一年級的孩子怎麼學漢字更好
文字是語文學習的基礎,對小學一年級的孩子來說,學習寫字是他們語文學習最重要的一步。字理解的對,寫的好,對今後的語文學習都有巨大的幫助。下面是小編給大家帶來的,供大家參考!
學漢字方法:興趣最重要,方法要多樣
對於孩子來說,漢字很神奇,是他們不瞭解的神祕領域,他們會非常感興趣,發現原來自己平時所熟悉的世界裡的各種東西,在漢字中都有相對應的符號。可是,如果在這個時候,我們的方法不當,很可能讓孩子對學習漢字,學習語文失去興趣。教漢字,並不只是我寫一筆,孩子寫一筆,然後告訴孩子,這個字念什麼。這樣就未免太枯燥,教孩子學習應該有能靈活多樣的方法,充分調動孩子的各個方面的感覺。
舉個簡單的例子比如“水”這個字,我們在教孩子的時候,可以出示水的甲骨文,讓孩子看,孩子會直觀的發現它像水流的樣子,我們告訴這是水字,是個象形字,古人就是這樣根據事物的樣子來造字的,然後讓他們來說說他們所知道的有關水的事物,他們可能會想到“河”,想到“海”等等,接著我們再教他們認識這些字,讓他們意識到帶三點水的偏旁,都是一些和水有關的字,再由這些字擴充套件到成語,比如“大海撈針”,“八仙過海”,接下來再講講八仙過海的傳說故事,在故事中學習漢字,孩子們也會非常喜歡。
這樣孩子們獲得就不是一個字,而是豐富的擴充套件和一種識字的思路,他們對於漢字,會有一個來源與體系的概念。當然,在這過程中,形式是多種多樣的,識字遊戲,動畫視訊都是孩子們喜聞樂見的形式。
學漢字方法:一筆又一劃,筆順最重要
在識字的最開始階段,筆順是最重要的,筆順決定著一個字的結構和美觀,也影響著書寫的速度。我們的新課程標準對學生的識字寫字要求是:“掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首,能按筆順規則用硬筆寫字,注意間架結構。初步感受漢字的形體美。”這裡提出“能按筆順規則用硬筆寫字”,就是強調筆順的要求。
初學漢字的孩子,比起寫字,他們更像“畫字”,很多筆順一筆就寫下來,倒插筆,也不注重寫字的規則。在漢字啟蒙階段,要讓孩字把漢字的規則記在心中,養成良好的書寫習慣。它的一般規則是先橫後豎、先撇後捺、從上到下、從左到右、從外到內、從內到外、先外後內再封口、先中間後兩邊。
學漢字方法:貴精不貴多,應用是關鍵
有些家長對於漢字學習有一定的誤區,認為漢字會寫的字越多越好,只機械的訓練孩子記憶,其實這樣是不科學的,對於孩子來說,認讀比書寫更重要。根據最新的課程標準,以第一學段為例,要求識字量是1600~1800個,但其中只有800~1000是要求會寫,大部分都是隻需要認讀而已。孩子們學習了很多生字,但是根據他們的學情,我們需要反覆鞏固複習,這個複習的形式很多,因為語文學習有一個大的學習環境。
可以說,我們的生活處處是語文。孩子們學習了生字就會有很強的使用慾望,比如家長們帶著孩子走在街上,看到了廣告牌,路標,都可以隨時隨地的提問孩子,教孩子。比如在孩子識字了以後,家長可以和孩子一起讀故事書,既積累的字詞,又訓練了孩子的理解能力。在具體的語言環境中,孩子能更好的掌握字詞,也是最好的複習。
一年級語文句子專項練習
一年級語文全冊句子練習大作戰,題目題型各種都有。用不同的題型來解決學習句子的學習。
參考答案:
一、照樣子,寫句子。
例:荷葉圓圓的,綠綠的。
1、蘋果***大大的***,***圓圓的***。
2、太陽*** 圓圓的***,***紅紅的***。
3、黃瓜***長長的***,***綠綠的***。
4、公路***長長的***,***直直的 ***。
例:小公雞跟在小鴨子後面,下了水。***偷偷地***
小公雞偷偷地跟在小鴨子後面,下了水。
1、汽車從街上駛過。***飛快地***
汽車飛快地從街上駛過。
2、哥哥在吃蘋果。***大口大口地***
哥哥在大口大口地吃蘋果。
3、小紅在讀書。***認真地***
小紅在認真地讀書。
二、把句子補充完整
1、我多想*** 有自己的小天地/去外面走走***。
2、我們愛*** 五星紅旗 /一年級***1***班/陳老師***。
3、*** 你在家/你的作業做完了***嗎?
4、我非常*** 喜歡吃西瓜/愛看書/高興***。
5、***妹妹***一邊***唱歌***,一邊***跳舞***。
6、***報名***已經***結束了。***
7、下課了,同學們有的***在跳繩***,有的***在打羽毛球 ***,還有的***打籃球 ***。
三、把下列詞語連成一句話並加上標點。
1、荷葉 涼傘 是 小魚兒
荷葉是小魚兒的凉傘。
2、我的 我 小夥伴 請 家裡 到 玩 來
我請我的小夥伴到家裡來玩。
3、美麗 公園 花 裡 有 美麗的 許多
美麗的公園裡有許多美麗的花。
4、作業 教室裡 小紅 在 做 認真地
小紅在教室裡認真地做作業。
5、看見 你 陳老師 了 嗎
你看見陳老師了嗎?
四、給下面的句子排序,把數字寫在句子前面的*** ***裡。
***3***我仔細一看,原來是一條蚯蚓。
***2***突然從泥土裡鑽出一條又細又長的蟲。
***5***爸爸說蚯蚓能鬆土是益蟲,我們要保護它。
***1***我和爸爸正在菜園裡拔草。
***4***我問爸爸蚯蚓是益蟲還是害蟲。
***2***老師講課以後,讓大家做四道數學題。
***4***老師看見了,輕輕地走到他跟前,耐心地給他講解。
***5***不一會兒,小寧就明白了,他拿起筆,繼續寫下去。
***1***上課的時候,老師認真地講課,同學們專心地聽講。
***3***小寧有一道題不會做,舉手問老師。
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