語文古詩文鑑賞的答題思路和方法

　　語文的古詩文鑑賞可以說是一個難點，是很多同學都非常頭疼的題目。除了加強平時的積累之外，掌握一些出題規律和答題技巧也是很有必要的，今天就給大家列舉一些常用的解題思路，幫助大家更好掌握古詩文。

　　一、答題總則：仔細審題，根據題目要求，問什麼，答什麼。

　　基本規律：

　　1、如果問“寫了什麼”，則必答內容***可翻譯後概括***。

　　2、如果問“怎樣寫”，則必答手法和內容***即用了什麼手法，寫了什麼內容，順便還可以答這樣寫的效果和作者情感***。

　　3、如果問“作用***效果或好處***怎樣”，則必答手法、內容、作用、情感***注意：先答有什麼作用、效果或好處，接著答用了什麼手法，寫了什麼內容。這樣才完整，不至於無謂失分***。

　　4、如果問“為什麼這樣寫”，則必答內容***即原因，可從詩句中概括，往往是對錶現詩的主旨的作用，要注意“知人論世”***，還要從結構上回答***即在結構上的作用***。

　　5、如果題目要你“簡析”，則可按2的方式回答。

　　二、熟悉並分清古典詩歌的類別***從內容角度劃分***。熟悉以後，可以快速推斷出詩歌的內容，以及常用什麼手法。

　　譬如：

　　1、寫景抒情類。如山水田園詩，這類詩，內容當然是寫所見所聞的自然景物，手法常從修辭角度和抒情方式角度考查。

　　2、即事感懷類。如送別、登高等，這類詩，不外乎即景生情，睹物思人，即事有感，譬如惜花、傷春、悲秋等等，手法多樣。

　　3、詠物言志類。如詠物詩，則託物抒情、託物言志***總說***，懷才不遇、堅貞不屈、孤芳自賞、潔身自好、積極進取、孤傲高潔、不流於俗、不同流合汙等等***思想內容***，象徵、比喻、擬人、對比、襯托、雙關、比興等等***表現手法***。

　　4、懷古詠史類。這類詩，則懷古傷今、懷古傷己、借古諷今***總說***，昔盛今衰、物是人非、憂國憂民、壯志未酬***思想內容***、用典、聯想、對比、襯托、揚抑、諷刺***表現手法***。

　　5、邊塞征戰類。這類詩，多著意於絕域風物的描寫，以抒寫軍旅之苦辛、戍卒之離思鄉情或表現將士浴血奮戰，保家衛國的愛國主義精神，形成“英雄氣概兼兒女心腸”的創作模式，但也有例外。喜用術語：豪邁、慷慨激昂、建功立業、保家衛國、奮勇殺敵、不怕犧牲、生活悽苦、思鄉思親、報國無門、歸家無望、苟且偷安、連年征戰、窮兵黷武、悲憤、哀痛、憤懣等等***思想內容***，烘托、渲染、對比、雙關、諷刺等等***表現手法***。

　　三、明瞭考查詩歌的幾個角度：語言分析、形象分析、評價寫作技巧和風格、評價思想內容。

　　四、讀懂詩歌的主要途徑：從題目入手、從作者及時代入手***知人論世***、從試題提供的註解入手，然後結合詩歌的類別***見上文***、常見意象的文化進行推斷。

　　古詩文鑑賞常見題型

　　一、分析意境型

　　1、提問方式：

　　這首詩營造了一種怎樣的意境?

　　2、提問變體：

　　這首詩描繪了一幅怎樣的畫面?表達了詩人怎樣的思想感情?

　　3、解答分析：

　　這是一種最常見的題型。所謂意境，是指寄託詩人情感的物象***即意象***綜合起來構建的讓人產生想像的境界。它包括景、情、境三個方面。答題時三方面缺一不可。

　　4、答題步驟：

　　①描繪詩中展現的圖景畫面。考生應抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現畫面。描述時一要忠實於原詩，二要用自己的聯想和想像加以再創造，語言力求優美。

　　②概括景物所營造的氛圍特點。一般用兩個雙音節詞即可，例如孤寂冷清、恬靜優美、雄渾壯闊、蕭瑟淒涼等，注意要能準確地體現景物的特點和情調。

　　③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具體。比如光答“表達了作者感傷的情懷”是不行的，應答出為什麼而“感傷”。

　　二、分析技巧型

　　1、提問方式：

　　這首詩用了怎樣的表現手法?

