粉印紙版畫教案

　　近年來的版畫語言發展漸漸偏離了版畫語言的本質，要保持版畫技術語言，就需要讓語言回到最本質的狀態，這也是版畫技術發展的關鍵所在。以下是小編分享給大家的，一起來看看吧!

　　篇1

　　課 題: 粉印紙版畫

　　課 時: 1課時

　　教材分析:

　　《粉印紙版畫》是初中美術第四冊的內容，教材向學生介紹粉印紙版畫這種運用水粉顏料塗在刻好的吹塑紙底版上，再轉印到印紙上的紙版畫品種，引導學生學習、瞭解其相關知識和技巧，培養學生的動手能力、創作能力及審美情趣。大多數學生對粉印紙版畫並不瞭解，教師可利用學生對未知畫種的濃厚興趣來調動他們的學習積極性，運用欣賞、遊戲等多種手段啟發學生思維，在活動中提高動腦動手的能力。

　　教學目標：

　　1.知識和技能目標：培養學生對版畫製作的興趣，進一步開拓學生對藝術表現形式多樣性的認識。

　　2.過程和方法目標:使學生掌握初步的粉印紙版畫製作方法和技巧。

　　3.情感態度和價值觀目標：培養對版畫學習的興趣，提高動腦動手的能力。 教學重點：粉印紙版畫的基本製作方法和步驟。

　　教學難點：粉印紙版畫的印製過程。

　　教學方法：

　　1.教法：講解法、演示法。

　　2.學法：歸納法、分析法、觀察法。

　　教具準備: 粉印紙版畫示範作品、演示作畫用品。

　　學具準備：畫板、夾子、黑白拓印紙、水粉畫具、鉛筆。教學過程：

　　一：組織教學***2分鐘***

　　檢查學生學具準備情況以及清點學生出勤狀況，穩定學生情緒，引出學生的學習興趣。

　　二：引入新課***5分鐘***

　　***一***、區分版畫與中國畫、油畫：

　　國畫作品 油畫作品 版畫作品

　　同學們觀察和欣賞三幅作品後，版畫與中國畫、油畫的最大區別在於材料和工具的不同!版畫是以刀代筆，以板代紙的表現形象，然後再通過拓印成為版畫作品!當然，木版水印可以達到中國畫的效果，但它不是中國畫!中國畫、油畫就不需解釋也能明白的吧?

　　***二***、版畫的含義

　　版畫是繪畫種類之一，以刀或化學藥品等在木、石、麻膠、銅、鋅等版面上雕刻或蝕刻後印刷出來的圖畫。然後直接印出多份原作的一種繪畫形式。

　　***三***、版畫的分類

　　按顏色可分為：黑白版畫、單色版畫、套色版畫等

　　按製作方法：凹版、凸版、平版、孔版和綜合版等 按使用材料可分為：木版畫、石版畫、銅版畫、瓷版畫、紙版畫，絲網版畫等

　　版畫作品欣賞

　　三：講授新課***30分鐘***

　　木版畫 絲網版畫 紙版畫

　　粉印紙版畫是一門操作性較強的畫種，不僅鍛鍊學生的繪畫造型能力，使學生在調色印刷的過程中提高自己的動手能力，並幫助學生熟練的掌握水粉顏料的繪畫技能。粉印版畫作品具有極強的裝飾效果和視覺衝擊力，能讓學生在製版、印刷的過程中享受繪畫的快樂!

　　粉印紙版畫***將粉印紙版畫作品製作成PPT短片，吸引學生欣賞、感受。***

　　1、教師提問：①你們在幻燈片裡看到了什麼?

　　②你們最喜歡其中哪幅或哪幾幅作品?為什麼?

　　引導學生提煉粉印紙畫的特點，如：表現力豐富、色彩鮮豔厚重、對比強烈、效果獨特等。

　　2、出示課題

　　這些漂亮的作品不是直接畫出來的，而是用同一種方法印製出來的，我們稱之為“粉印紙版畫”。***引出課題——粉印紙版畫***

　　教師提問：你們知道粉印紙版畫究竟是用什麼方法印製出來的呢?***請一兩位學生回答***

　　粉印版畫的工具材料：橡皮擦、鉛筆、夾子、吹塑紙、卡紙、水粉畫具等

　　嘗試體驗：

　　①、剛才同學提到粉印紙版畫是印出來的，和我們以前畫的畫不一樣。現在我們就來做個小遊戲，動手嘗試印一印。

　　用鉛筆在卡紙上畫一個簡單的圖案，或圓或方，用簡單的線條裝飾一下;用水粉顏料轉印到色紙上。

　　②、組織學生討論：你在印的過程中有什麼發現嗎?

　　怎樣才能印出比較好的效果呢?

