幼兒小班課程教案

　　引導幼兒細心觀察，區分出男孩女孩的明顯特徵。知道自己是男孩還是女孩，培養幼兒的性別意識。以下是小編精心整理的的相關資料，希望對你有幫助!

　　篇一

　　男孩女孩

　　【活動目標】

　　1、引導幼兒細心觀察，區分出男孩女孩的明顯特徵。

　　2、知道自己是男孩還是女孩，培養幼兒的性別意識。

　　【活動準備】

　　小熊手偶一個，男孩女孩圖片、裙子、帽子圖片各一張，男女標誌，裝扮用具***裙子、項鍊、髮箍等***，移動板，音樂帶、錄音機等。

　　【活動過程】

　　一、出示笨笨熊，匯入活動，調動幼兒參與活動的積極性。

　　提問：“看，這是誰?”笨笨熊***配班老師***：“小朋友們好，我是笨笨熊。”***引導幼兒和笨笨熊問好***“今天，我家請來了兩位客人，瞧，他們來了。”***配班老師出示男孩女孩***

　　教師提問：“他們是誰呀?原來呀，這兩位小客人，一位是男孩子，一位是女孩子，可是笨笨熊真糊塗，怎麼也分不清誰是男孩，誰是女孩，請你們來幫幫它，好嗎?”

　　二、幼兒觀察區分男孩女孩的不同，掌握男孩女孩明顯的外貌特徵。

　　1、請幼兒講述，區分男女。

　　老師：誰願意來告訴笨笨熊，誰是男孩?你是怎麼看出來的呀?

　　2、給客人送“禮物”，幫助幼兒瞭解區分男孩女孩的明顯特徵。

　　老師：楊老師這兒有一條裙子和一頂帽子，把它們送給小客人當做禮物吧，好不好?裙子該給誰穿呢?誰願意來幫她穿上?帽子該給誰戴呢?

　　3、傾聽笨笨熊的話，鞏固區分男孩女孩的方法。

　　老師：寶寶們，快看，笨笨熊又來了，聽聽它在說什麼?

　　笨笨熊：謝謝小三班的寶寶們，現在我能分清誰是男孩誰是女孩了，***笨笨熊邊指邊說***你是女孩子，梳著小辮子，穿著小裙子;你是男孩子，戴著小帽子，穿著長褲子，寶寶們，我說的對不對呀?哈哈，真是太感謝你們啦!咦，我的兩位小客人在聊天呢，快聽聽它們在說些什麼?

　　4、男孩女孩自我介紹：你好，我叫帥帥，我是男孩子，我喜歡遙控汽車;你好，我叫美美，我是女孩子，我喜歡洋娃娃。

　　5、請幼兒大膽講述剛才的對話內容，逐步引導幼兒學會用完整的話介紹自己，提高幼兒的自信心和語言能力。

　　提問：寶寶們，有沒有聽見他們在說些什麼呀?哪個寶寶願意像帥帥、美美一樣來介紹自己?

　　6、表演遊戲

　　以男女為單位，分批表演，男孩做帥帥的動作，女孩做美美的動作。

　　三、組織幼兒參加“舞會”，進一步瞭解自我。

　　1、老師：哎喲，告訴你們啊，笨笨熊和小客人們還要邀請你們去參加舞會呢，高不高興?

　　2、區分男女化妝室，認識男女標誌。

　　老師：看，這裡有四間化妝室，看看哪間是女孩子的，哪間是男孩子的?

　　3、提問：想想看，你們還在哪裡看到過這些標誌?

　　小結：我們在廁所、浴室、游泳池，很多地方都有這些標誌，它們能告訴我們，哪裡是女孩子進去的，哪裡是男孩子進去的，千萬不能走錯了，不然啊，羞羞臉呀!***教師做動作***

　　4、幼兒自由打扮自己，教師給予適當的幫助，並舉辦舞會。

　　幼兒打扮好後，教師帶領幼兒在音樂聲中翩翩起舞。

　　【結束活動】

　　老師：哇，我們的女孩子在跳舞時好漂亮，男孩子也好帥氣呀，棒極了!等會我們再到教室裡去舉行舞會，好不好?和客人老師們再見吧!

　　篇二

　　喂瓶寶寶

　　【活動目標】

　　1.進一步感知4以內的數量，練習手口一致點數並說出總數。

　　2.在感知物體顏色，數量的基礎上，嘗試根據二維特徵分類。

　　3.樂意參與喂瓶寶寶吃飯的活動，體驗數學情境遊戲的快樂。

　　【活動準備】

　　1.人手一個瓶寶寶***瓶身、瓶蓋上貼有數量為2~4的點子***

　　2.人手一個小勺、木質串珠若干

　　3.音樂三段***哭泣聲、搖籃曲、歡樂舞曲***

　　【活動過程】

　　一、匯入

　　1.播放哭泣聲，引出主題

　　T：聽!什麼聲音?是誰在哭啊?

　　2.出示瓶寶寶，介紹活動內容

　　T：原來是瓶寶寶在哭啊?瓶寶寶為什麼哭呢?看看它肚子裡有沒有東西?原來它肚子空空的，太餓了，怎麼辦呢?

