八年級下冊語文期末測試題

　　語文期末考試是對教師教、學生學的情況的檢測。下面是由小編分享的，希望對你有用。

　　

　　一、積累與應用***共30分***

　　***一***積累***共21分***

　　1、閱讀下面文字，把文中拼音所表示的漢字和加點字的注音依次寫在文後空格中。***5分***

　　10年前，我們搬進這座高層建築時，還依稀可biàn往日的荒wú;如今，鱗次櫛比的高樓和變huàn莫測的霓虹燈已經把萋萋的荒草、幽幽的土路永遠留給了昨天的記憶。

　　2、古詩文默寫。***12分***

　　***1***紙上得來終覺淺， 。

　　，自緣身在最高層。

　　，淺草才能沒馬蹄。

　　策之不以其道， ，鳴之而不能通其意。

　　***2***《送杜少甫之任蜀州》中遠隔千山萬水的朋友之間表達深情厚誼的不朽名句是： ， 。

　　***3***某畫家作了一幅名為《西湖春早》的畫，欲將白居易《錢塘湖春行》中的詩句題在畫上，你以為哪一聯最合適，請寫出來： ， 。

　　***4***《己亥雜詩》中移情於物，禮讚新生命的一句是 ， 。

　　***5***《過零丁洋》“ ， ”，詩人文天祥寫出自己幾十年的風雨歷程。 3、名著閱讀。***4分***

　　“人最寶貴的東西是生命。生命對於我們只有一次……我整個的生命和全部精力，都已獻給世界上最壯麗的事業一一為人類的解放而鬥爭。”

　　***1***上面這段文字出自《　　　　　　　　　》，作品的主人公是：

　　***2***請結合具體情節，簡要說說主人公是一個怎樣的人?

　　***二***運用***共9分***

　　4、.為下面的兩句話再補寫一句，要求與前面兩句結構相似，表達的意思一致。***3分***

　　時間，是山澗裡流淌的一條小溪，流走了便永不回頭;時間，是陽光下盛開的一朵鮮花，凋落了便永不重生;

　　。

　　5、.通過學習“長城專題”，班委會決定舉行“我說長城”的主題班會活動，如果你作為主持人要在活動開始時說一段簡要的開場白，你會怎麼說?請寫在下面橫線上：***3分***

　　6、.有人認為：漢字書寫複雜，不如其他文字用字母表示來得簡便。這種“漢字落後”的說法存在了很長時間，認為漢字是教育及資訊化的瓶頸，並有“漢字拉丁化”甚至廢除漢字的推動行為。請你結合“漢字”專題學習中獲得的相關知識，寫一段反駁“漢字落後”、“廢除漢字”等觀點的話，60字左右。***3分***

　　二、閱讀理解***共50分***

　　***一***詩歌賞析。***5分***

　　春 望***杜甫***

　　國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。

　　烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

　　7、詩的前四句都統領在一個“ ”字中，詩人的視野由遠及近，由大到小，由_______、_________，寫到____________。***2分***

　　8、請展開想像，描述“白頭搔更短，渾欲不勝簪”所展現的畫面，並揭示詩句的含義。***3分***

　　***二***閱讀下面兩篇文言文，完成9—14題。***共16分***

　　從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。

　　潭中魚可百許頭，皆若空遊無所依。日光下徹，影布石上，佁然不動;俶爾遠逝，往來翕忽，似與遊者相樂。

　　潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，悽神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

　　9、解釋下列句子中加點字詞。***4分***

　　***1*** 魚可百許頭 *** *** ***2***斗折蛇行 *** ***

　　***3*** 悽神寒骨 *** *** ***4***以其境過清 *** ***

　　10、用現代漢語寫出下面句子的意思。***4分***

　　①青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。

　　②其岸勢犬牙差互，不可知其源。

　　11、本文按遊覽順序來寫景，請將有關作者行蹤的語句摘錄在下面的橫線上。***2分***

　　12、文中先後出現了兩個”樂”字，卻又以 “以其境過清，不可久居”收篇,你認為這樣寫矛盾嗎?請結合寫作背景說說你的理解。***2分***

　　道州城西百餘步，有小溪。南流數十步，合營溪。水抵兩岸，悉皆怪石，攲***qī***嵌盤屈***傾斜嵌疊、曲折盤旋***，不可名狀。清流觸石，洄懸激注。佳木異竹，垂陰相蔭。此溪若在山野，則宜逸民退士之所遊處;在人間，可為都邑之勝境，靜者之林亭。而置***設定***州已***通“以”***來，無人賞愛;徘徊溪上，為之悵然。乃疏鑿蕪穢，俾***bǐ使***為亭宇;植鬆與桂，兼之香草，以裨***增益***形勝。為溪在州右，遂命之曰“右溪”。刻銘石上，彰示來者。 ***選自《四部叢刊·元次山集》***

