國家體質健康標準測試計劃

　　針對我國學生體質的問題,無論是官方報道還是學術研究,大家都普遍認為我國學生的體質在近二十多年來一直都是持續下降的,判斷的依據則是全國學生體質測試的統計結果。下面是小編為你精心整理的，希望對你有幫助!

　　篇1

　　為深入貫徹全國學校體育工作會議精神，認真落實教育部、國家體育總局、淮安區教育局關於全面實施新的《國家學生體質健康標準》，積極推動新《國家學生體質健康標準》在我校的實施，特制定“張巷小學實施《國家學生體質健康標準》測試計劃”。

　　一、健全組織，加強領導

　　根據國家、區、市實施新的《國家學生體質健康標準》行動計劃，在市、區教育局的領導下，我校建立由校長、副校長、教導處主任、體衛藝成員組成的新體標實施領導小組，負責本校新體標實施過程的領導和督導工作。各年級也要成立相應的工作小組，在領導小組的統一領導下，由體育教研組、教導處、衛生室、班主任協同配合共同組織實施。

　　淮安市張巷小學《國家學生體質健康標準》領導小組名單：

　　組長：王廣仁

　　組員：周雪章、翟金紅、張中午、高強、楊建淮、朱繼往、汪國民

　　二、認真學習，明確標準

　　針對國家學生體質的健康狀況，制定了新的標準，將對我校學生體質的健康起到一定的促進作用。要認真貫徹落實新“標準”，就必須首先學習好新“標準”的內容，清楚瞭解測試範圍，測試辦法，測試科目，計分辦法，獎降分辦法，上報程式，七項內容。12—13學年開學後，我校組織教師集中及分散相結合的辦法，利用業務學習進行專題培訓，以求達到熟悉內容，掌握標準，學會辦法，為新“標準”的實施奠定基礎。

　　三、加大投入，充實器材

　　新“標準”的實施，測試工作量大，要求較高，學校在原有體育器材的基礎上，還要添置部分專用裝置，學校領導高度重視，加大人力、物力、財力的投入，積極購置必要的、合格的測試裝置、儀器，為新“標準”的實施教學、綜合測試創設硬體設施條件。

　　四、廣泛宣傳，健全制度

　　新“標準”的貫徹實施，在學校領導、專職人員學習的基礎上，通過廣泛宣傳，讓廣大師生、家庭、社會都有所瞭解、理解新“標準”實施的目的意義，徵得社會、家庭的重視、支援，廣大師生的密切配合。

　　制度建設是實施新“標準”的有效保障，在體育與健、體育教學課、測試驗收，認真修訂完善，讓其更具有科學性、實用性，並補充測試報告，促使體育工作、教學、測試更規範，更完善、更科學。

　　五、工作時間安排

　　1、20XX年9月中旬：組織相關人員學習新《標準》;

　　2、20XX年9月下旬：建立機構，制訂計劃，修訂制度，廣泛宣傳; 3、20XX年10月8日——11月14日新“標準”測試;以班級為單位填寫相關表冊;

　　4、20XX年11月15日——12月31日上報新“標準”測試結果與分析。

　　六、總結匯報與表彰。

　　篇2

　　為切實加強我校體育工作，促進學生積極參加體育鍛煉，養成良好的鍛鍊習慣，進一步提高體質健康水平，現將我校學生體質健康測試工作安排如下：

　　一、各年級測試專案：

　　一年級：身高、體重、肺活量、 50米跑、坐位體前屈、一分鐘跳繩共六項;

　　二年級：身高、體重、肺活量、 50米跑、坐位體前屈、一分鐘跳繩共六項;

　　三年級：身高、體重、肺活量、 50米跑、坐位體前屈、一分鐘仰臥起坐、一分鐘跳繩共七項;

　　四年級：身高、體重、肺活量、 50米跑、坐位體前屈、一分鐘仰臥起坐、一分鐘跳繩共七項;

　　五年級：身高、體重、肺活量、 50米跑、坐位體前屈、50米×8往返跑、一分鐘仰臥起坐、一分鐘跳繩共八項;

　　六年級：身高、體重、肺活量、 50米跑、坐位體前屈、50米×8往返跑、一分鐘仰臥起坐、一分鐘跳繩共八項。

　　二、測試方法：

　　1、灃東辦衛生所工作人員測試學生身高、體重、肺活量等專案;

　　2、學校體育教師測試剩餘專案。

　　三、具體安排：

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　　2015年9月18日由灃東辦衛生所工作人員對學生進行身體常規體檢;體育教師2015年9月6日——2015年9月18日利用體育課對學生所要測試的每一個專案進行動作指導，教給學生標準的動作要求，提高學生動作準確率。訓練之後於9月21日——9月25日利用一週時間對所有學生進行檢測。

　　四、測試時間：

　　9月21日----9月25日

　　注：具體時間基本利用每班的陽光體育活動和體育課時間測試。

　　五、測試地點：

　　衛生所人員在學校衛生室進行常規專案檢測;體育老師在學校操場進行其他專案測試。

　　六、測試人員分配及任務安排：

　　體育教師具體負責安排專案，班主任教師從旁協助。

　　七、評價標準：

　　本標準各評價指標的得分之和為本標準的最後得分，滿分為100分。根據最後得分評定等級：90分及以上為優秀，75分—89分為良好，60分—74分為及格，59分及以下為不及格。八、資料整理上報：