　　③、組織學生討論：

　　用於印畫的紙是深色的好還是淺色好?為什麼?***課件播放不同顏色印紙印出的粉印紙版畫作品，教師也可邊演示邊講解***

　　遊戲，讓學生初步感受粉印紙版畫印製工具及印製技巧，為下面粉印紙版畫的創作解決了技法問題。***

　　3、教師演示創作過程及注意事項***邀請學生參與其中***

　　①: 用鈍頭鉛筆在吹塑紙上刻畫出舀表現的形象***用手摸一摸，能感覺到畫出線條使凹下去的即可***。

　　②：將黑色紙覆在吹塑紙上，黑色的一面對著吹塑紙，邊角對齊，用鐵夾在一側將兩紙夾住。

　　③：掀開黑色紙，在吹塑紙上塗色，再蓋上黑色紙，在塗色的部位用手抹一抹，就可將吹塑紙上的顏料印在黑色紙上。

　　④: 印畫過程中，黑色紙應與吹塑紙對齊，不可隨意移動，否則印出來的形象會錯位。

　　⑤: 水粉顏料要調得稍厚些，水分不能過多，印色時不能過於用勁壓按黑紙，不然會印模糊了。

　　⑥: 一支筆儘量只塗一種顏色，以免不斷洗筆，浪費顏料和時間。

　　4、注意問題

　　組織學生討論：與其他繪畫形式相比，粉印紙版畫在創作中要注意些什麼問題?為什麼?***請各個小組發表意見***

　　教師總結：形象不能太瑣碎;構圖要飽滿;色彩要鮮明豔麗;白色的運用很重要等。

　　四：課堂總結***2分鐘***

　　粉印紙版畫就是利用卡紙刻出有凹痕的底稿，製作成底版，然後用水粉顏料轉印到另一張印紙上的版畫品種。這種版畫形式所用的材料很一般，步驟也簡單，但印出來色彩斑斕，很受同學們歡迎。

　　五：作業佈置***1分鐘***

　　請同學們根據自己的興趣創作一幅八開大小粉印紙版畫。

　　篇2

　　教材分析：

　　粉印紙版畫是運用吹塑紙或泡沫板等材料刻製出圖畫底版，然後用水粉顏料把底版上的形象拓印到畫紙上的一種繪畫形式。這一過程融遊戲、技巧、藝術於一體，呈現的作品具有很強的藝術表現力。本課的教學，主要是使學生初步感知粉印紙版畫所特有的視覺效果，學習其製版和拓印的知識和技巧，並運用這些方法來進行繪畫創作。

　　學生情況：

　　學生在低年級學段，通過“印出來了”等遊戲性的基礎學習，對拓印、肌理等內容有了初淺的接觸和了解，也很喜歡“印一印”等形式的繪畫表現。以往的學習經驗對本課的學習是一個積極的學習基礎，加之粉印紙版畫濃郁的視覺效果，往往會引發學生的良好興趣。但是，大部分學生對於製版用的工具和材料接觸不多，對其特性不夠熟知，掌握不善也許會產生畏難心理或是減弱學習興趣。因此，教師要及時地指導幫助，尤其在製版時要提示將錯就錯、拓印時水分控制等學習小貼士。

　　教學目標：

　　知識與技能目標：感知粉印紙版畫特有的視覺美感，瞭解其常用的製作工具和材料及基本的表現方法。

　　過程與方法目標：學習粉印紙版畫的製版和拓印技巧，並嘗試描繪出自己的獨特創意。

　　情感、態度與價值觀目標：體味粉印紙版畫的肌理美感，感受美術表現的多樣性和獨特性，培養學生手眼腦的協調能力。

　　教學重點：瞭解粉印紙版畫的特點及製作的工具和材料，學習製版與拓印的基本方法。

　　教學難點：製版時刻線的力度控制、拓印時水分的掌握以及色彩的豐富融合等。

　　教師準備：課件、範畫、5B鉛筆、吹塑紙或泡沫板、各色印紙***深色為宜***、水粉顏料、毛筆、調色盤等工具。

　　學生準備：5B鉛筆、吹塑紙或泡沫板、各色印紙、水粉顏料、毛筆、調色盤等工具。

　　教學過程：

　　一、感知材料 初步嘗試 學習製版

　　1. 聊一聊

　　小朋友好!你們注意到了沒有啊，這三隻小貓咪坐得可端正了，它們也想來上美術課呀!它們笑得可愛吧!你們笑得也很可愛，老師好開心想送大家一個特別的笑臉，能猜出來嗎?

　　2. 教師示範

　　***1***製版：先用粗鉛筆在吹塑紙上畫一個圓形，再加上兩個彎彎的眼睛，然後添上像小船一樣的小嘴巴。

　　***2***拓印：這個笑臉還不夠漂亮，老師給她穿上漂亮的衣服，塗上鮮豔的金黃色。***印一下，讓它到畫紙上來吧***呀，似乎她不開心流淚了***水太多了***。也許顏色要幹一些，少加些水。再來一下，閃亮登場，這下笑臉娃娃可開心了。你們喜歡嗎?