　　13、柳宗元在《小石潭記》中說“以其境過清，不可久居，乃記之而去”，這種借景抒情的方法和元結這篇文章哪些句子手法相同?***用原句回答*** ***2分***

　　14、本文與《小石潭記》所描寫的景物特點有什麼異同處。各舉一例簡要說明。***2分***

　　***三***閱讀《會“舞蹈”的聽力毛細胞》，完成15—19題***共14分***

　　①在美國的一個實驗室裡曾上演過一場別開生面的“舞蹈表演”，“明星表演家”不是人，而是在高倍顯微鏡下被放大許多倍的一個毛細胞，是從一隻牛蛙耳朵裡取出來的，細胞的頂部有一簇明顯的細細的纖毛。研究人員給這位不同尋常的“舞蹈演員”配樂，從貝多芬的第五交響曲到斯特勞斯的曲子再到披頭士合唱隊的音樂。

　　②各種音樂聲此起彼伏，電子放大器將音樂聲轉換成一根細小的玻璃探針的震動，用來刺激這個毛細胞，模仿耳朵受到的正常聲音刺激。毛細胞頂部的纖毛或者在高音調的小提琴聲中輕輕顫動，或者在震耳的鑼鈸鼓聲中向一邊歪倒，或者在搖滾樂的聲浪中彎腰萎縮，像一株遭遇颶風的小樹。

　　③毛細胞上纖毛的“舞蹈表演”告訴我們，聽力細胞上的纖毛在聽覺中起著關鍵性的作用。研究人員發現纖毛會隨著聲波的機械振動而顫動，機械振動產生的聲波以不同的頻率、強度和持續時間表示出不同的聲音資訊，聽覺神經將這些資訊送到大腦皮層的聽力區域，大腦在瞬時之間對各種聲音資訊進行加工處理，無論是音樂聲、水龍頭的滴水聲，還是我們周圍世界各種各樣的聲音。

　　④毛細胞所起的作用很像是一種小型天線，過去人們一直猜測這種細胞在聽力中起到非常重要的作用，這一理論在醫學臨床診斷中已經得到了證明，許多人的聽力受損都與毛細胞損傷有關。

　　⑤人類耳蝸中只有16000個毛細胞，相比之下，眼睛視網膜上的感光細胞達到1億個，所以聽力細胞是非常珍貴的。噪聲環境對聽力細胞的損害非常大，如手提電鑽的重擊聲，車輛的尖嘯聲，以及重金屬搖滾樂聲等都對聽力細胞有極大的殺傷力。無論是什麼原因引起的聽力損傷，如長期置身於噪聲環境中，疾病，遺傳因素，年老***人到了65歲以後一般都會喪失40%的聽力***等，聽力細胞一旦受損是無法再生的。

　　⑥研究人員多年來在顯微鏡下仔細觀察聽力毛細胞的活動情況，他們發現聽力毛細胞有著兩種與眾不同的特性，即極度的敏感性和極快的速度。經過數千次的實驗，研究人員已得出結論，聽力毛細胞極其敏感。將聽力毛細胞頂端的纖毛移動一個原子的位置，細胞就會有所反應。這種極短距離的移動，只能由極低的、幾乎聽不見的聲音引起，這種移動就好比將巴黎艾菲爾鐵塔的頂端移動2.5釐米那樣微不足道。

　　⑦研究人員同時還發現，聽力毛細胞的反應速度極快。聽力毛細胞每秒鐘能夠“開”“關”2萬次，有些動物的聽力細胞甚至更為驚人，如蝙蝠和鯨，它們每秒鐘分辨各種聲音的次數可達20萬次。

　　⑧相比之下，眼睛中的感光細胞就要慢得多了，比如，當你在看電影時，螢幕上影象每秒鐘雖然只換24次，但你的眼睛會認為它們是連續發生的，每秒鐘處理2萬次的聽力系統與我們的視覺處理能力相比要快1000倍。 ***摘自《大自然探索》***

