高考化學二輪複習策略
想要在化學二輪複習上有所提高的話，就要用一些科學而又有效率的方法。下面是小編為您帶來的，希望對大家有所幫助。
***一***
一、“實”與“效”
1.一定要理解《考試大綱》的知識要求。要求的層次有三：第一個層次的要求是理解的層次，要求對所學的化學知識有一個初步的認識，能夠正確地複述、再現或者是直接使用，這部分內容不算是重點內容。考試的重點肯定是考查我們這個學科的主幹知識，肯定是特別重要的內容、理解比較深的內容是考查的重點。第二個層次是理解，領會所學知識的含義，能夠正確審判、解釋、說明有關化學現象的問題。第三個層次是綜合運用，運用所學掌握知識進行必要的分析、類推、計算、解釋、論證具體的問題。
第二、三個層次的內容是我們複習的重點，所以考生在準備化學高考的時候，應該把主要的精力和注意力都要放在第二個層次和第三個層次上。當然，對第一個層次瞭解的內容也不能說就不管了，至少應該有一個初步的認識和了解。
2.一定要密切關注《考試大綱》的變化。第一要注意考查範圍的變化，現在各省市使用的教材是不一樣的，對高考的一些要求也有區別，一定要注意徹底地拋掉教材裡沒有的、《考試大綱》不要求的、必須靠記憶才能掌握的內容。有的考生在準備複習備考的時候總是不放心也不可取。綜觀近年的考題，考查的知識點既沒超出課本範圍，也沒超出《考試大綱》要求。所以考生務必放心，徹底拋掉教材裡沒有的，《考試大綱》裡不要求的內容!
3.要注意的是考綱裡的題型示例。以前《考試大綱》全部是教育部考試中心出題作為題型示例，而現在有一些省市單獨命題，一些省市單獨命題中，比較優秀、典型的題目同時出現，這對我們複習準備高考是有導向性的。所以同學一定要認真地去分析和研究，爭取把這些題目的難度要求、考查範圍，以及知識點怎麼去考查的，一定要吃透徹，這樣我們複習備考的時候就會非常有的放矢。
二、配合老師的各次模擬考試
做到“一例***就是每一個知識點至少要有一個自己耳熟能詳而勝券在握的典型例題相配相合***”“二練***另起爐灶衝打鑼鼓，尋找另外兩個同類典題，並及時鞏固、舉一反三，力爭達到題型的從‘形似’到‘神似’***”“三變***針對同類變式訓練，適度拓展、點面結合***”。擬談7點：
一定要思想上高度地重視、全力備戰一模考試。現在部分省市報志願的根據都是一模成績。再者，以前曾出錯的，極有可能再次出錯，出現這種現象是同學們對以前的措施沒有認真地理解透徹，有些內容不是說一遍就能夠完全理解透徹的，要求兩三遍甚至四遍反覆地琢磨，可能才會理解透徹、扭轉偏差。
一模到二模是第二個階段，謂之綜合演練階段。這個階段一定要認真對待統一練習的模擬考題、其他省市的模擬考題。在分析的時候，一定要注意從基礎知識的落實、能力提高、考試方法，乃至考試心理等。這個階段有一些注意點：
1.千萬不能放鬆，認為我一模考什麼成績，高考肯定也考什麼樣的成績，或認為一模、二模成績好，高考成績就應該好。實際上一模考試成績和高考的考試成績有一定的相關性，但是也有很多同學會和一模考試成績有非常大的出入。實際上如果在考前放鬆，心不能靜下來，考試成績還會有很大的出入。一定要把心靜下來，至少能坐得住，看得進書，做得進題。
2.將一、二模中的題目一定要再重新地、系統地做一遍，這不是說我覺得這道題做過了，就憑著印象就知道答案了，走馬觀花，這樣不行。一定得更深思考：每道題考查了哪些知識點，出題者如何將這些知識點融入題目中考查的，出題者想達到什麼目的，如何設定干擾選項。
3.再學薄弱的章節、看筆記、回憶知識主幹結構典型的方法。我們從一模和二模考試過程中，肯定有一些地方同學能感受到，做題的過程中發現這些我好像在以前複習的過程中是自己比較薄弱的地方，根據這個薄弱環節，同學們一定要有針對性地進行小範圍章節的複習，做一些章節的練習，把薄弱環節給補充過來。
4.做舊題、糾錯題。到最後一個環節，時間緊迫，就不要再去做一些新題了，因為一則情景比較新，可能對同學們的知識掌握以及考前的心理都不是很有利。另外，那些題你第一遍做的時候理解不會很深刻。舊題是我們以前做過的，再做的時候是拋開題乾的知識內容干擾，我們更多地思考出題者是如何設定的，以及錯題以前思維上的一些偏差，逐漸地把這些偏差扭轉過來。
5.看課本、迴歸基礎。大家注意，因為我們以前在學習的時候，很多同學對課本重視不夠，在高考之前，一定把課本以及以前的筆記認真地研讀一遍，包括每個細節，每一句話都一定要認真研讀。
6.充分重視實驗複習。化學實驗是高考化學裡能夠體現創新意識、創新思想考查的一個特別重要的內容，化學考試佔的分數從以前的150分到120分再到108分，總分在降，但化學實驗所佔的比例一直都沒降。
7.熟悉已掌握的知識網路。這塊就要求同學對各個知識點做到呼之即出，為進一步提高認識解決問題的能力創造條件。
三、學習力的夯築注意“三點”
即“多一點動腦筋思考的空間、多一點動口表達的機會、多一點動手練習的安排”和“目標為先、習慣為重、訓練為主、查補為實”。
四、十大關係處理好：