　　3. 認識製版材料

　　老師畫笑臉的這種材料叫吹塑紙，在你的課桌裡也許能找到呢。有的小朋友拿到的可能是泡沫板，它和吹塑紙是好朋友，而且泡沫板更適合小朋友使用，作品效果比吹塑紙更加出彩。

　　用手摸一摸感覺怎樣?生：有點軟……

　　再用手指甲在邊上劃一劃，發現有了什麼?生：有刻痕……

　　4. 嘗試練習

　　在泡沫板或吹塑紙上畫出一個笑臉，然後塗上一種喜歡的顏色印一印。***小組成員合用一張大畫紙練習拓印***

　　5. 賞析笑臉牆

　　以瀏覽的方式來欣賞各小組的作品，學生和教師一起作扼要的點評：有的笑臉笑得可歡了***成功的***，有的笑臉模模糊糊似乎好害羞***小失敗***。

　　6. 笑臉變變變

　　***1***我們的笑臉娃娃可調皮了，她喜歡捉迷藏，躲在哪了變成什麼了?***PPT賞析***

　　***2***猜猜你的笑臉想變成什麼呢?***學生思考***

　　***3***告訴大家，你的笑臉想變成什麼?***學生交流***

　　***4***學習製版的小竅門。***PPT板書：畫得大些、將錯就錯、用力刻線、點線裝飾***學生再次製版，通過想象把笑臉娃娃變成其他的物體。在一段音樂的時間內完成小練習。

　　***5***教師巡迴指導，作簡短的作品展示。

　　過渡：小朋友，讓我們的笑臉娃娃暫時休息一會兒，把底版先放桌上。讓我們來欣賞一些小朋友的粉印版畫作品。

　　二、深入瞭解 尋找竅門 學習拓印

　　1. 欣賞作品，感受粉印版畫的獨特魅力。

　　這些畫的顏色怎麼樣?***鮮豔、厚實***

　　畫面上還有什麼樣的特殊效果?***斑駁的肌理***

　　與我們平時用水彩筆油畫棒畫的畫一樣嗎?***不一樣***

　　2. 小結特點：***PPT***這些畫的色彩很厚實，有斑駁的印痕，肌理很獨特。其實這些圖畫都是用我們桌上的吹塑紙和泡沫板製作出來的。

　　3. 揭示課題***板書***：這種畫有個好聽的名字叫做“粉印紙版畫”。

　　4. 展示粉印作品。***出示作品實物***

　　老師帶來了一個小朋友的粉印作品，用手摸一摸，是不是很特別。只要有制好的底版，如果需要的話，可以拓印好多次呢!

　　其實，我們小朋友已經完成了粉印紙版畫的第1步***板書：製版***，接下來我們一起學習拓印。***板書：拓印***

　　過渡：首先，讓我們先來了解一下拓印的過程***PPT拓印步驟***。

　　5. 教師示範、學習拓印。

　　***1***選紙***選深色紙還是淺色紙呢?***這是一組深色紙做的紙版畫。如果選了深色的紙，那麼拓印的顏色應該選淺色。反之，選了淺色的紙，就必須選深顏色。

　　***教師挑選紙張***

　　***2***固定***用夾子***

　　用夾子把印紙和底版固定後就可以拓印了。

　　***3***拓印

　　讓我們先來學學拓印的小竅門***PPT：顏色幹些、記得加白、色彩多變、邊塗邊印***

　　什麼是色彩的多變呢?***PPT：魚頭例項分析，然後教師做簡要的示範***

　　***4***移動夾子

　　如果需要拓印夾子部位呢?這時一定要小心了，輕輕移動夾子，不能讓畫紙和底版移位。

　　***5***揭紙晾乾

　　如果感到作品滿意了，就可以把紙揭開晾乾，作品就完成了。

　　6. 欣賞一組小朋友的作品：這是一組小朋友的課堂作品，好看吧!快讓你的笑臉也穿上好看的衣服吧!

　　7. 學生練習拓印，完成“笑臉變變變”底版的印製。教師提示拓印的注意點。

　　三、作業展示 評價賞析

　　四、學習小結 拓展延伸

　　今天的學習好玩吧。在吹塑紙或泡沫板上刻刻、畫畫、印印就可以做成一幅特別的圖畫。如果喜歡的話，課後我們可以多印幾幅，把它們送給好朋友。還可以找些實物來印一印。***PPT實物鞋***這是印的什麼呀?生：鞋子。在鞋子上印一印，好特別噢!真是不怕做不到只怕想不到。

　　還可以用卡紙來做底版，滾上油墨又是另一種別具風格的紙版畫***PPT：底版——滾墨——油印紙版畫***。那黑白交織的畫面、豐富的紙質肌理，是否讓你感受到了印章一般的古韻呢?版畫藝術的世界可神奇了。讓我們期待下節課的學習吧!