怎麼才能讓學生好好學習

　　作為一位教師，相信大家一定苦思冥想過如何才能讓你的學生愛上學習，孜孜不倦的學習。為此，以下是小編分享給大家的讓學生好好學習的方法，希望可以幫到你!

　　讓學生好好學習的方法

　　其實一個老師讓學生產生學習的動力方法應該是很多的。有其在學習，學生在一個集體中學習，很在乎自己在集體中的表現，老師可以經常當眾表揚你的學生，當然是在其表現優異或者進步明顯的時候，這樣根據事實表揚他們，他們覺得很真實，很自然，大家和她本人都覺得表揚是可信的，然後受到鼓舞。更加認真努力的學習。

　　個別談話法。如果老師啊學生喊到辦公室單獨談話，可以根據學生個人的情況，做個別的心理和學習指導，教育就很有針對性，能夠找到學生學習動力不足的原因所在，找到學生的學習障礙到底在哪裡，與老師面對面單獨談話，學生也更願意攤開心扉，告訴老師自己的困惑。為老師幫助學習提供了寶貴的真實素材。被老師個別談話的學生，還有種被老師重視的感受，更能為了老師的關心而努力的願望。

　　比賽競爭法或者班級排名法。每次考試在班裡拍個名次，或者更廣泛和更有說服力的在學校排名，能夠讓學生知道自己的學習是進步還是倒退，根據成績排名總結自己的一段時間的學習，進步了可以激勵自己更加有信心和奮進，退路總結經驗和不足，為下一步的發力提供更可靠的經驗。排名也給了自己更多的壓力。逼迫自己更加努力。學生可以把排名當遊戲，大家彼此競爭。

　　遊戲競爭法。一個學生的進步不是一蹴而就的，在於平時一點一滴，一分一秒的努力和爭取。所以工夫在平時，如何讓學生把握好課堂的分分秒秒，不虛度光陰，在班級學習中插入小遊戲，比如搶單詞，讓學生記憶單詞後看誰個說出的快就是獲勝者，遊戲的方式千萬種，在於老師的需要和教學設計。

　　激勵和懲戒相輔相成法。光有激勵和表揚，現代教育是不完整的，每個人都會犯錯誤，犯錯誤後就應該受到提醒和指正，沒有懲戒的教育是殘缺的，學生還是不知道什麼事情不能做，也不知道犯了錯之後應該受到一定的懲罰，這樣對孩子的成長和心理髮育是不健康的。有獎勵和懲罰共存的教育，才能讓學生趨善避惡。

　　個別幫助法。一些學生愛打退堂鼓，碰到難題就放棄，屬於意志力不強的那種，久而久之，學習就會一步步走下坡路，會被困難嚇倒。老師可以及時的鼓勵並給予切實的幫助，幫助他們分析題型和解題思路，或者是英語的學習方法，解題依據等待，及時幫助他們解決難題，對這樣的學生也是一種鼓勵。