四年級兒童畫簡單一點的作品

　　喜歡幻想，喜歡把不可知的東西變成現實。他們畫自己，而畫面上的自己經常出現在想象的特殊環境之中。下面是小編整理的，供大家參考。

　　欣賞

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　　美術欣賞教案：藤蔓植物

　　【活動目標】

　　1、欣賞多幅藤蔓植物作品，感受畫面的意境。

　　2、用討論、歸納的方法，探索藤蔓植物的畫法，並嘗試用國畫的形式表現出來。

　　3、體驗合作繪畫的樂趣。

　　【活動準備】

　　1、幼兒接觸過藤蔓植物，認識這些植物。

　　2、課件：藤蔓植物國畫作品多幅。

　　3、國畫工具材料。

　　【活動過程】

　　1、欣賞課件，感受畫面的內容與意境。

　　師：今天老師給小朋友們帶來了一些好看的國畫。我們一起來看看，畫上畫了什麼?你最喜歡哪一幅?

　　***1***欣賞齊白石的一組小雞圖。

　　師：畫上有什麼?是什麼樣子的?小雞在幹什麼?它們的心情怎樣?

　　***2***欣賞《鴨趣》。

　　師：這是什麼植物?紫藤下有什麼?它們可能在幹什麼?

　　***3***欣賞《葡萄架下的貓蝶》。

　　師：這幅畫表現的是什麼季節?你是怎麼看出來的?在葡萄架下有什麼?你覺得它在幹什麼?

　　2、師幼共同歸納這一類藤蔓植物的獨特結構，討論畫法。

　　師：現在我們仔細地觀察這幾幅畫上的植物，它們都有哪些相同的地方。

　　師：這些花和果實可以用什麼方法畫?葉子怎麼畫?怎樣才能畫出細細的藤呢?***引導幼兒看絲瓜圖，隱去葉子和其他，只留藤，重點感知藤蔓的走勢***

　　3、進一步欣賞其他藤蔓植物的畫，再次感受這類藤蔓植物的結構特點，併發揮想象。

　　師：我們發現這些植物都有藤、葉子和果實。老師這裡還有幾張畫，我們一起來看看這些植物的藤又是什麼樣子的。

　　師：在這些植物下面會有哪些小動物呢?在幹什麼?會不會有小朋友呢?如果你就在這些植物下面，你會幹什麼呢?

　　4、合作、欣賞、評價。

　　***l***幼兒合作創作。

　　教師引導幼兒進行分工，發揮想象完成作品。

　　***2***欣賞、評價。

　　師：你先畫的什麼?後畫的什麼?還可以怎麼畫?畫上的小動物在幹什麼?你們是怎麼合作的?

　　***3***教師小結：今天我們不少藤蔓植物作品，有主藤和纏繞藤。藤蔓植物還有很多其他的種類，下一次我們再去試著畫一畫，好嗎?