安徽省中考語文模擬試卷及答案

　　中考語文考試是語文教育評價的一個方面，中考語文考試也是教師對教學效果進行自我評價的主要手段。以下是小編給你推薦的中考語文模擬試卷及答案，希望對你有幫助!

　　安徽省中考語文模擬試卷

　　一、語文積累與綜合運用 ***35分***

　　1.默寫古詩文中的名句名篇。 ***10分***

　　***1***補寫出下列名句中的上句或下句。***任選其中6句***

　　①肉食者鄙， 。 ***《左傳•莊公十年》***

　　② ，奉命於危急之間。 ***諸葛亮《出師表》***

　　③ ，飛鳥相與還。 ***陶淵明《飲酒》***

　　④ ，風正一帆懸。 ***王灣《次北固山下》***

　　⑤烽火連三月， 。 ***杜甫《春望》***

　　⑥ ，甲光向日金麟開。 ***李賀《雁門太守行》***

　　⑦人有悲歡離合， 。 ***蘇軾《水調歌頭》***

　　⑧醉裡挑燈看劍， 。 ***辛棄疾《破陣子》***

　　***2***默寫李商隱的《夜雨寄北》。

　　2.閱讀下面的文字，完成***1***～***4***題。 ***9分***

　　動物在睡眠時，大腦能像人腦那樣發出電波，也會做夢。如貓在睡覺的時候會豎起耳朵，嘴邊的長鬚會顫動，有時還會輕輕地叫幾聲，好像在追捕什麼目標似的。鸚鵡睡覺 ① 把頭藏在翅膀下面， ② 還可能發出低聲的叫聲。除了貓和鸚鵡之外，馬和狗等家chù，以及其他一些哺乳類動物也會做夢。動物的夢有多有少。蝙蝠、老鼠比人更易做夢。③鳥類很少做夢，爬行動物也很少做夢，因為④它們必須隨時保持對敵人的警告，以便能夠及時逃脫。

