初中語文記敘文閱讀題解題技巧與例項解析

——語文閱讀是語文學習的一大板塊。無論在考試還是在平日的積累中都非常重要，在升學考試中也佔據著相當大的比例。為快速提高同學們的閱讀能力，小編給大家整理了，希望對同學們的語文學習有幫助。

初中語文閱讀理解例項技巧解析***2***

在考試的時候，由於時間的限制，第二步中的某些環節可以適當簡化，比如歸納層意段意，安標題等，考生只要心中有數即可，不必一一寫出來，這樣可以節省考試時間。

閱讀下面語段，回答問題。

問，很有好處，很有意義。“學而不思則罔”，問可以啟發學生思考。功課裡邊，有些地方並不難懂，只是這裡有點值得思考的東西，學生自己未必注意到了，不知道從哪條路上去想。在這種地方，提出來問一下，可以引起學生注意，問題的本身又會暗示出怎樣注意法。結果，學生順著教師提示的路子一想：自己就明白了。這很有好處，既節省了講的時間，又培養了學生自己動腦筋解決問題的習慣。功課裡邊，也有些地方比較難懂。在這種地方，提出個問題來問一下，首先可以把握難點，突出關鍵，引導學生去思考。學生想的結果，可能還是不明白。這時候教師再來講，效果要好些。第一，由於難點、關鍵已經由於提問而突出，講解就容易得多了。第二，學生經過思考.再聽教師講解，印象也要深刻得多。第三，時常這樣做.可以逐漸培養學生分析問題、解決問題的能力。這就是說，不論是容易的地方或者比較難懂的地方，都可以問。善於問，可以使課堂教學生動活潑。學生自己想出來，教師證實他想對了，這在學生是愉快的事;自己想不出來，或者想得不周全，教師一講，“豁然貫通焉”，這有更大的喜悅。善於問，可以提高學生的學習能力，使他學會怎樣發現問題，使他具有勤于思考的習慣，使他增長解決問題的本領。

1.選段中引用的“學而不思則罔”出自《》一書，意思是______，在選段中的作用是______。

2.本語段的中心論點是______

3.選段論述了兩種情況下的提問，第一種情況是______。第二種情況是______。

4.選段中加波浪線的部分是直接論述“______ ”***引用選段原句作答***。

5.善於疑問的好處是______和______。***用文中兩個短句回答***

分析：第1題的第一、二個空為背答案題，稍微回憶一下過去學過的知識，就可輕鬆地做出;第三空為編答案題，要注意仔細分析“學而不思則罔”同中心論點之間的關係。第2、4、5題為抄答案題，先要熟悉選文內容，緊扣原文，仔細推敲，尤其是第2題找中心論點，要注意找原文中帶有判斷性語氣的陳述句。第3題也是編答案，原文內容較多，要注意歸納。***答案：1.論語只學習而不思考就會迷惑而無所得作為道理論據證明中心論點 2.教學中的提問很有好處，很有意義。3.功課裡邊，有些地方並不難懂，只是這裡有點值得思考的東西，學生自己未必注意到了，不知道從哪條路上去想。功課裡，也有些地方比較難懂。4.學生想的結果，可能還是不明白。這時候，教師再來講，效果要好些。5.可以使課堂教學生動活潑可以提高學生的學習能力。***

初中語文記敘文閱讀題解題技巧

要點輔導：做記敘文的閱讀題，可以從以下幾個方面人手：

一、得法於課內，得益於課外：

初中三年，我們在課本中學習了大量精美的記敘文。葉聖陶先生說：“課文無非是個例子。”我們應該從這些例子中學到閱讀記敘文的一般方法，然後將這些方法應用到課外文段的閱讀中去。

近幾年的中考試題所透露出來的資訊顯示：多讀、善思會有利於學習和應試。

比如，從1999年起，國家教委就倡導開展多讀書，讀好書的活動。2001年頒佈的國家《語文課程標準》中更是列出了中學生課外閱讀的推薦書目。可見，開闊視野，豐富自己的閱讀生活，會使你多方面受益。

二、具體步驟如下：

1.整體感知文章內容，明確中心。

2.看出文章各個部分之間的聯絡，大體瞭解文章的思路，理清文章結構，劃分文章層次。

3.感受文章的語言所表達的思想感情。

4.結合上下文理解詞義和句義，領會詞句在特定語言環境中的含義和作用。

5.找出文中感受最深的句子或段落，抓住一段文字的中心，找出關鍵語句，體會這些語句的深層含義。