　　15、閱讀文章第③段，選出對聽覺機理分析正確的一項***2分*** 【 】

　　A.聲波→聽覺神經→毛細胞→資訊處理→大腦皮層聽力區域

　　B.聲波→毛細胞→聽覺神經→大腦皮層聽力區域→資訊處理

　　C.聲波→聽覺神經→毛細胞→大腦皮層聽力區域→資訊處理

　　D.聲波→毛細胞→聽覺神經→資訊處理→大腦皮層聽力區域

　　16、仔細閱讀⑤—⑧段，說說聽力毛細胞有哪些特徵。***3分***

　　17、本文的說明語言有何特點?請舉例加以說明。***4分***

　　18、第⑥段中劃線句運用了列數字和作比較的說明方法，試分析其作用。***2分***

　　19、聽力毛細胞一旦受損是無法再生的。請你結合文章的介紹，說說人類應如何避免聽力毛細胞受損。***3分***

　　***四***閱讀連諫的《回首》一文，完成20—24題。***共15分***

　　①出門前，母親怯怯地望著天空，一副欲說還休的樣子。三十年了，她們倆面對面時，她總是這樣的神態，撒嬌親暱在她們之間從未出現過。她兩歲時被父母送給親戚收養，原因是他們想要個兒子，她卻是第四個女兒。

　　②因是太近的親戚，她的身世從未被保密過，依舊喊他們爸爸媽媽，但心的距離，卻越隔越遠，隨著她漸漸長大，她開始怨恨他們，只是用所謂的修養遮掩起來罷了。每次回去，她找不到回孃家的親暱之感，而是像做客，他們也像待客般客套，惟恐招待不週。

　　③無所眷戀，每次離開，她總是匆匆而去，從不回頭，惟恐一回首的瞬間，相送的人早已回去，落得更多淒涼在心頭。

　　④這一次，她側著身體，頂著風沙，向長途車站的方向艱難移動，一種叫做孤獨或者落寞的東西在心裡擠呀擠的，忽然，她想轉身，想知道有沒有目光追隨在自己背後。只這一眼，似乎所有的風沙都已靜止：風沙裡，父親緊緊拽著母親的胳膊，她似乎在掙扎著，要向她離去的方向移動。

　　⑤那是第一次，她看見蒼老已經佝僂了他們的身體，染白了他們的鬢角，那種父母對兒女的牽掛，只有在面對她的背影時，才會肆無忌憚地流露出來。

　　⑥顯然，她的轉身讓他們意外。他們先是愕然，然後，母親飛快地揉揉眼睛，好像風把沙子吹進眼裡了。她的淚，刷地流下來。風沒有把沙子吹進她眼裡，她知道，讓母親落淚的也不是沙子，而是她心裡有愛卻不能表達。

　　⑦那天，她留在了小城，一整夜他們都在聊天，那些帶著些許譴責的話，她沒有去問，因為，在風沙中回首的剎那，她穿越了他們蒼茫的眼神，知道了屬於她的那份愛一直擱置在他們心裡。

　　⑧在每個孩子呱呱墜地時，都會有一份愛與牽掛隨之誕生在父母心裡，無論以怎樣的方式和孩子分離，這份愛都會紮根在每一位父母的生命裡。所以，在人生的道路上，每個人都應該學會適時回首，看看有沒有一份不曾感知的愛，被丟在了身後。

　　***選自《感動文摘》2008年第9期***

　　20、本文圍繞“回首”寫了什麼事?抒發了怎樣的情感?用簡潔的語言概括。***4分***

　　21、第4小節劃線句中加點處的“風沙都已靜止”該如何理解?***2分***

　　22、請選出下面對各小節劃線和加點處的理解有明顯錯誤的一個*** ******3分***

　　A.第1小節中的劃線句，是表現母親因從小把女兒送給親戚而心存愧疚，想表達對女兒的愛或說些道歉的話而難以開口的尷尬。

　　B.第2第5小節中的劃線句，是表現父母通過對女兒的殷勤招待來彌補送女的過錯，面對女兒離去的背影的目送難捨表達對女兒深深的愛和牽掛。

　　C.第6小節中的四個加點“她”，應分別指代“母親”、“母親”、“女兒”、“母親”。

　　D.第8小節中的劃線句，是說在生活過程中不要被風塵迷住雙眼，要經常回顧和發現親人對你所表現的愛，去感受親情的溫暖。這句話也是本文的中心句。

　　23、第7小節中說“一整夜他們都在聊天”，根據上下文的內容，請推想他們會聊些什麼內容呢?把要點寫在下面橫線上。***3分***

　　24、下面兩則材料告訴了我們“家”意味著什麼，請結合材料加以概括。***3分***

　　***1***在美國洛杉磯，有一位醉漢躺在街頭，警察把他扶起來，一看是當地的一位富翁。當警察說要送他回家時，富翁說：“家?我沒有家。”警察指著富翁的別墅說：“那不是你的家嗎?”“那是我的房子。”富翁說。

　　***2***盧安達內戰期間，熱拉爾本有一個40口人的大家庭，可戰爭使他的親人有的離散，有的喪生。當他歷盡艱險找到5歲的女兒時，第一句話就是“我有家了”。

　　家

　　三、作文***共40分***

　　以“身邊的風景”為題，寫一篇600字左右的記敘文。