①成績和問題;②需要和可能;③練習和總結;
④傳統和創新;⑤鞏固和提高;⑥課內和課外;
⑦做題和迴歸;⑧大專題和小專題;⑨專題式複習和處方式複習;⑩得分點和失分點。
***二***
一、明確任務
一輪複習基本是按知識模組與課本的章節順序綜合，梳理知識細節、構建知識網路，而二輪複習則是按照模組化、程式化的方式進行綜合訓練，所以二輪複習節奏更快、強度更高。
二輪複習的主要任務，一是形成知識網路系統並強化記憶。二是在系統把握整體知識的基礎上，通過大量練習，培養學生綜合靈活運用知識的學科能力。解題的過程中，注意提高速度及準確性。做到既要“對”，又要“快”。
北京新東方一對一嚴偉老師告訴同學們二輪複習的主要任務有兩項，同學們既要“對”，又要“快”。
二、具體建議
二輪複習主要是通過練習強化對知識的理解和應用。綜合訓練與專題訓練相結合，練題的同時注意歸納總結，比如有機推斷專題，鋼鐵的腐蝕、離子反應等專題。同時，訓練答題的準確性、規範性，提高解題速度，多整理易錯點、失分點，並進行強化練習。資訊題則要學會如何去粗取精、去偽存真。新東方一對一嚴偉老師列舉三點具體建議:
1、專題訓練、歸納總結
近幾年的高考化學試卷，逐年傾向於“能力立意”，更加註重能力和素質的考查。同時由於試題數目有限，高考卷考察的知識點也比較固定。所以專題練習可以按照題型和知識點分類專題練習。以北京高考題為例，7道選擇題中，電化學***原電池、電解池或者金屬的防護和腐蝕***、化學反應速率和平衡、方程式的正誤判斷、實驗題是常考題目，我們就可以按照這樣的專題進行練習。練習時，注意歸納總結，反思複習，找出同一類題目之間的共通點，同時構建知識點之間的聯絡，形成完整的知識體系，以題目“反芻”知識，以知識指導題目。
2、限時訓練、綜合訓練
***1***限時訓練
理綜化學的選擇題並不多，北京卷7道， 考試時10-15分鐘內完成比較合適，建議學生給自己規定一個時間，對每一個專題模組或者綜合訓練時進行限時訓練，防止大量題海戰術時腦疲勞，做題效率下降。
***2***綜合訓練
每週進行一次學科內綜合訓練。以北京卷為例，7道Ⅰ卷選擇題，4道Ⅱ卷題，限時45分鐘完成。45分鐘時間雖然緊張，但不能給得太多時間。此用意在於：①提高解題速度;②提高閱讀、審題能力;③學會合理捨棄，同時調整考試心理，提高考試技巧。
3、跳出題海、突出方法
由於複習時間緊任務重，要使學生在有限的時間內複習掌握大量知識並形成知識網路，就必須跳出題海，突出方法，提高複習效率。突出主幹知識相關的題目和題型，新題、難題、偏題適當捨棄。注意建立知識之間的練習，注重對思維能力的訓練，注重對學習方法歸納，並留出時間思考和通讀課本。
解題時有意識地進行思維能力訓練，找出該題所涉及的知識點***審題***→回憶、聯想相關的知識***構思***→應用知識點解決問題***解答***。要注意無論專題訓練還是綜合訓練，都必須目的明確，落到實處，重在效果，達到訓練幾道題通曉一類題的目的，切忌貪多求全，題海戰術，疲於奔命。
***三***
二輪複習的主要任務是通過練習強化對知識的理解和應用。綜合訓練與專題訓練相結合，練題的同時注意歸納總結，比如有機推斷專題，鋼鐵的腐蝕、離子反應等專題。同時要訓練答題的準確性、規範性，還要注意提高解題速度，多整理易錯點、失分點，並進行強化練習。對於資訊題則要學會如何去粗取精、去偽存真。
1、專題訓練、歸納總結
近幾年的高考化學試卷，逐年傾向於“能力立意”，更加註重能力和素質的考查。同時由於試題數目有限，高考卷考察的知識點也波動不大。所以專題練習可以按照題型和知識點分類專題練習。以北京高考題為例，7道選擇題中，電化學***原電池、電解池或者金屬的防護和腐蝕***、化學反應速率和平衡、方程式的正誤判斷、實驗題是常考題目，我們就可以按照這樣的專題進行練習。練習時注意歸納總結，找出同一類題目之間的相同之處，同時構建知識點之間的聯絡，以便形成完整的知識體系，以題目“反芻”知識，以知識指導題目。
2、限時訓練、綜合訓練
***1***限時訓練
理綜化學的選擇題並不多，7道題10-15分鐘內完成比較合適，建議學生給自己規定一個時間，最好對每一個專題模組或者綜合訓練時進行限時訓練，防止大量題海戰術導致腦疲勞，做題效率下降。
***2***綜合訓練
要在每週進行一次學科內綜合訓練。以北京卷為例，7道Ⅰ卷選擇題，4道Ⅱ卷題，限時45分鐘完成。45分鐘時間雖然緊張，但不能給得太多時間。
3、跳出題海、突出方法
由於複習時間緊任務重，學生要想在有限的時間內複習掌握大量知識並形成知識網路，就必須跳出題海，從提高複習效率方面著手。突出主幹知識相關的題目和題型，學會捨棄新題、難題、偏題。注意建立知識之間的練習，注重對思維能力的訓練，注重對學習方法歸納。
解題時有意識地進行思維能力訓練，找出該題所涉及的知識點***審題***→回憶、聯想相關的知識***構思***→應用知識點解決問題***解答***。不管是專題訓練還是綜合訓練，都必須目的明確。