兒童吹塑版畫教案
兒童學習吹塑紙版畫製作,可以達到發散思維,提高想象力的目的,並有助於兒童具備一定的美術素養。以下是小編分享給大家的，一起來看看吧!
篇1
學習目標：
1、通過學習使學生了解版畫屬於間接藝術，是繪畫和印刷工藝相結合的一種藝術形式。瞭解吹與吹塑紙版畫之間的不同，提高學生的鑑賞能力。
2、掌握版畫的畫稿、製版、印刷三個步驟，瞭解吹塑紙材料的效能及作用，鍛鍊學生的動手能力，增強學生的自信心。
3、培養學生敢於大膽創新的創造性意識和創造性思維。
教學重點：掌握吹塑紙版畫製作的基本技法。
教學難點：根據掌握的技法創作出具有個性的作品。
教學準備：印刷工具、吹塑紙、白紙等。
導言：略
欣賞展示作品：
教師根據作品簡介：
版畫的種類：凸版、凹版、平版、孔版
版畫使用的材料：木版、紙版、銅版、石版、石膏版
版畫製作步驟：畫稿→製版→印刷
教師提出問題：
1、根據學生自己觀察到的結果和老師的介紹，誰能說一說什麼是凸版畫?什麼是凹版畫?
學生回答：……
2、經過墨印之後，凸起的地方是什麼顏色?
學生回答：……
3、刻去的部分是什麼顏色?
學生回答：……
4、那麼，我們把這種版畫叫做什麼版畫?
學生回答：……
引出課題：我們今天這節課的內容是—吹塑紙版畫
設計意圖：通過教師對版畫知識的講解和學生對作品的欣賞，使學生對版畫有一個初步的瞭解;增強學生對本課學習的興趣，瞭解版畫的基本知識，掌握版畫製作的基本技能。
新課教學及技法體驗： 板書課題 吹塑紙板畫
教師講解吹塑紙版畫的特點和製作方法：
特點：紙質較軟，可以直接在表面上用粗筆壓出圖案，造出凹凸效果。
製作方法：點、刻、劃等方法。
印刷時用墨要均勻。
教師總結：版畫是一種間接性藝術，是繪畫和印刷工藝相互結合的一種藝術形式。
設計意圖：掌握吹塑紙版畫的基本技法，體會製作樂趣，對自己的作品不足之處。找出原因，提出改正的具體辦法，為下一步作業創作做好鋪墊。
學生作業：
要求：
1、讓你最感動的、你最感興趣的一件事或一個場景，你最熟悉的物品、動物、人物或植物。
2、作品要有所創新，線條要有疏密變化。
3、如有文字、數字等，必須反刻上去，畫面上才能出現正確的文字或數字。
教師在學生作業過程中，深入到學生中去，與學生交流，不斷的啟發學生，使他們具有創造性意識、創造性思維，不斷的鼓勵他們的創作。
設計意圖：通過學生動手製作，考查學生知識、技能掌握的情況，加深學生對知識、技能的運用，拓民學生思維的空間和大膽創新的意識和創造性思維。
展示學生作品：談談自己創作的感受，不足的原因，體驗創作的喜悅。
設計意圖：讓學生進行討論，充分發表自己的觀點，並用語言表達的創作構思及製作體會，體驗創作的快樂。
教師小結：
1、通過本課的學習，同學們對人塑紙版畫有了較深的瞭解，掌握了版畫製作的基本技法。
2、學生們有較強的學習興趣，都能自己獨立完成一幅富有個性符合要求的作品。老師希望同學們能再接再勵，創作出更多更好的作品，來美化我們的生活。這正如魯迅先生說過的一句話：世上本沒有路，走的人多了也便成了路。希望同學們能走好自己的路。
篇2
教學目的:
1、讓學生掌握吹塑紙版畫的製作過程。
2、讓學生體會顏色的和諧之美，並創造出一些很有趣味的繪畫內容。
教學重點：
吹塑紙版畫的製作過程
教學難點 ：
製版和上色
教 具：
水粉顏料，水粉紙，吹塑紙，畫筆，小鐵夾，一些大小粗細不一的鉛筆或硬筆，以及圓珠筆，靜物。
學 具：
水粉顏料，水粉紙，吹塑紙，畫筆，小鐵夾，鉛筆或硬筆，以及圓珠筆。
教學過程 ：
一、 出示吹塑紙，讓同學猜猜這是什麼材料?
