看名人是怎麼讀書的
古今名人讀書大都有自已獨特的方法。在名人的讀書方法中,有一些以數字命名的、別有意味。
名人的讀書方法介紹
一箭雙鵰讀書法
現代哲學家艾思奇早年在日本留學時,除了鑽研他喜歡的功課外,還必須學習日文等課程。他雖手不釋卷,仍感到時間不足。怎樣提高學習效率,學到更多的知識呢?他買了一本日文版的《反杜林淪》一邊學日文,一邊學哲學。而後,又買了德文版的《反杜林論》這樣,哲學、日文、德文三方面同時並進,既把《反杜林論》這本書讀透了,日文和德文水平也有了顯著提高。為此,他把這種讀書方法稱為“一箭雙鵰”。
兩書對看讀書法
清代學者黃本驥認為讀古書時應該兩本對照著看,以便從對比中得到更多的收穫。雖然黃氏這種讀書法限於讀古書,且要求兩書之間有相同內容的記載,但這種兩書對看讀書法與現代比較讀書法實有異曲同工之妙。
三心兩結合讀書法
近代徐錫麟讀書法以“三心”、“兩結合”為特點。“三心’即專心、細心和恆心。“兩結合”:一是讀書**身養性相結合;二是讀書同鍛鍊身體相結合,在緊張的學習之餘,他仍常到書室外散步、打拳、做體操,以調劑讀書生活節奏。
十目一行讀書法
清代學者阮元生平讀書治學甚勤,曾表示:“世人每矜一目十行之才,餘晒之。夫必十目一行,始是真能讀書也”,從而道出了其讀書的訣竅。對一般性知識圖書,可以粗看略看。而對重要的圖書典籍則一定要認真仔細、一字不苟地精研細讀。
蘇東坡的“八面受敵”讀書法
據元人陳秀明《東坡文談錄》中載:“東坡與王郎書雲; 少年為學,每一書作數次讀。當如入海,百貨皆有,人不能兼求之——如欲求古今興亡治亂,聖賢作用,且只作此意求之,勿生餘念。事蹟文物之類,又別一次求。他皆放此。若學成,八面受敵,與涉獵者不可同日語。”蘇東坡講的“每一書作數次讀”、每次“且只作此意求之”,就是把一部書按內容分成若干專案,一個一個有重點地深入學習、研究,集中精力打“殲滅戰”; 然後在分項研究的基礎上,進行綜合,達到融會貫通。這樣就能“八面受敵”皆能應付。
“受敵”指經得住考驗,抵擋住各種疑難的襲擊。這的確是蘇東坡讀書、治學的經驗之談。
學生應該如何讀書
因此,對自己要學習、研究的基礎書、重點書和難度大需精讀的書,可用這種“八面受敵”法。如果一次次地泛泛地讀,走馬觀花地涉獵,往往深入不迸去,只是在一個平面上徘徊。而一書作數次讀,每次有個重點,少而精,鑽進去,每一次都會有新收穫,有新突破,久而久之就能“八面受敵”——具備了充分的條件和能力,解決與本書有關的各類問題。