小學二年級健康教育教學計劃

　　小學四年級生存在各種心理毛病的現實,為了實現培養身心健康、素質全面的未來建設者和接班人的任務,勢必要正確開展心理健康教育。下面是小編為你精心整理的，希望對你有幫助!

　　篇1

　　一、指導思想

　　本學期，以“小學生健康第一”為指導方針，圍繞全民健康為中心，做好本學期的健康教育工作。真正做到讓學生知曉更多的衛生知識，掌握更多的防病方法，增強防病的能力。讓每個學生健康快樂的成長。

　　二、常規工作

　　1、健康教育

　　每週確立一個專題，利用健康教育課進行宣傳發布，督促學生遵守各項制度和養成良好的衛生習慣，提高自我保護的能力。還將組織學生進行個人衛生的檢查，督促學生搞好個人衛生。

　　2、常見病防治

　　注意用眼衛生，做好防近工作，嚴格控制近視率。開展防近周宣傳教育活動，督促學生做好每天的眼保健操。做好蛔蟲、蟯蟲、紅眼病防治率、營養不良率、貧血患病率、沙眼患病率、腸道寄生蟲感染率的控制達標工作。

　　3、傳染病防治

　　隨著春夏季節的不斷變換，積極開展各種宣傳教育，讓學生了解各種傳染病，預防各種傳染病，力求將傳染病阻擋在大門之外。嚴格控制傳染病的發生和傳播，同時做好應急方案，採取消毒、隔離、管理、控制等措施，做到在第一時間內高效率地將各種損失減少到最小。

　　三、重點工作

　　1、衛生工作

　　本學期，少先隊將加強學校每日衛生清掃和課間衛生督察工作。每日早晨及間操、眼保操時間安排衛生督察員在老師的帶領下對班級室內、外包乾區的清掃及保潔情況進行評分，並及時將評分情況進行公佈。課間將對班級和包乾區的保潔情況進行監督。同時狠抓亂扔亂拋現象，一旦發現有亂扔紙屑的同學當即進行處理，同時扣該學生所在班級當天的分數。我們將各班成績進行彙總、評比，與每週的文明班級評比掛鉤。進一步完善檢查制度，要求衛生督察員掛牌上崗，不但在時間上保證衛生檢查按時進行，還要在嚴格上狠下功夫，只有嚴格的檢查才有工作出色的完成。力求將此工作做的細，做的實，做的有成效。

　　2、加強安全意識的宣傳，做好一般傷病事故的處理工作，對於小傷小病能及時處理，情節嚴重者及時送醫院救護治療。

　　四、措施

　　掛圖講解;模型演示;多媒體應用;事例說明;實驗觀察。

　　在課堂教學中，我們要認真備好每一堂課，寫清教學的目的和過程，做到心中有底，有備傳授。為了拓展學生的知識面，我要利用課外時間閱讀各類書籍，使之在課堂上能觸類旁通地擴充套件教學內容。生動豐富的內容吸引了學生，為良好的課堂紀律提供了保證。 主要抓好以下的幾點：

　　1、從學生的常見病防治到對常見病的檢查;

　　2、從資料的收集到管理;

　　3、從抓好班級的環境衛生到學生良好衛生習慣的培養等等。

　　4、在抓健康教育方面，我主要引導學生掌握防病的知識。

　　具體做法如下：

　　1、計劃各種宣傳手段如：認真上好每兩週一節的健康教育課，充分利用板報、手抄報等形式加強教育。將一些淺顯易懂的醫學知識傳授給學生，使他們在預防一些常見傳染病方面提高了識別、防治的能力。

　　2、對常見病的防治方面，主要抓好近視眼、鼻炎、沙眼、蛔蟲等工作。做到認真查好每一項，對每一病例發告家長書。

　　3、在抓好班級環境衛生方面，我著重抓好每節課後的衛生和每天的衛生，從勞動工具的安放標準到打掃的要求，在每天衛生員的認真檢查中體現出來。時時查，日日查，培養出了一支認真負責的衛生員隊伍。

　　4、讓學生觀察自己身高、體重的變化，瞭解兒童期的正常生長髮育，並注意生長髮育期應注意的事項。知道保護眼睛、牙齒、耳朵、鼻子的重要;

　　5、認識到規律生活、認真做好兩操、膳食平衡暴飲暴食與健康成長的關係;