板書：吹塑紙版畫
二、 簡介版畫：
版畫是刻刀或其它工具在平面板材上作畫，它不同於一般繪畫，刻制一塊版畫即可印出多幅同樣的作品，版畫主要分黑白兩色和彩色的。
三、引入吹塑紙版畫的印製方法：
***一***水粉顏料印製的，稱水粉印吹塑紙版畫***板***
***二***用油墨印製的，稱油墨印吹塑紙版畫***板***
四、 吹塑紙版畫需要經過三個過程才能完成：
***一***自畫 ***二***自刻 ***三***自印***板***
五、畫前提示：
不論是油墨印還是水粉印都應選用細膩單層塑料紙板為好，新買的吹塑紙有一層油性物質，而粉印版畫是水性顏料，往版子上塗色時會因為油水分離而產生水珠現象，因此有必要在製版前對吹塑紙板表面進行一番處理，可用毛巾蘸洗衣粉擦拭整個吹塑紙板表面，擦拭後再塗色時，顏色就會附上。
六、講解吹塑紙版畫
1、它是利用吹塑紙這種材料，用圓珠筆、5B鉛筆或自制粗細不同的硬筆，竹筆在上面用近似篆刻中陰刻的方法，直接刻畫出所需要表現的內容。
2、學生動手製版、自畫、自刻，以擺好的靜物為例，3人為一組製作，兩個人制版，另一個人在水粉紙上塗底色***一般以黑色為好***。
教師作巡迴指導，刻外輪廓紙選用較粗的筆刻，稍微刻重一點。
3、印製過程：
A、 固定一端。
B、 塗上顏色，顏色不要塗得太多，注意留出輪廓線，顏色要濃要稠。
C、 塗好一部分顏色後將畫紙蓋回版上，在相應的部位用手掌壓掃，如印的效果不理想，可以重印。
***注：1、塗色可以一次用沾有一種顏色的筆，將所有的部分一一塗好;2、粉印除平塗外，也可採用又疊印的方法，產生一種特殊的肌理效果。***
學生動手塗色。
七：簡介油墨印吹塑紙版畫
八、教師總結：
吹塑紙版畫的最大特點是取材容易，工具簡單，製作方便，費用低廉，效果獨特，可以拓印多幅原作。
今天這堂課就學到這裡，同學們，祝願你們用你們手中的畫筆描出你們心中的美好藍圖。讓我們的生活更加豐富多彩。
附：
選三十人，三人為一組，每組準備好水粉顏料，水粉紙，畫筆，粗細不一的鉛筆和圓珠筆。
篇3
教學內容：吹塑紙版畫：可愛的動物
教學時間：1課時***40分鐘***
教學目標：
1、通過對吹塑紙版畫技法的學習，激發學生熱愛生活並感受吹塑紙版畫的美。
2、使學生學習、把握吹塑紙版畫知識及製作技法。
3、進步學生的整體設計能力，培養學生團結協作的集體主義精神，進步學生審美能力，體驗學習樂趣。
教學重點：學習吹塑紙版畫技法知識。
教學難點：把握刷墨拓印的技巧。
教具預備：範畫、製作步驟範畫、視訊展示儀、電視機、油墨、吹塑紙、剪刀、美工刀、滾筒、雙面膠、印畫用紙、油筆、木板等
教學過程：
1、組織教學
2、導進新課
師：同學們，你心目中最可愛的動物是什麼?
生：小鳥;小狗、小熊等。
師：動物是我們人類的好朋友，今天我們一起製作吹塑紙版畫：可愛的動物。
板書：
吹塑紙版畫：可愛的動物。
3、欣賞激趣，調動學生的學習欲看。
通過視訊展示儀。
組織學生欣賞吹塑紙版畫作品。
師：這些吹塑紙版畫，是用吹塑紙造型製作的，我們這課繼承學習吹塑紙版畫。
4、學習製作步驟。啟發學生了解制作過程。
師：同學們，邊看邊想一想，老師來在做的時候，第幾步幹什麼?
老師邊演示，邊講寫製作過程。
***1***草搞
***2***複寫
***3***剪形狀
***4***貼上
***5***刷上油墨
***6***覆紙
***7***磨印完成
5、突破難點：
刷墨拓印的技巧:***1***擦壓不均***2***油墨太少***3***油墨太多***4***重疊串位
6、製作練習：
“版畫”的基本步驟大家都已經瞭解了。今天，我們分為四個小組，每組四人完成一幅作品，分工合作要求要有合作精神。***可以印幾份，選一份最好的展示***
教師巡視指導。***同學自己評選，找出優缺點***
7、講評作業：
選取優秀作業，表揚造型美觀，黑白清楚，整體畫面效果好的作業，並讓學生從中感受動物的可愛。表揚最佳搭擋。***可以再印一張，印出自己最滿足 的作品***
8、教師總結：
本週同學們學會吹塑紙版畫的基本方法，這種方法運用廣泛，生活中還有很多地方運用這種方法，希看同學們多往發現、往探索，體會生活的樂趣。
9、下課：
收拾用具，佈置下節課任務。
1.吹塑紙版畫活動教案
2.吹塑版畫步驟
3.吹塑紙粉印版畫教案
4.吹塑紙版畫美術教案
5.吹塑紙版畫教案