二年級健康教案

　　教案可以作為學校評價教師教學的標準之一。同時,教案也是教師上好課的前提，在理論與實踐的揣摩中，更能促進教師呈現出一節好課。下面是小編為你精心整理的，希望對你有幫助!

　　篇1

　　教學目的：

　　1、讓學生初步瞭解眼睛的基本結構及其重要作用

　　2、讓學生知道怎樣預防近視，從小懂得愛護眼睛。

　　教學重點難點：

　　提高學生對愛護眼睛的認識，知道眼睛的重要作用--學習、工作、生活都需要。 教學過程：

　　***一*** 匯入新課：

　　猜謎語遊戲：

　　①上邊毛、下邊毛，中間一顆黑葡萄。

　　②兩顆萄萄黑又亮，長在人身上，白天開窯四處望，黑夜要關窗。 ***打--人的身體部分***

　　***二***授新課

　　1、出示掛圖：眼睛

　　2、板書課題：眼睛的功能

　　3、觀察眼睛，說說眼睛各部分的名稱

　　4、故事講述睫毛、眼瞼、瞳孔的作用

　　5、畫一畫瞳孔在強弱光下的變化情況

　　***三*** 討論：為什麼說眼睛很重要?

　　1、司機開車，科學家做實驗，看電視、做遊戲，偵察兵偵察敵情等，都離不開眼睛。

　　2、大家齊唱“世上只有媽媽好”。接著問學生，媽媽好不好，隨著學生後，老師小結：媽媽確實好，衣服舊了換新的，鞋子破了買新的，玩具壞了買新的，但是，眼睛壞了媽媽再好也買不到。

　　3、看一看：眼睛像不像照相機 讓學生了解有關知識

　　4、小結：眼睛是我們身體上最寶貴的東西，我們學習、研究科學、解放軍叔叔保衛祖國，時時處處都離不開眼睛，因此眼睛很重要。

　　***四***怎樣愛護眼睛

　　1、 導言：

　　***1***首先要注重眼睛本身的清潔，平時不要用手，尤其是不乾淨的手去擦眼睛，洗臉用的毛巾、臉盆要專人專用，防止病菌的交叉感染。眼睛有毛病，要告訴家長，趕快找醫生治療。

　　***2***提問：誰知道眼睛容易生什麼病嗎? 學生說出各種現象：如眼睛紅了發炎;看不清東西;戴眼鏡等。

　　***3***根據學生講的現象，老師講常見的眼病，有沙眼、近視等。

　　2、預防近視

　　提問：近視有什麼害處?

　　指一名有近視的同學說一說，針對某些學生的實際及接觸 到成年人的近視現象進行討論，體會近視對學習、工作、生活、運動各方 面 的不利。

　　提問：我們應該怎樣保護眼睛，預防近視? ***教師邊講近視眼的形成，邊引導學生討論保護眼睛方法***

　　討論：***四人一組***有哪些保護眼睛，預防近視的方法?

　　引導學生討論每天做眼保健 操的好處。

　　眼保健操的好處：通過按摩刺激眼部周圍的穴位和面板肌肉，促進眼部血液迴圈， 改善神經營養，迅速排除眼內調節活動和代謝產物，消除眼睛疲勞。堅持做眼保 健操不僅對正常的眼睛有預防近視的作用，而且對已經近視的眼睛有控制近視的 加深，逐步恢復正常視力的作用。

　　因此，平時要注意正確的坐姿，要做到手離筆 尖一寸、胸離桌沿一拳。眼睛看書一尺，光線不好不看書，走在路上不看書，坐 在車上不看書，躺著不看書，看電視時間不宜太長。每學期進行檢查視力，瞭解 自己的視力是不是正常。

　　3、預防沙眼

　　讓學生討論：為什麼不能用手擦眼睛?

　　沙眼是一種傳染病，它是由不講衛生造成的，沙眼嚴重導致眼睛失明。

　　***分四人小組討論：我們怎樣預防沙眼?***

　　小結：平時我們要養成良好的衛生習慣，不用手擦眼睛，不用別人的毛巾擦臉、毛 巾、手帕要清潔。

　　思考：我們應該怎樣愛護眼睛?