　　***1***根據拼音寫出相應的漢字，給加點的字注音。

　　顫*** ***動 家chù*** *** 哺*** ***乳

　　***2***根據句子意思，將“偶爾”“常常”分別填入①②處橫線上。

　　***3***將③畫線的兩個句子改寫成一個句子。***要求：符合語境，不改變句子原意***

　　***4***在④畫線處有一個詞用得不恰當，可將“ ”改為“ ”。***要求符合語境***

　　3.運用課外閱讀積累的知識，完成***1***～***2***題。***4分***

　　***1***我國文學家 在《朝花夕拾》中回憶留學生活時，著力寫了一位老師和一位朋友，老師是 ，朋友是範愛農。

　　***2***“人最寶貴的東西是生命，生命對於我們只有一次”出自原蘇聯作家尼古拉•奧斯特洛夫斯基的長篇小說《 》，小說的主人公是 。

　　4.某班圍繞下面一首詩開展詩歌誦讀活動。活動中有一些問題，請你參與解決。***12分***

　　跌 倒

　　牧 也

　　風，跌倒了

　　才有了美麗的落葉

　　雲，跌倒了

　　才有了滋潤大地的雨水

　　所以

　　我們不再害怕跌倒

　　讓我們在跌倒時

　　用最美麗的姿勢

　　站起來

　　***1***朗讀詩歌要把握節奏，請用“/”為下面詩句標明停頓，***要求：只標一處，標在恰當位置***

　　才 有 了 滋 潤 大 地 的 雨 水

　　***2***調皮的明明將抄在黑板上詩悄悄擦去了兩句。請根據開頭的四句詩內容和句式的特點，發揮想象，在線上補寫出兩句。

　　***3***莉莉朗讀後興奮地說：“特別喜歡最後三句。如果跌倒，我會大笑著站起來，這就是我的‘最美麗的姿勢’!”請寫一寫，你會以一種怎樣“美麗的姿勢”站起來。

　　***4***一向膽小的文文也躍躍欲試，可站在講臺上，怎麼也張不開口。請你先寫幾句話，鼓勵他大膽地把這首詩讀出來。

　　二、閱讀 ***55分***

　　閱讀下面的文字，分別回答問題。

　　[一] ***22分***

　　紅 書 包

　　秦文君

　　20多年前，我還是個小學四年級學生。

　　有一回，同班的汪麗娜背了一隻嶄新的紅書包，那書包簡直美極了，我只看它一眼，心裡就發顫，不由得伸出手去摸一摸，大概它美到我心裡去了。

　　那天，我被這美麗的紅書包纏繞著，別的一切感受都退得遠遠的。我甚至感到，快活與否，就同這書包緊密地連在了一起。放學時，汪麗娜就走在我的前面，我聽見大夥都在議論她的書包漂亮，不覺有點兒生她的氣。在此同時，一個念頭從我心裡升了起來：我一定要馬上擁有一隻這樣的書包。

　　一連幾天，只要一放學，我就走上大街，專跑文具店。終於，我在一家小文具店的櫥窗裡，找到了這樣的紅書包。隔了層光閃閃的玻璃，我發現它更加吸引人了。我在它跟前站了許久，一會兒*** ***看，一會兒*** ***看，過一會兒*** ***，單眼看。“沒有什麼能同它比美。”真的，當時我就那麼想。

　　我又奔又跑地趕到車站，等了三部公共汽車，才等到母親從車上下來。她驚訝地看著我，我什麼也不說，拉著她的手直奔那家文具店。到了那兒，就指著紅書包說：“給我買吧，媽媽。”

　　“可你的書包還挺新的，而且也很漂亮。”

　　我不知怎的就想哭，一邊死活不肯離開，像是打算在這兒站一輩子。母親摸摸我發燙的額頭，心就軟了。沒想到她摸出錢夾要付錢時，才發覺帶的錢不夠。可在這時，店要打烊①了。

　　夜裡，我老做夢，夢見店裡的紅書包讓人用一把大剪刀剪壞了，急得我大嚷大叫起來。爸爸把我喚醒，小聲對我說，明天，他下了班就去把我的紅書包買回來。

　　第二天的整個白天，我都非常快樂，心裡湧動著緊張和激動。見了汪麗娜，我就想：我馬上就可以背上那隻紅書包，同你的那隻毫無差別!到了傍晚，我突然變得惴惴不安：萬一那店裡的書包都讓別人買去了呢!於是，我三番五次往那裡跑，弄得店裡人都開始皺起眉頭來打量我。

　　晚上，爸爸一手推著自行車，一手高高舉著紅書包回來了。我搶過那隻鮮紅的書包，高興得打轉。等狂喜過之後，才看見母親正在給父親搽松節油。原來，為了快點趕到店裡，爸爸騎車時同一部黃魚車撞在一起，膝蓋上腫起老大一塊。

　　我的心情沉重起來：我怎麼會不顧一切地迷上這紅書包的，竟沒發現爸爸的膝蓋為了它受傷了呢。

　　爸爸說：“愛美是件好事，可生活中美的東西太多。你跟在別人後面，永遠也是跟不過來的，能體會美才是最美的事情。”

　　第二天，我揹著紅書包興高采烈地去學校，在校門口碰見汪麗娜，誰知她又換了個紫色的新書包，比原來的紅書包漂亮不知多少倍。

　　從那天起，我依然愛一切美麗，美的旖旎②永遠能給予我無限的靈感，可是從此就沒有再像過去那樣驕躁不安了。能懂得美，懂得美的東西美在何處有時就很知足了，也很快樂，世界上最美的東西莫過於存著的愛美的心。

