幼兒園中班小魚摺紙教案

　　摺紙活動是幼兒園美術教育的一個重要組成部分,一張普通的紙片,經過雙手的不斷摺疊可以變化出各種生動有趣的形象。下面是為大家準備的，希望大家喜歡!

　　範文1

　　活動目的：

　　1、引導幼兒選擇合適的圓形紙折各種各樣的魚身、魚尾及水草等，進一步培養幼兒看圖摺紙的技能，鞏固折、壓、拼貼的技能。

　　2、培養幼兒的觀察力、想象力及交往合作的能力，提高幼兒對美的感受力與表現力。

　　活動準備：

　　1、有關魚的碟片。

　　2、顏色各異大小不一的圓形蠟光紙若干，藍色背景圖5張。

　　3、小魚、水草圖示2幅，示範圖1張。

　　活動過程：

　　一、看碟片，引起幼兒興趣。

　　1、小朋友，你們知道誰生活在水裡嗎?

　　2、好，我們一起去看看吧!***看碟片提醒幼兒仔細觀察魚的顏色、形狀及水草***

　　3、你看到了什麼?它是什麼顏色的?它長得什麼樣?

　　二、引導幼兒欣賞觀察示範圖。

　　1、老師做了一幅圖，你們看美不美?美在什麼地方?

　　2、你們知道這幅圖是怎麼做出來的嗎?

　　三、引導幼兒看圖摺紙。

　　1、你最喜歡哪條魚，它是怎麼折出來的?請你把這條魚的圖示找出來。

　　2、老師示範第一種折法

　　3、小魚喜歡在水裡游來游去，它們還喜歡在水裡捉迷藏呢!那水草怎麼折呢?

　　4、水草摺好後是一段一段貼上的

　　四、提出合作要求。

　　1、有的小朋友折要折很長時間，那怎麼辦呢?

　　2、小朋友先折魚，最後大家一起合作折水草

　　五、幼兒作業。

　　老師巡迴指導，提醒幼兒創造性地折出不同的魚、水草。

　　六、講評。

　　1、幼兒相互評價作品。

　　2、老師表揚合作好的小組。

　　範文2

　　活動目標：

　　1.導幼兒學習看摺紙步驟圖，用中心對摺的方法折出小魚。

　　2.在教師的引導下，能用簡單的語言表述步驟圖中摺紙的方法，感受輕鬆的學習摺紙的樂趣。

　　3.加強對幼兒同情心教育，使幼兒學會主動的幫助別人。活動準備：準備輕音樂的磁帶、背景圖、圖解、幼兒用的彩紙若干、範例。

　　活動過程：

　　一、出示範例，創設情景，引出課題。

　　1. “小朋友，今天老師給小朋友帶來了一位小客人，小朋友想不想知道它是誰?”***教師出示範例小魚***

　　2. “小朋友，看她是誰?”“對!小魚。這條小魚它叫小魚貝貝，生活在無邊的大海里。***教師將範例貼到背景圖上***

　　3.她獨自一人生活在這麼大的海洋裡，會有怎樣的感受?***引導幼兒說出小於生活孤單、寂寞等***

　　4.是呀，小魚生活在海洋沒有朋友陪它玩，很孤單，他想叫小朋友來幫助它。小朋友願意幫助它嗎?”那你想怎樣來幫助它?”***提問幼兒匯入活動***

　　二、出示步驟圖，引導幼兒探索摺紙的方法。

　　提問：

　　1. “小朋友剛才想的辦法太好了，小魚聽了非常高興，那誰能告訴老師折小魚一共需要幾步?”***教師出示圖解*** 2.誰來告訴大家著小魚用的是什麼形狀的紙?第一步應該怎樣折?誰想來試一試教教小朋友?”***教師提問幼兒，引導幼兒說出“沿中心線對摺”，並提醒試折的幼兒沿摺痕用力壓平***依次探索嘗試其餘三步的折法。***教師重點引導幼兒看第三步用相同的方法向後反折的方法*** 3.小魚摺好後還需要做什麼?***引導幼兒說出怎樣裝飾小魚***

　　三、幼兒摺紙，教師巡視指導。

　　1.以小魚的口吻提出摺紙的要求 “在折之前小魚貝貝還要給小朋友提三點要求：***1***要沿摺痕將紙壓平，折得平整漂亮。***2***小魚很需要朋友，他希望我們能快點折。***3***小朋友在折小魚的時候，想一句要跟小魚說的悄悄話。小魚貝貝提向小朋友一定要記得這三點要求，好下面我們一起來幫小魚貝貝找朋友吧!”

　　3.教師放輕音樂組織幼兒進行摺紙***對活動中出現困難的幼兒教師重點要指導幼兒看圖解完成作品***。

　　四、展示作品，組織評價。

　　1.幫助幼兒將摺好的小魚粘在背景圖上。

　　2.引導幼兒進行評價小朋友，你們折了這麼多的小魚，老師非常的喜歡，小朋友，你們也喜歡嗎?那誰來告訴老師你喜歡哪一條小魚?為什麼?”***引導幼兒從折的平整、添畫眼睛的位置，魚鱗規則程度等等方面進行評價***“這是誰折的小魚，你說說剛才跟小魚說的什麼悄悄話?***教師提問個別的幼兒*** 3. 教師評價從作品的平整程度、添畫魚的眼睛、魚鰭、魚鱗等方面進行評價。

　　五、以參加舞會的形式結束活動 “剛才小朋友幫小魚找了那麼多得好朋友又說了那麼多安慰小魚的話，小魚現在可開心了，有了這麼需朋友它再也不孤單寂寞了。他還說要謝謝小朋友，還誇我們小朋友是有愛心、愛幫助別人的好孩子。為了要謝謝小朋友，它還邀請小朋友去參加他們的節日舞會呢，現在我們一起學小魚遊的動作去參加小魚的節日舞會吧!”***教師組織幼兒一起模仿小魚遊的動作離開活動室***