兒童簡筆水彩畫精美作品
水彩畫的發展的基礎源於17——18世紀的英國風景畫，水彩畫正是由於水這個媒介物的伴隨下形成了一種獨特的畫種。 下面是小編整理的，供大家參考。
欣賞
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腦美術——複製翻轉畫花邊 課 時 1
教學目標 1.瞭解畫圖程式編輯選單下“複製、貼上、旋轉、翻轉”等圖示功能。
2.運用畫圖程式編輯選單下“複製、貼上、旋轉、翻轉”等功能創作設計美麗的花邊。
3.通過簡單的創意和操作，感受電腦美術課的樂趣。
教學重點 運用“複製、貼上、旋轉、翻轉”等功能進行花邊圖案的設計與製作。
教學難點 靈活運用“複製、貼上、旋轉、翻轉”等功能創作設計美麗的花邊。
教學準備 教師：檢查電腦硬體裝置，排除電腦故障，課件。
學生：教材。
教 學 過 程 主 備 復 備
一、組織教學
組織學生有秩序地進入電腦室，並穩定好學生情緒準備上課。
二、欣賞匯入
1.欣賞花邊電腦美術優秀作品
這些圖案有什麼特點?
***相同的紋樣進行有規律的重複排列，有秩序的美感。
2.生活中哪裡經常用到這些圖案。
三、觀察感悟
1.自學教材，瞭解繪製方法步驟圖：
方法一：
***1***用各種工具畫出自己需要的花樣。
***2***用“複製”和“貼上”工具複製花樣，第二個花樣用“翻轉”工具水平翻轉。
***3***按自己需要的樣式一正一反排列成一條花邊。
思考：單獨紋樣是採用工具箱中的什麼工具製作出來的?
一個單獨紋樣如何變成一條漂亮的花邊圖案，它是採用什麼方法制作出來的?
方法二：
***1***用各種工具畫出自己需要的花樣。
***2***用“複製”和“貼上”工具複製花樣。
***3***按自己需要的樣式順序排列成一條花邊。
2.教師演示“複製、貼上、翻轉”操作要點。
3.欣賞學生作品
說說他們是用什麼工具完成的?
4.欣賞中國傳統吉祥圖案
想想看，這些圖案能用什麼工具快速表現出來?
四、探究體驗
作業：運用電腦中的複製和翻轉功能畫出漂亮的花邊。
設計步驟：
***1***畫一個單獨紋樣。
***2***複製、貼上單獨紋樣。
***3***按照一定的規律進行排列組合。
五、作品展評
我設計的花邊運用了*** ***方法。
漂亮的花邊裝飾在*** ***地方。
六、拓展小結
利用所學知識設計桌布、手帕、窗簾圖案。
七、收拾與整理
指導學生按正確的步驟關閉電腦，有秩序地走出教室保持教室環境整潔。