　　在測試全部結束後，測試負責人對資料進行錄入後並進行上傳、體育教師對資料進行分析，實事求是地向學生反饋測試結果。

　　篇3

　　一、指導思想

　　我校要以“健康第一”思想為指導，本著“一切為了學生”的教育理念，進一步加強我校的體育工作，增強學生體質，全面實施《國家學生體質健康標準》。以“健康第一”思想為指導，本著“一切為了學生”的教育理念，進一步加強我校的體育工作，增強學生體質，是學生養成主動參與體育鍛煉，經常鍛鍊身體的好習慣，提高學生體質健康水平，結合我校實際情況特制定本實施計劃。

　　二、工作目標

　　我校要以學生髮展為本，以“達標爭優、強健體魄”為目標，紮實地按照《國家學生體質健康標準》落實學生的體育鍛煉，使大多數學生能做到每天鍛鍊一小時。力爭全校98%學生達到《國家學生體質健康標準》及格等級以上，掌握至少兩項日常鍛鍊的體育技能，形成良好的體育鍛煉習慣，提高學生的體育素質。三、主要措施：

　　1、加強領導，嚴格管理

　　成立由校長任組長，其他班子成員及教師為工作組成員的工作領導小組，明確分工，落實到人，充分認識活動重要性，有計劃的將該項常規納入學校常規管理體系，從制度上保障該項工程的積極穩步推進。

　　組長：孫澮玉

　　副組長：雷彥華張敏杜阿霞

　　成員：全體教師

　　體育類：王平穆瑞霞趙盛楊亞莉付濤

　　2、宣傳工作

　　我校將通過各種途徑進行宣傳教育，不斷提高全體教師的責任感和使命感，努力落實《國家學生體質健康標準》的各項工作。我校將從學校、班級、體育教研組等方面對學生進行經常性的宣傳教育，深入進行思想發動，幫助學生了解健康的意義和鍛鍊的目的。要讓學生了解實施《國家學生體質健康標準》的目的是為了促進他們加強鍛鍊，提高體質健康水平，讓學生懂得只有堅持經常參加體育活動，養成堅持鍛鍊身體的好習慣，才能增強體質，提高健康水平。

　　四、計劃實施

　　***1***將實施《國家學生體質健康標準》列入我校每學年工作計劃中，同時在我校學校教育和體育工作近期和長期計劃中有體現。

　　***2***我校要配備齊必要的測試器材，並安置完畢。由體育教研組安排進行日常使用維護管理，最大程度地提高場地器材的使用率並努力降低損耗。

　　***3***對各年級的測試專案都做了統一的規定，身高、體重為各年級的必測專案，其他年級測試專案為：一、二年級測試50米、坐位體前屈、一分鐘跳繩。三、四年級為一分鐘仰臥起坐、一分鐘跳繩、50米、坐位體前屈。五、六年級為肺活量、坐位體前屈、400米、一分鐘仰臥起坐、一分鐘跳繩。在測試過程中，充分發揮體育骨幹的作用，使學生能安全有序地完成測試任務。對成績不合格和請假學生進行補測工作。

　　根據學生的測試成績評定優秀***總分90分以上***、良好***總分75分～89分***、及格***總分60分～74分***、不及格***總分59以下***。

　　體育教研組和衛生室將合理利用體育課和活動課時間進行測試，測試結束後體育教師對照《國家學生體質健康標準》及評分標準如實填寫表冊，及時錄入。

　　***4***我校要運用《國家學生體質健康標準》的激勵和教育功能、反饋功能，找到我校學生普遍存在的體質問題，有針對性地開展校園體育活動。同時，對於學生存在的問題，告知家長，指導學生科學鍛鍊。

　　五、時間保障

　　1、我校以“健康第一”為指導思想，合理安排時間，保證學生每天一小時的體育鍛煉時間。

　　2、我校每年將舉辦體育運動會、廣播操比賽。

　　3、積極開展學生喜聞樂見的體育健身專案，積極開展籃球、乒乓、健身操等活動。

　　4、對積極參加體育活動、每天鍛鍊達到一小時的學生，其《國家學生體質健康標準》的學年成績獎勵5分，對體育課無故缺勤的學生，一學年累計超出應出勤次數的1/10，其《國家學生體質健康標準》的學年成績應記為不及格，該學年最高成績積為59分。

　　六、特殊情況的處理

　　1、因病或殘疾學生，確實不能參加《標準》測試的學生，應持縣級以上醫院出具的病歷等證明材料，向學校提交免予執行《標準》的申請。學校應將申請免試的學生名單及原因公示三天以上。經公示無異議，學校體育組簽署意見後，將材料存入學生檔案。

　　2、對確實喪失運動能力，免予執行《標準》的殘疾學生，按相關要求上報。

　　3、對因病免修體育課被批准免予執行《標準》的學生，當年不得評為“優秀學生”。