在的靈魂。

　　三、寫作***30分***

　　25、在班級裡，你的成績也許並不起眼，然而，在操場上，你的球技卻能讓人大

　　開眼界;在舞臺上，你的歌聲也許並不悠揚，然而，在宣傳窗裡，你的書法卻令人讚口不絕„„生活中，每一位同學都有自己的獨特世界，自己的個性特長或愛好。

　　請以“我的一片天空”為話題，結合自己的生活實際，寫一篇文章。 要求： ***1***立意自定，文體自選，標題自擬;

　　***2***不少於600字;

　　***3***不得在文中出現真實的校名、地名和人名

　　四、附加題

　　閱讀下面文言文，完成第9 -13題。***10分***

　　楚莊王欲伐越①。莊子諫日：“王之伐越，何也?”日：“政亂兵弱。”莊子日：“臣愚患之，智之如目也，能見百步之外，而不能自見其睫②。王之兵自敗於秦晉，喪地數百里，此兵之弱也;莊蹻③為盜於境內，而吏不能禁，此政之亂也。王之弱亂，非越之下也。而欲伐越，此智之如目也。”王乃止。故知之難，不在見人，在自見，故日：自見之謂明。

　　***節選自《韓非子》***

　　【註釋】①越：越國。 ②睫：眼睫毛。 ③莊蹻*** qiāo***：當時民間反對派首領。

　　1.對下面句子朗讀節奏的劃分正確的一項是***2分****** ***

　　王之兵自敗於秦晉

　　A.王之兵自敗於/秦晉 B.王之兵/自敗於秦晉 C.王之兵自敗/於秦晉 D.王/之兵自敗於秦晉

　　2.解釋文中加點詞語的意思。***2分***

　　①喪 ②明

　　3.翻譯文中畫線句子。***2分***

　　王之弱亂，非越之下也。

　　4.莊子勸諫楚莊王放棄伐越的故事說明了什麼道理?用自己的話概括。***2分***

　　5.結合文意，簡要說說楚莊王是個怎樣的人。***2分***