　　後來，那個紅書包用舊了，而我一直珍藏著它。不為別的，就為它成了我生活的啟示錄。

　　***選自《秦文君文集》，有改動***

　　[注]①打烊***yáng***：關門停止營業。②旖旎***yǐ nǐ***：柔和美好。

　　5為什麼“我”會產生一定要有紅書包的念頭?***3分***

　　6.依次在文中括號裡填入詞語，恰當的一項是 *** ******3分***

　　A.捂著眼 湊近著 退遠點 B.湊近著 捂著眼 退遠點

　　C.湊近著 退遠點 捂著眼 D.退遠點 捂著眼 湊近著

　　7.依據文章思路和內容，在下面橫線上填寫合適的語句。 ***6分***

　　→我找到賣後書包的文具店→ → 我得到了心愛的紅書包→

　　8.文中畫線句子是作者修改後的，將它與修改前的句子作比較，從情節發展的角度具體分析修改後的好處。 ***4分***

　　修改前：晚上，媽媽一手推著自行車，一手高高舉著紅書包回來了。

　　修改後：晚上，爸爸一手推著自行車，一手高高舉著紅書包回來了。

　　9.從全文看，篇末的“啟示錄”包含了那些內容?***答出三點即可******6分***

　　[二] ***18分***

　　學者的態度與精神

　　宗白華

　　①我向來最佩服的，是古印度學者的態度;最景仰的，是歐洲中古學者的精神。

　　②古印度學者的態度怎麼樣?他們的態度就是：絕對地服從真理，猛烈地犧牲成見。

　　③古印度學說的派別將近百種，他們互相爭辯的激烈程度，可想而知;但他們爭辯的態度，卻很可注意。當未辯論以前，那辯論者往往宣言：“若辯論敗了，就自殺以報，或歸依做弟子。”辯論之後，那辯論敗的不是立刻自殺，就是立刻歸依對方做弟子，決不作狡辯，決不作遁詞①，更沒有無理的謾罵，話出題外，另生枝詞的現象，像我中國學者的常態。這種態度，你佩服不佩服?這才真是“只曉得有真理，不曉得有成見”呢!這就是古印度學者的態度，我希望中國的新學者也有這種態度。

　　④歐洲中古學者的精神又怎麼樣呢?他們的精神就是：寧願犧牲性命，不願犧牲真理。

　　⑤歐洲中古時的學者，因發明真理，擁護真理，以致焚身或入獄的，很不鮮見。他們那為真理而犧牲生命時所受的痛苦，若給中國學者，覺得很不值得。但真理卻因此昌明瞭!人類卻因此進化了!那學者一時的生命與痛苦又算得什麼，那學者的心中只曉得真理的價值，不曉得自己生命的價值，這才真正是“學者的精神”!

　　⑥總之，學者的責任本是探求真理，真理是學者的第一生命。小我的成見與外界的勢力，都是真理的大敵。抵抗這種大敵的器械，莫過於古印度學者服從真理、犧牲成見的態度;歐洲中古學者擁護真理，犧牲生命的精神。這種態度，這種精神，正是我們中國學者應具有的態度，應抱的精神!

　　***選自《百年老課文》，有改動***

　　[注]①遁詞：因為理屈詞窮而故意避開正題的話。

　　10.下列對文章結構層次的劃分，正確的一項是*** ***。***4分***

　　A.①②③/④⑤/⑥ B.①/②③④⑤/⑥

　　C.①/②③/④⑤⑥ D.①②/③④⑤/⑥

　　11.從第③段畫線句子看，如果辯論失敗，中國學者會有哪些“常態”?***4分***

　　12.第⑤段談歐洲中古學者的精神時，提到“中國學者”有什麼作用?請加以分析。***6分***

　　13.概括文章的主要觀點。***4分***

　　【三】***15分***

　　愛 蓮 說

　　周敦頤

　　水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。

　　予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶後鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣!

