拓印紙版畫圖片
紙版畫教學過程富有遊戲意味,更能滿足兒童的遊戲心理,易於培養其勤動腦、巧動手的良好習慣,以下是小編分享給大家的,一起來看看吧!
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看完了以上的之後,下面就來了解一下關於版畫的知識吧!
兒童紙版畫教育
兒童版畫是少兒美術教育的重要組成部分,它是手工和繪畫的綜合體,對兒童動手動腦及創新能力、實踐能力的培養是其它課業形式所不能替代的。兒童版畫,是少兒美術教育的重要組成部分,它集繪畫、手工製作於一體,其靈活的構圖、淳樸的用色與兒童稚趣十足的美感特點極為契合。通過版畫的學習,可以提高兒童的動手能力、設計能力和創造能力,培養勤動腦、巧動手的習慣。
兒童版畫教育在世界各地早已得到各國兒童美術教育家的重視,很多國家都根據本國的實際,在中小學及幼兒園開設版畫課在中小學及幼兒園開設版畫課。如前蘇聯、保加利亞、美國、德國、英國、法國、加拿大等國家的兒童版畫教育都很有特點。被譽為“版畫之國”的日本,十分重視兒童版畫教育,把兒童版畫列為小學必修課程,也是素質教育的重要手段之一,在內容和形式上豐富多彩。動腦、動手,開拓思維、培養創造能力,社會收益十分突出。中國八十年代初成立了中國少年兒童版畫學會,各地也相繼成立了名目繁多的兒童版畫活動組織。國家教委在90年開始實施的全日制中小學美術教學大綱中,增設了版畫課。因此,兒童版畫逐步在校園興起,被人們熟悉起來。
新《標準》體現的課程改革的本質問題是課程的綜合化,綜合實踐課程的設定也是大勢所趨。新《標準》還提出轉變舊的學習方式,由過去的單一、被動和陳舊向多樣化轉變,其中自主探索、合作交流、操作實踐是最主要的學習方式。兒童版畫在創作過程中,除了學生的自主構思外,很重要的是畫、刻、印這樣的操作性極強地過程,體現了新《標準》的操作實踐的學習方式。學生學習方式的改革,是基礎教學課程改革的重點,兒童版畫教學由於自身所具有的優勢,則理所當然的成為新《標準》的實驗田,有廣闊的前景。
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