八年級的歷史怎麼學好

　　歷史是記載和解釋作為一系列人類程序歷史事件的一門學科。八年級的歷史怎樣可以學好呢?下面小編整理了關於的方法，供你參考。

　　篇一

　　1、 抓住課堂四十五分鐘，學會聽課

　　聽課也有不少學問。學會聽課，對初中的學習進步至關重要。

　　課堂學習是學習的最主要環節，四十五分鐘課堂學習效益的高低，某種程度上決定著學習成績的好壞。

　　也許有的學生會想，每個人都有一雙耳朵，聽課誰不會呀。其實不然，聽課也有不少學問呢。學會聽課，對初中的學習進步至關重要。

　　首先，要集中注意聽。心理學研究表明：注意能夠幫助我們從周圍環境所提供的大量資訊中，選擇對當前活動最有意義的資訊;同時，使心理活動維持在所選擇的物件上，還能使心理活動根據當前活動的需要作適當的分配和調整。所以，注意對於學習尤為重要。集中注意、專心致志才能學有所得;心不在焉、心猿意馬往往一無所獲。

　　其次，要帶著問題、開動腦子聽。有些同學聽課不善於開動腦子積極思維，看似目不轉睛，但一堂課下來心中卻不留痕跡。俗話說：疑是一切學習的開始。帶著問題聽課，就能使聽課有比較明確的目標和重點，增強聽課的針對性，從而提高課堂學習效率;帶著問題聽課，還能促使自己積極動腦，緊跟老師的教學節奏，及時理解和消化教學內容。

　　再次，要積極舉手發言，認真做好筆記。教與學應是雙向交流、互相促進的。學生在課堂中，應該積極主動地參與教學。積極舉手發言就是一種參與，它既能較好的促使自己專心聽課、動腦思維，還能鍛鍊語言表達能力。

　　“不動筆墨不讀書”、“好記性不如爛筆頭”，都是說邊學習邊動筆的好處。筆記不僅是學習新知識的方法，也是複習舊知識的依據，同時我們還可以從筆記中發現新的問題。

　　2、合理安排時間，有計劃地進行學習

　　時間是個常量，需要合理安排;學習是艱苦的勞動，也是有規律可循的。

　　玩與學的關係，主與次的關係，發展興趣和打好基礎的關係。

　　首先是處理好玩和學的關係。學習是初中學生的主要任務，主要的時間和精力自然應該花在學習上。但是，學習又不是初中學生生活的全部，初中學生精力充沛、興趣廣泛，適當和有益的活動***包括“玩”***也是他們生活的重要組成部分。有些家長只注重孩子的學習，把孩子的閒暇時間安排得嚴嚴實實，不讓孩子有娛樂和活動的時間;有些家長卻對孩子的課餘活動放任自流，這都不利於學生的學習進步和全面發展。要指導學生學會勞逸結合，學習時專心致志、靜得下心來;活動時生龍活虎、放得開來。學習和玩不僅是不矛盾的，而且可以相得益彰。

　　其次是處理好主和次的關係。初中階段學習知識的密度大大增加、學習知識的廣度也大大增加，這就需要學生能夠處理好各種知識內容之間的主次關係。學科之間有差異，基礎學科、工具學科是初中學習的重中之重，直接影響其他學科的學習，一定要學得紮實。學科內容本身也有主次，概念、原理及其形成是主，知識的靈活運用是主，自己學習的薄弱環節是主，在學習的過程中應該花更多的時間和精力。

　　再次是處理好發展興趣和打好基礎的關係。興趣是學習動力產生的直接原因，孩子對哪一門功課感興趣，這門學科也就往往能夠取得比較好的成績。但是，初中學生思想和心理還不夠成熟，興趣也往往不夠穩定，有些孩子對興趣的理解也比較片面。表現在學習方面主要有以下情況：一會兒喜歡這，一會兒喜歡那，見異思遷，結果什麼也沒學好;光憑興趣學習，自己認為不感興趣的就敬而遠之，結果就成了“跛腳”。其實，初中的學習是整個人生學習的基礎，首先要學好每一門功課，初中學習過了關，高中階段就可能比較順利。

　　篇二

　　1、歷史不同於地理，必須得死記，你要記死，不要死記。其實歷史的記憶還是有些方法的，比如說你看一些中國近代史時期的名著，描寫中國近代史的史書、電影、電視劇等，這些東西對你學好中國近代史都大有裨益，還有就是一些新聞，因為初二下冊就要學中國現代史，所以瞭解一些時事是非常有必要的。熟讀唐詩三百首，不會作詩也能吟。這樣記憶起來，就非常輕鬆了，我就是這樣的，學歷史很輕鬆。如果樓主實在沒有時間或者是沒有興趣的話那就只能死抓課本了，把課本上的知識點都記住、理解透徹，考試才能取得高分，還有就是要有一顆非常愛國的心，這樣對你學好中國近代史、現代史也是大有裨益的，我就是啊，每次上中國近代史的屈辱時我就熱血沸騰啊，所以記憶起來也特別賣力，這樣的效果是非常好的，只有把個人命運與國家相結合，才是一個高尚的人，才有助於學好中國近代史、現代史，甚至是初一的古代史，初三的世界史。

　　2、如果歷史不是你的強科的話只要把老師要求記住的記會就可以了，如果歷史是你的強科你不僅要把老師要求的記會而且要把書上的所有內容包括邊邊角角、條條框框都要記熟，打個形象的比方，就是別人只要問你這本歷史書上的內容你就沒有不會的，那你就學到家了，這肯定會冒尖