　　二、教師示範講解

　　1.出示木質串珠，討論操作要求

　　T：我們來喂瓶寶寶吃飯吧，可是這裡有這麼多串珠，應該喂瓶寶寶吃多少呢?一個還是許多個?

　　2.提醒幼兒觀察瓶蓋上的點子

　　T：到底瓶寶寶應該吃多少呢?看看瓶寶寶的肚子上面有記號呢。肚子上有幾個小圓點，就吃幾個小串珠。

　　3.請幼兒個別示範

　　T：誰來幫我數一數，我的這個瓶寶寶應該吃幾個小串珠?

　　4.教師示範喂瓶寶寶，要求：邊喂邊數，不能多，也不能少。

　　三、幼兒喂瓶寶寶

　　1.幼兒個別操作，教師觀察指導

　　2.集體交流操作結果，表揚操作正確的幼兒，幫助錯誤的幼兒進行糾正

　　四、幫瓶寶寶戴帽子

　　1.出示瓶蓋子，提醒幼兒注意數量的匹配

　　T：瓶寶寶吃飽了，真開心。我們帶瓶寶寶出去散步好嗎?可是外面風大，瓶寶寶要帶上帽子再出去。你們看，這些帽子上也有小圓點。你要仔細數一數，讓瓶寶寶肚子上的小圓點和帽子上的小圓點一樣多。

　　2.請個別幼兒示範，集體檢驗

　　3.幼兒集體操作，教師隨機檢驗

　　4.聽歡快音樂，和瓶寶寶散步跳舞。

　　五、送瓶寶寶睡覺

　　1.播放搖籃曲，提出要求

　　T：瓶寶寶玩累了，要睡覺了。我們悄悄地送它要搖籃裡睡覺吧

　　2.引導觀察搖籃上的點卡和搖籃顏色

　　T：看，這些搖籃上面有什麼?原來瓶寶寶要找和自己點子一樣多的搖籃睡覺。

　　3.幼兒送瓶寶寶睡覺，教師隨機檢驗。

　　篇三

　　排排隊做遊戲

　　【活動目標】

　　1、在觀察和遊戲中感知物體的數量與大小，並再現物體間遠近、疏密等空間關係。

　　2、體驗和同伴一起做遊戲的快樂，樂於參加集體遊戲。

　　【活動準備】

　　自制PPT課件：藍、黃兩色掛件若干。

　　【活動過程】

　　一、認識小藍和小黃——進入情境***感知大小、數量***。

　　***一***認識小藍

　　***點選課件，出現藍色點點***提問：小朋友們，今天我給大家帶來一個朋友，看，誰來了?是什麼顏色?給他取個名字吧，那我們就叫它小藍好嗎?和小藍打個招呼吧，你好，小藍!

　　***二***分辨小藍的爸爸媽媽

　　***點選課件，出現房子及小蘭一家。***引導幼兒辨認小藍及其爸爸媽媽。

　　這是小藍的家，猜猜哪個是小藍呢?它在哪裡?***中間那個最小的***誰來指一指，哦，這是中間，這是旁邊。為什麼它是小藍呢?***因為它最小***那旁邊的會是誰呢?***小藍的家裡還會有什麼人?******爸爸媽媽***哪個是他的爸爸呢?為什麼?哪個是媽媽呢?***原來小藍的爸爸是大大的，媽媽呢比小藍大，比爸爸小一點，小藍是家裡最小的一個***小藍家一共有幾個人呢?***3個***原來也是三口之家，小藍和爸爸媽媽生活在一起，一定感到很——開心，很——幸福!

　　***三***點數小藍的朋友。***顏色、數量***

　　***點選課件：依次出現小紅、小綠、小黑、小黃、小橙。***

　　提問：小藍在幼兒園還有很多的朋友呢，你們想認識嗎?猜猜小藍的朋友會是誰呢?也是顏色寶寶哦，你還知道什麼顏色?我們可以叫它。。。

　　那我們去看看，它到底有哪些朋友?這是小紅，它是橙色，叫它小橙，什麼水果的顏色是橙色的?對啦，我們也可以叫它橘色，小橘。

　　***幼兒說出顏色***

　　哇，這裡現在一共有幾個朋友?誰願意來數數?怎麼數?***小結：真棒，數數的時候要從上往下，一排一排，一個個地數***

　　誒，那我要問問大家，小藍的朋友有幾個呢?***5個***小藍的朋友，自己算不算，能不能把小藍數進去?除了小藍，小紅、小橙、小綠、小黑、小黃都是它的朋友，有幾個呀?我們一起來數數，小藍數不數，1，2，3，4，5，小藍有幾個朋友?***5個***

　　二、小藍小黃做遊戲——感知遠和近

　　***一***小藍的好朋友

　　***點選課件，小黃靠近小藍***提問：在這麼多的朋友中，猜猜誰是小藍最最要好的朋友呢?你覺得呢?你怎麼知道的?***小結：原來小藍和小黃他們肩靠著肩，靠的很近，很要好，所以他們兩個是最要好的朋友***你們有沒有誰，想和我要好要好的呀?***請1到2名幼兒***你想怎麼和我要好要好呢?

　　你們想不想和旁邊的好朋友朋友靠在一起，要好要好呢?來吧，去試試。

　　***二***學小黃小藍做遊戲。