幼兒小班塗色教案

　　認識桔黃色，並初步學會按一定方向塗色。培養幼兒大膽繪畫的能力，激發對美術活動的興趣。以下是小編整理分享的的相關資料，歡迎閱讀!

　　篇一

　　塗色大菠蘿

　　【活動目標】

　　1、認識桔黃色，並初步學會按一定方向塗色。

　　2、培養幼兒大膽繪畫的能力，激發對美術活動的興趣。

　　【活動準備】

　　1、圖片-菠蘿。

　　2、塗色-菠蘿輪廓線的畫紙，油畫棒。

　　【活動過程】

　　一、匯入。

　　1、猜謎語，引起幼兒的興趣。

　　教師以神祕的口吻：

　　滿身長滿魚鱗，頭像公雞尾巴。

　　說來不是動物，水果店裡見它。

　　請小朋友猜猜這是什麼呢?

　　***謎底：菠蘿***

　　2、師：小朋友，今天我們來畫大大菠蘿，好嗎?***好***

　　二、展開。

　　1、感知菠蘿的顏色

　　課件播放：

　　引導幼兒觀察：這些菠蘿都是什麼顏色?***桔黃色***

　　2、學習塗色菠蘿

　　***1***教師講解示範塗色的方法

　　認識橘黃色

　　這隻油畫棒是什麼顏色的?

　　今天老師和小朋友用桔黃色的油畫棒給菠蘿穿上漂亮的衣服。

　　重點講解起筆和止筆的位置、按一定方向塗色。

　　***2***提醒幼兒塗色時保持安靜，自己獨立作業。

　　***3***圖片欣賞-菠蘿，激起幼兒的塗色慾望。

　　3、佈置塗色任務，提出要求：

　　塗色時身體坐正，右手拇指食指中指捏住畫筆，左手按住作業紙，按一定方向仔細塗色，比比誰給菠蘿穿的衣服最漂亮。

　　4、幼兒開始繪畫，教師巡迴指導。

　　糾正幼兒的繪畫姿勢，鼓勵幼兒仔細大膽塗色，不把顏色塗到線外去，幫助幼兒完成作品。

　　5、展示幼兒作品，進行講評。

　　對塗色均勻完整的作品展示鼓勵。

　　三、活動結束。

　　篇二

　　水果寶寶穿衣服***塗色***

　　活動目標：

　　1.能大膽地給水果塗上相應的顏色，繼續學習朝一個方向塗的技能。

　　2.進一步感知水果的一些特徵。

　　活動準備：

　　1、每人一份***紅黃藍綠***的油畫棒及印畫了蘋果、香蕉、西瓜、葡萄的畫紙

　　2、蘋果、香蕉、西瓜、葡萄的圖片

　　3、有過秋天水果的有關知識，學過故事《水果屋》

　　活動過程：

　　一、以水果媽媽做客的形式匯入活動

　　1、今天有一些水果媽媽來做客，請你猜猜是誰?***教師逐一出示圖片，讓幼兒個別講述***

　　2、這些水果都穿著什麼顏色的衣服?

　　3、通過遊戲鞏固對水果顏色的認知

　　“什麼水果不見了?”

　　“請你猜猜是誰來了?”要求幼兒集體說出“紅蘋果”等。

　　二、提出活動要求

　　這些水果媽媽還有許多寶寶沒穿衣服，請小朋友幫寶寶來穿衣服好嗎?

　　怎麼給寶寶穿衣服呢?寶寶和媽媽的衣服要一樣，穿的衣服要漂亮能順著一個方向塗不留小白點。

　　三、幼兒作畫教師給能力弱的孩子給予幫助

　　1、注意或者握筆的姿勢

　　2、引導能力弱的孩子選擇到顏色再塗

　　活動反思：

　　這一活動採用了適合小班孩子的遊戲活動，小朋友都能積極、專注地投入塗色活動中，尤其是陸苗、陸伊培等八個孩子塗得均勻漂亮，除了四個能力弱的孩子沒完成，其他孩子都幫水果寶寶塗上漂亮的顏色。在活動前小朋友創編過兒歌《水果歌》，他們已有經驗的基礎上進行的遊戲活動，使得孩子們都掌握了這幾種水果的顏色。

　　在第二環節中小朋友的回答是多種多樣的，有的以形狀描述，有的以大小描述，有的以味道描述，把自己已有的經驗通過語言描述，不僅提高幼兒的語言能力也使孩子能積極表述。

　　在活動結束時有孩子問我：“老師可以把寶寶送給媽媽吧?”我覺得這是個很好的機會，“好啊，我們下次幫寶寶來找媽媽吧。”

　　篇三

　　《水果娃娃》

　　【活動目標】

　　嘗試順著一個方向給水果娃娃塗色，體驗活動的樂趣。

　　【活動準備】

　　1、油畫棒、歡樂活潑的一段音樂。金色彩帶

　　2、背景牆面***水果樹、水果娃娃、水果範例***一面笑臉、一面哭臉***

　　3、活動前豐富孩子的相關生活經驗。

　　4、請一老師扮演小兔。

　　【活動流程】

　　引發興趣實踐創作分享交流

　　一、引發興趣

　　1、情景匯入：小兔家的果園裡要開一個水果舞會……哎，水果娃娃身上的漂亮衣服怎麼都不見了，沒有好看的衣服怎麼去參加舞會呀?他們都傷心的哭了起來。***出示背景牆和哭臉娃娃***

　　2、我們小朋友想個什麼辦法來幫助水果娃娃呢?***幼兒想辦法***

　　3、教師小結：小朋友們想了很多辦法幫助水果娃娃。老師也想了一個辦法來幫助水果娃娃，你們看，老師用什麼來幫助水果娃娃呢?

　　4、出示蠟筆，教師邊示範邊用兒歌講解塗色的方法。

　　5、請個別幼兒示範。

　　6、大家一起觀察、發現問題，並商量解決。

　　7、出示笑臉水果娃娃：看，水果娃娃穿上漂亮的衣服，它高興的——笑了。

　　8、還有很多水果娃娃沒穿衣服，想請我們小朋友幫忙，你們願不願意幫助水果娃娃?

　　9、請每個幼兒從樹上選一個自己喜歡的水果娃娃進行塗色。

　　二、實踐操作

　　1、幼兒自由選擇水果和顏色塗色。

　　2、教師對能力弱的幼兒給予適當幫助，提醒孩子邊畫邊念兒歌。

　　3、幼兒塗好色把水果娃娃送到水果舞會上，並告訴小兔***由老師扮演，與幼兒進行互動***為水果娃娃穿上了什麼顏色的衣服，讓幼兒體驗到幫助別人的快樂。

　　三、分享交流

　　幼兒和老師一起手拉手參加水果娃娃的舞會，為幫助他人感到高興。