　　札記：讓學生初步瞭解眼睛的基本結構及其重要作用 讓學生知道怎樣預防近視，從小懂得愛護眼睛。

　　篇2

　　教學目標：

　　1.通過各種活動，使學生了解在日常生活中講究個人衛生、講究環境衛生的重要意義。

　　2.培養學生從小養成講衛生的好習慣。

　　教學重難點：瞭解講究個人衛生、講究環境衛生的重要意義。

　　教學準備： 掛圖、多媒體

　　教學過程：

　　一、活動引入

　　1.老師提出兩種看法：

　　***1***吃水果用手擦擦就可以吃了，不乾不淨吃了沒病。

　　***2***病從口入，講究衛生身體才能健康。讓學生評判哪種看法正確。

　　二、活動過程

　　1、講一講 小組討論：讓學生仔細觀察 7 幅掛圖，猜猜圖中的小朋友在幹什麼，這樣做的好處是什麼。7 幅圖分 4 個方面活動：

　　***1***講究個人衛生。

　　***2***注意飲食衛生。

　　***3***注意用眼衛生。

　　***4***室內環境衛生。

　　2、議一議 讓學生結合 4 組對比圖，分組討論怎樣做才有利於身體健康。 第 1 組圖：應該怎樣做教室的值日。

　　第 2 組圖：喝什麼水衛生。

　　第 3 組圖：怎樣保持教室內空氣新鮮。

　　第 4 組圖：怎樣睡覺才是講衛生。

　　3、看一看 讓學生了解細菌的存在。讓學生說說細菌的危害和怎樣消滅細菌。

　　4、說一說。

　　讓學生從身邊的事說起，要講究衛生，改正不良的衛生習慣。比如：碗筷要消毒、 生熟事物要分開、不挖鼻孔、不亂掏耳朵等。

　　三、活動延伸。

　　這項活動可以讓學生討論，也可以讓學生即興表演。通過討論和表演，讓學生進一 步懂得無論在什麼情況下，都要講究衛生。 將今天討論的結果付諸實踐。

　　***1***講究個人衛生。

　　***2***注意飲食衛生。

　　***3***注意用眼衛生。

　　***4***室內環境衛生

　　札記：通過各種活動，使學生了解在日常生活中講究個人衛生、講究環境衛生的重要意義。

　　篇3

　　教學目標：

　　1、使學生了解鼻子的構造

　　2、學會怎樣保護自己的鼻子

　　教學重點：

　　讓學生了解鼻子的基本構造，學會保護鼻子的幾種方法，知道自己不良衛生習慣給鼻子帶來的傷害。

　　教學難點：

　　示範保護鼻子的三種方法，學習保護鼻子的正確方法

　　教學準備：

　　手帕一塊或一包餐巾紙、圖片、刺激氣味物體***醋、麻油*** 、水果類

　　教學過程：

　　一、簡單介紹鼻腔表面的結構

　　1、鼻腔粘膜----粘膜能分泌粘液，使鼻腔保持溼潤

　　2、鼻毛----能阻擋吸入空氣中的灰塵和細菌

　　二、教會三種保護鼻子的方法

　　1、擤鼻涕方法

　　a***教師先做一個不正確的擤鼻涕的方法 用拇指和食指捏住鼻翼，使勁擤鼻涕，這種方法將會把病菌的鼻涕擠入咽鼓管， 引起中耳炎。

　　b***教師再做一個正確的擤鼻涕方法。 用一食指按住一側鼻翼孔，讓氣流排出，另一側鼻腔中的鼻涕，然後用同樣的方 法交叉。 ***學生學做一遍***

　　2、消除鼻垢方法

　　教師示範： 取手帕一塊，用手帕包住小手指，清除鼻垢。學生一起做一遍。

　　3、灰塵飛舞時保護鼻子方法 用手帕捂住鼻子，減少灰塵吸入，保護氣管和肺。

　　三、聽老師介紹後能指出或者說出自己鼻子基本構造

　　聽老師講解，說說平時自己是怎麼做的

　　請學生示範 集體練習

　　模仿練習

　　組織遊戲：我的鼻子真靈 用鼻子嗅出不同物體

　　三、想想說說做做

　　說說：他們這樣做對不對?

　　出示圖片 看圖討論圖中小朋友做得對不對

　　小結 討論後自己得出結論 遊戲加深對鼻子重要性的認識

　　使學生了解鼻子的構造,學會怎樣保護自己的鼻子

　　札記：讓學生了解鼻子的基本構造，學會保護鼻子的幾種方法，知道自己不良衛生習慣給鼻子帶來的傷害。