兒童簡單水粉畫精美圖片
水粉畫是用粉質色彩與水調和進行繪畫的一種活動,它具有色彩豐富,賦予變換,鮮豔明快,覆蓋力強,可層層相加,使用起來簡單方便。下面是小編整理的,供大家參考。
欣賞
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大腳丫
教學目的
1.知識與技能:學習在鞋墊上繪畫,並能用對稱的方法畫出另一隻鞋墊。
2.過程與方法:通過活動激發學生對新鮮的繪畫或裝飾形式的積極性。
3.情感態度與價值觀:體驗在鞋墊上繪畫的愉悅情趣。
教學重點:能用多種圖案或花紋裝飾鞋墊。
教學難點:能用對稱的方法畫出另一隻鞋墊。
教學準備:鞋墊若干雙,記號筆,油畫棒。
教學過程:
1.教師以兒歌《小兔子開鋪子》引起學生興趣
師:小朋友們,你們見過小兔子開的鋪子嗎?
師:聽一聽,小兔子的鋪子裡都賣了些什麼啊?***教師朗誦兒歌並提問***
師:小兔子的鋪子裡賣的什麼啊?還少些什麼?
2.出示鞋墊,引起學生興趣
師:瞧!這是什麼呀?
師:是鞋墊,誰能告訴我鞋墊是用來幹什麼的?除了墊在鞋子裡還能幹什麼?
師:看!老師用鞋墊做了什麼?***教師出示畫上畫的鞋墊***
師:你們發現這兩隻鞋墊上的畫怎麼樣?鞋墊上的圖案哪些地方一樣?有沒有不一樣的地方?
3.出示示意圖***圖上有裝飾正確和錯誤的兩雙鞋墊,讓學生進一步理解對稱的含義***
師:看圖上的鞋墊哪一雙是正確的,哪一雙是錯誤的?
師:小朋友們,看一下自己穿的鞋的鞋底,圖案是怎麼樣的啊?***請學生仔細觀察自己鞋底上的圖案有什麼樣的規律,再根據自己的觀察進行判斷***
師:怎麼樣,觀察好了沒?圖上的哪雙鞋墊是正確的?
教師總結:
鞋墊上的對稱圖形,不僅形狀一樣,大小,顏色也是一樣的,而且所對稱的地方所在的方位也是一樣的。
***教師出示小兔子,並以小兔子的口吻與學生對話***
師:小朋友們好,我的鋪子裡有好多種鞋墊就是沒有你們這樣畫上畫的,你們能幫我做一些嗎?
4.學生操作,教師巡迴指導,特別提醒學生注意對稱的關係
5.教師根據學生的操作結果進行評價
選一雙裝飾正確的,一雙錯誤的,讓學生集體評價。同時根據同伴的作品從所裝飾的圖案的大小、顏色等方面進行評述。***引導學生注意正確和錯誤裝飾方法,強調對稱***
6.學生互相欣賞作品。