　　2、提問變體：

　　請分析這首詩的表現技巧***或藝術手法，或手法***。詩人是怎樣抒發自己的情感的?有何效果?

　　3、解答分析：

　　表現手法是詩人用以抒發感情的手段方法，要準確答題，必須熟悉常用的一些表現手法。

　　4、答題步驟：

　　***1***準確指出用了何種手法。

　　***2***結合詩句闡釋為什麼是用了這種手法。

　　***3***此手法有效傳達出詩人怎樣的感情。

　　三、分析語言特色型

　　1、提問方式：

　　這首詩在語言上有何特色?

　　2、提問變體：

　　請分析這首詩的語言風格。談談此詩的語言藝術。

　　3、解答分析：

　　這種題型不是要求揣摩個別字詞運用的巧妙，而是要品味整首詩表現出來的語言風格。能用來答題的詞一般有：清新自然、樸實無華、華美絢麗、明白曉暢、多用口語、委婉含蓄、雄渾豪放、筆調婉約、簡練生動……

　　4、答題步驟：

　　***1***用一兩個詞準確點明語言特色。

　　***2***用詩中有關語句具體分析這種特色。

　　***3***指出表現了作者怎樣的感情。

　　四、煉字型

　　1、提問方式：

　　這一聯中最生動傳神的是什麼字?為什麼?

　　2、提問變體：

　　某字歷來為人稱道，你認為它好在哪裡?

　　3、解答分析：

　　古人作詩講究煉字，這種題型是要求品味這些經錘鍊的字的妙處。答題時不能把該字孤立起來談，得放在句中，並結合全詩的意境情感來分析。

　　4、答題步驟：

　　***1***解釋該字在句中的含義。

　　***2***展開聯想把該字放入原句中描述景象。

　　***3***點出該字烘托了怎樣的意境，或表達了怎樣的感情。

　　五、一詞領全詩型

　　1、提問方式：

　　某詞是全詩的關鍵，為什麼?

　　2、解答分析：

　　古詩非常講究構思，往往一個字或一個詞就構成全詩的線索，全詩的感情基調、全詩的思想，抓住這個詞命題往往可以以小見大，考出考生對全詩的把握程度。

　　3、答題步驟：

　　***1***該詞對突出主旨所起的作用。

　　***2***從該詞在詩中結構上所起的作用考慮。

　　六、情感、主旨型

　　1、提問方式：

　　表達了怎樣的思想感情?這首詩的主旨是什麼

　　2、提問變體：

　　這首詩反映了怎樣的社會現實?這首詩表現了怎樣的情趣?或者結合意境提問，或就某一句某一聯發問。

　　3、答題步驟：

　　***1***詩歌各句***或相關的句子***分別寫了什麼內容

　　***2***運用了何種表達技巧

　　***3***抒發什麼情感

　　七、評價題型

　　1、提問方式：

　　評價題是先列舉出一首或幾首詩詞，再引用一段古代詩詞評論家或後世人對詩詞特點的評論語，要求你先判斷這個評論是否正確，是否合理，然後闡明理由。

　　2、這種題型酷似政史考試中的判斷說理題。

　　其實這類題型只是前六類題型的變體，沒有直接提出問題，需要學生自己分析問的是內容、主旨，還是表達技巧，然後結合問題和詩歌進行恰當的表述。

　　3、答題思路：

　　***1***認真審題

　　***2***深入閱讀理解詩詞

　　***3***結合詩歌內容，結合評論答題

　　4、答題注意：

　　緊扣詩文內容，點面結合地分析;闡明理由時，緊扣評論關鍵詞

　　八、比較評價題型

　　1、提問方式：

　　給出兩首或幾首詩詞，要求學生比較閱讀後，對其異同進行分析評價。

　　2、答題思路：

　　***1***要通讀這幾首詩詞，把握其思想內容和主要的寫法，包括作家作品的背景知識。

　　***2***要結合題幹中的比較角度***思想內容、感情、藝術手法、寫法、修辭方法等***來尋求詩詞的差異性。

　　***3***要注意點面結合，既有總體分析，又有具體分析。表述時要注意條理清楚，層次分明。