　　14.解釋下列加點詞在文中的意思。***5分***

　　***1***可愛者甚蕃 蕃： ***2***濯清漣而不妖 濯：

　　***3***香遠益清 益： ***4***亭亭淨植 植：

　　***5***宜乎眾矣 宜：

　　15.翻譯下列句子。***4分***

　　***1***中通外直，不蔓不枝。

　　***2***菊之愛，陶後鮮有聞。

　　16.陶淵明“愛菊”和世人“愛牡丹”的原因各是什麼?請用文中語句回答。***2分***

　　17.怎樣理解“蓮之愛，同予者何人”?***4分***

　　三、寫 作***55分***

　　18.請以“說說我自己”為題，寫一篇文章。***55分***

　　【提示與要求】

　　***1***可以寫你的經歷，也可以寫你的感悟和認識。

　　***2***可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作。

　　***3***文中不要出現真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。

　　***4***抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。

　　***5***考慮到內容的充實，文章不要少於500字。

　　安徽省中考語文模擬試卷答案

　　一、語文積累與綜合運用 ***35分***

　　1. ***1***① 未能遠謀② 受任於敗軍之際③ 山氣日夕佳

　　④潮平兩岸闊 ⑤家書抵萬金 ⑥ 黑雲壓城城欲摧⑦月有陰晴圓缺

　　⑧ 夢迴吹角連營***6分，選填的6句，每句1分，有漏字、添字、錯別字的，該句不得分***

　　***2***君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。

　　何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。

　　2.***1***chàn 畜 bǔ*** 3分，各1分***

　　***2***①常常 ②偶爾***2分，各1分***

　　***3***鳥類和爬行動物都很少做夢。***2分，意思對即可***

　　***4***警告 警惕***2分***

　　3.***1***魯迅 藤野先生***2分，各1 分***

　　***2***鋼鐵是怎樣煉成的 保爾*柯察金***2分，各1分***

　　4.***1***才 有 了/ 滋 潤 大 地 的 雨 水***2分***

　　***2***太陽跌倒了

　　才有了靜謐的夜晚

　　***3***示例：我也會一種“最美麗的姿勢”站起來，這個“美麗的姿勢”它帶著自信，帶著迎難而上不怕困難越挫越勇的精神。

　　***4***示例：文文，不敢在講臺上誦讀是你人生的一道坎，成功跨過去，你會發現一片燦爛的天地，那裡有你的自信，有你的榮耀。文文，用你“最美麗的姿勢”最美的嗓音大膽去讀吧，你失去的將是怯懦，收穫的將是成功!***3分，要有稱呼，要結合本詩，要有鼓勵性話語。***

　　二、閱讀***55分***

　　【一】***22分***

　　5. 對美的無比熱愛，但又不知如何去體會美;在某種程度上還有一定虛榮心在作怪，也想人前顯貴。***3分***

　　6. C***3分***

　　7.非常喜歡紅書包並渴望得到它 磨父母買紅書包 珍藏回憶紅書包獲得教益***6分***

　　8.把“媽媽”改為“爸爸”，正和前文“爸爸把我喚醒，小聲對我說，明天，他下了班就去把我的紅書包買回來”的情節相照應，還和後文寫紅書包來之不易並受到父親的教育相一致。這樣一改不但結構上更加嚴謹，而且更能體現父母對“我”疼愛。***4分，意思對即可***

　　9. ***1***人都應追求美好的東西

　　***2***能體會美才是最美的事情。***3***追求美但不一定要得到它。***6分***

　　【二】***18分***

　　10.B***4分***

　　11.如果辯論失敗，中國學者的“常態”主要有：在失敗後常“作狡辯”，常“作遁詞”，甚至出現“無理的謾罵，話出題外，另生枝詞”等現象。***4分***

　　12. 通過對比證明了“什麼是真正的學者的精神”，也說明了中國學者缺失“真正的學者精神”;為文末中心論點的提出提供了論據。***6分***

　　13.***中國***學者應該具有服從真理、犧牲成見的態度和擁護真理，犧牲生命的精神。

　　【三】***15分***

　　14.***1***通“繁”多.***2***洗滌***3***更，更加。***4***“植”通“直”，立。***5***當然***5分，各1分，意思對即可***

　　15***1***它的莖中間貫通，外形挺直，不生枝蔓，不長枝節。

　　***2***對於菊花的喜愛，在陶淵明以後很少聽到了。***4分，各2分，意思對即可***

　　陶淵明“愛菊”的原因：花之隱逸者也;世人“愛牡丹”的原因：花之富貴者也***2分***

　　17.示例一：這是一個反問句。表達了知音甚少的無限感慨。一方面照應上文“予獨愛蓮”，另一方面也透露出對人生世事的感嘆，慨嘆當時與作者志同道合的人少，能做到品行高潔的人少。

　　示例二：既明確寫出了作者對蓮花的喜愛，又表達了作者對追名逐利的事態的厭惡，不與世俗同流合汙的態度。***4分***

　　三、寫作。***55分***

　　評分標準***略***