　　6、瞭解均衡飲食對身體發育的好處，培養良好的飲食習慣。

　　五、教學進度

　　第1周：自己的事情自己做

　　第3周：生活要有規律

　　第5周：看電視的衛生

　　第7周：膳食的平衡

　　第9周：營養過剩的危害

　　第11周：不要暴飲暴食

　　第13周：課間休息好、人為什麼會生病

　　第15周：認真做好課間操、鼻炎的預防

　　第17周：家庭裡的安全、沙眼與紅眼病的預防

　　第19周：注意乘車安全、蛔蟲病與蟯蟲病的預防

　　篇2

　　一、指導思想

　　心理健康教育課程是河北省小學的地方課程。要成為高素質的學生，除良好的文化素質和身體素質外，心理健康素質至關重要。在本課程的教學中，應該樹衛“心理健康素質是人的第一素質”的觀點，全面提高學生的心理素質，培養其自信自強的心理品質，提高其社會適應能力。

　　二、教學目標

　　本課程的具體教學目標為：

　　1.全面提高學生的心理素質，增進學生的心理健康，培養學生處理現實生活和適應未來職業所必需的心理品質。

　　2.使學生掌握必要的心理健康知識，增強心理保健意識，提高心理保健能力，為學生未來的創業奠定堅實的基礎。

　　3.通過心理健康教育活動，提高學生的學習能力，培養學生的道德品質，促進學生全面、健康和諧的發展。

　　三、教材分析

　　針對小學生的特點，並根據面向全體學生的發展性輔導取向，本課主要設計四個模組的內容：

　　第一部分：認識自己，樹衛信心。教學目的在於引導學生認識自我、接納自我、克服自卑、樹衛信心。

　　第二部分：積極主動，學會學習。教學目的在於引導學生明確自己的興趣、愛好，掌握良好的學習方法，全力投入學習生活。

　　第三部分：調整情緒，協調關係。教學目的培養學生穩定健康的情緒，建衛和諧、正確的人際關係。

　　第四部分：職業輔導，面向社會。教學目的在於輔導學生成功就業，適應社會環境，掌握求職技巧。

　　四、教學方法 心理健康教育的主要目的在於提高學生的心理健康水平和心理保健意識。應使學生在瞭解心理學基本原理的基礎上，有意識地去解決實際的心理困惑，學以致用，為此： 1.不宜過多采用文化課程的講授方式。

　　2.不宜讓學生把重點放在掌握有關心理學名詞概念與原理原則上。

　　3.多采用活動，討論反思等互動體驗式的形式。

　　4.通過場景模擬、角色扮演、案例討論等方式，提高學生的心理素質

　　五、教學進度

　　進度表***略***

　　篇3

　　一、教學目標 ：

　　1.使學生初步瞭解近視眼的危害和預防近視眼的方法，初步學會正確做眼保健操。

　　2.通過教學，讓學生了解眼保健操對於保護視力的作用。

　　3.通過教學，讓學生重視保護眼睛視力，養成正確的姿勢，做到“三個一”。

　　4.通過學習使學生明白我們的身邊經常有不安全的事發生，我們要學會保護自己。

　　5.結合教材交給學生保護自己，作為人更應該懂得保護自己。

　　6.使學生知道坐、立行的正確姿勢，要求他們養成良好的行為習慣，從而促進身體的健康發育。

　　7.強化兒童“我是小學生了”的意識，培養學生有禮貌、守紀律、講衛生的習慣。

　　二、學生情況：

　　本學期我年級的學生他們都健康活潑，有一定的健康基礎知識，但由於學生間的個別差異性，在接受新知識的能力上也有一定的差異，但他們的學習態度端正，我想只要我能端正教育思想，努力改進教學方法，有機調動他們的學習積極性，他們就一定能紮紮實實地掌握本學期的衛生保健知識。

　　三、教學重難點：

　　重點是教育學生講究衛生，學會保護自己。

　　難點是讓每一位學生都健康快樂地成長，做一個言行健康的人，養成良好的行為習慣。

　　四、實施目標的具體措施：

　　1. 我計劃各種宣傳手段如：板報、手抄報、培訓等。將一些淺顯易懂的醫學知識傳授給學生，使他們在預防一些常見傳染病方面提高了識別、防治的能力。

　　2.對常見病的防治方面，我主要抓好近視眼、頭蝨、沙眼、齲齒等工作。做到認真查好每一項，對每一病例發告家長書。

　　3. 在抓好班級環境衛生方面，我著重抓好每節課後的衛生和每天的衛生，從勞動工具的安放標準到打掃的要求，在每天衛生員的認真檢查中體現出來。時時查，日日查不但培養出了一支認真負責的衛生員隊伍。

　　五、課改實驗課題名稱：

　　小學課堂教學有效研究。

　　六、打算：

　　通過一學年的時間，培養學生健康向上。

　　八、教學進度：

　　進度表***略***