二年級健康教育課件教學教案
教案是二年級教師日常備課的產物,其代表著教師對課堂的假設與預想,教案設計的好壞是決定教師課堂教學效果的重要因素之一。下面是小編為你精心整理的，希望對你有幫助!
篇1
教學目的：
1、讓學生初步瞭解眼睛的基本結構及其重要作用
2、讓學生知道怎樣預防近視，從小懂得愛護眼睛。
教學重點難點：
提高學生對愛護眼睛的認識，知道眼睛的重要作用--學習、工作、生活都需要。 教學過程：
***一*** 匯入新課：
猜謎語遊戲：
①上邊毛、下邊毛，中間一顆黑葡萄。
②兩顆萄萄黑又亮，長在人身上，白天開窯四處望，黑夜要關窗。 ***打--人的身體部分***
***二***授新課
1、出示掛圖：眼睛
2、板書課題：眼睛的功能
3、觀察眼睛，說說眼睛各部分的名稱
4、故事講述睫毛、眼瞼、瞳孔的作用
5、畫一畫瞳孔在強弱光下的變化情況
***三*** 討論：為什麼說眼睛很重要?
1、司機開車，科學家做實驗，看電視、做遊戲，偵察兵偵察敵情等，都離不開眼睛。
2、大家齊唱“世上只有媽媽好”。接著問學生，媽媽好不好，隨著學生後，老師小結：媽媽確實好，衣服舊了換新的，鞋子破了買新的，玩具壞了買新的，但是，眼睛壞了媽媽再好也買不到。
3、看一看：眼睛像不像照相機 讓學生了解有關知識
4、小結：眼睛是我們身體上最寶貴的東西，我們學習、研究科學、解放軍叔叔保衛祖國，時時處處都離不開眼睛，因此眼睛很重要。
***四***怎樣愛護眼睛
1、 導言：
***1***首先要注重眼睛本身的清潔，平時不要用手，尤其是不乾淨的手去擦眼睛，洗臉用的毛巾、臉盆要專人專用，防止病菌的交叉感染。眼睛有毛病，要告訴家長，趕快找醫生治療。
***2***提問：誰知道眼睛容易生什麼病嗎? 學生說出各種現象：如眼睛紅了發炎;看不清東西;戴眼鏡等。
***3***根據學生講的現象，老師講常見的眼病，有沙眼、近視等。
2、預防近視
提問：近視有什麼害處?
指一名有近視的同學說一說，針對某些學生的實際及接觸 到成年人的近視現象進行討論，體會近視對學習、工作、生活、運動各方 面 的不利。
提問：我們應該怎樣保護眼睛，預防近視? ***教師邊講近視眼的形成，邊引導學生討論保護眼睛方法***
討論：***四人一組***有哪些保護眼睛，預防近視的方法?
引導學生討論每天做眼保健 操的好處。
眼保健操的好處：通過按摩刺激眼部周圍的穴位和面板肌肉，促進眼部血液迴圈， 改善神經營養，迅速排除眼內調節活動和代謝產物，消除眼睛疲勞。堅持做眼保 健操不僅對正常的眼睛有預防近視的作用，而且對已經近視的眼睛有控制近視的 加深，逐步恢復正常視力的作用。
因此，平時要注意正確的坐姿，要做到手離筆 尖一寸、胸離桌沿一拳。眼睛看書一尺，光線不好不看書，走在路上不看書，坐 在車上不看書，躺著不看書，看電視時間不宜太長。每學期進行檢查視力，瞭解 自己的視力是不是正常。
3、預防沙眼
讓學生討論：為什麼不能用手擦眼睛?
沙眼是一種傳染病，它是由不講衛生造成的，沙眼嚴重導致眼睛失明。
***分四人小組討論：我們怎樣預防沙眼?***
小結：平時我們要養成良好的衛生習慣，不用手擦眼睛，不用別人的毛巾擦臉、毛 巾、手帕要清潔。
思考：我們應該怎樣愛護眼睛?
札記：讓學生初步瞭解眼睛的基本結構及其重要作用 讓學生知道怎樣預防近視，從小懂得愛護眼睛。
篇2
教學目標：
1、使學生了解鼻子的構造
2、學會怎樣保護自己的鼻子
教學重點：
讓學生了解鼻子的基本構造，學會保護鼻子的幾種方法，知道自己不良衛生習慣給鼻子帶來的傷害。
教學難點：
示範保護鼻子的三種方法，學習保護鼻子的正確方法
教學準備：
手帕一塊或一包餐巾紙、圖片、刺激氣味物體***醋、麻油*** 、水果類
教學過程：
一、簡單介紹鼻腔表面的結構
1、鼻腔粘膜----粘膜能分泌粘液，使鼻腔保持溼潤
2、鼻毛----能阻擋吸入空氣中的灰塵和細菌
二、教會三種保護鼻子的方法
1、擤鼻涕方法
a***教師先做一個不正確的擤鼻涕的方法 用拇指和食指捏住鼻翼，使勁擤鼻涕，這種方法將會把病菌的鼻涕擠入咽鼓管， 引起中耳炎。
b***教師再做一個正確的擤鼻涕方法。 用一食指按住一側鼻翼孔，讓氣流排出，另一側鼻腔中的鼻涕，然後用同樣的方 法交叉。 ***學生學做一遍***
2、消除鼻垢方法
教師示範： 取手帕一塊，用手帕包住小手指，清除鼻垢。學生一起做一遍。
3、灰塵飛舞時保護鼻子方法 用手帕捂住鼻子，減少灰塵吸入，保護氣管和肺。
三、聽老師介紹後能指出或者說出自己鼻子基本構造
聽老師講解，說說平時自己是怎麼做的
請學生示範 集體練習
模仿練習
組織遊戲：我的鼻子真靈 用鼻子嗅出不同物體
三、想想說說做做
說說：他們這樣做對不對?
出示圖片 看圖討論圖中小朋友做得對不對
小結 討論後自己得出結論 遊戲加深對鼻子重要性的認識
使學生了解鼻子的構造,學會怎樣保護自己的鼻子
札記：讓學生了解鼻子的基本構造，學會保護鼻子的幾種方法，知道自己不良衛生習慣給鼻子帶來的傷害。
篇3
教學目標：
1.通過各種活動，使學生了解在日常生活中講究個人衛生、講究環境衛生的重要意義。
2.培養學生從小養成講衛生的好習慣。
教學重難點：瞭解講究個人衛生、講究環境衛生的重要意義。
教學準備： 掛圖、多媒體
教學過程：
一、活動引入
1.老師提出兩種看法：
***1***吃水果用手擦擦就可以吃了，不乾不淨吃了沒病。
***2***病從口入，講究衛生身體才能健康。讓學生評判哪種看法正確。
二、活動過程
1、講一講 小組討論：讓學生仔細觀察 7 幅掛圖，猜猜圖中的小朋友在幹什麼，這樣做的好處是什麼。7 幅圖分 4 個方面活動：
***1***講究個人衛生。
***2***注意飲食衛生。
***3***注意用眼衛生。
***4***室內環境衛生。
2、議一議 讓學生結合 4 組對比圖，分組討論怎樣做才有利於身體健康。 第 1 組圖：應該怎樣做教室的值日。
第 2 組圖：喝什麼水衛生。
第 3 組圖：怎樣保持教室內空氣新鮮。
第 4 組圖：怎樣睡覺才是講衛生。
3、看一看 讓學生了解細菌的存在。讓學生說說細菌的危害和怎樣消滅細菌。
4、說一說。
讓學生從身邊的事說起，要講究衛生，改正不良的衛生習慣。比如：碗筷要消毒、 生熟事物要分開、不挖鼻孔、不亂掏耳朵等。
三、活動延伸。
這項活動可以讓學生討論，也可以讓學生即興表演。通過討論和表演，讓學生進一 步懂得無論在什麼情況下，都要講究衛生。 將今天討論的結果付諸實踐。
***1***講究個人衛生。
***2***注意飲食衛生。
***3***注意用眼衛生。
***4***室內環境衛生
札記：通過各種活動，使學生了解在日常生活中講究個人衛生、講究環境衛生的重要意義。