怎麼才能讓孩子學習成績有效提高

　　接受教育是每個孩子都要經歷的，在學校裡孩子的任務就是學習，所以學習成績好，就成為了孩子的目標之一。那麼孩子學習成績差，?以下是小編分享給大家的提高孩子學習成績的方法，希望可以幫到你!

　　提高孩子學習成績的方法

　　保持身體健康。

　　想要做好一件事情，就要有基礎，一切的基礎就是健康。

　　如果總是感冒生病，會有時間學習嗎?總是感覺頭昏腦脹，全身上下不舒服，會不會影響學習呢?學習效率會高嗎?工作也好，學習也好，都是需要體力的，沒有好身體什麼都做不好。

　　保持良好的精神狀態。

　　人就是感覺動物，每時每刻都在某一種感覺中。感覺難受，就會打不起精神，就算調整之後感覺好了，有活力了，那也是在一種感覺裡。

　　感覺是平穩、愉悅、自信的，正能量多的，有利於做成事情;反之，急躁、煩惱、壓力大，負能量多的，學習成績一定會受到影響的。所以要學會調整自己的感受，不要受外界的影響，把自己的感受引導到一個對自己有利的地方。

　　不要小精神狀態對人的影響。不管理好自己的感受，就會變成隨波逐流的小船，所以要做自己感受的主人，成為一艘有堅定目標，能乘風破浪的大船。

　　課前做好預習。

　　說是預習，好像主體是課堂一樣，但是學習的主體始終是學生自己，老師和課堂只是一個有利的輔助，所以要有主動學習的理念，不是等著老師上課講。

　　在老師上課之前就先看看要講的內容，可以提高學習的效率。

　　一是，預習可以對內容有所瞭解，老師上課再講時，可以更快的融入老師的節奏裡，並且理解老師講的是什麼。

　　二是，預習可以對內容產生自己的疑問和想法，再上課時，老師的講解和自己的看法和問題，就會發生碰撞，讓自己更好的學會知識。

　　上課認真聽講，記筆記。

　　如果預習的好，就會積累好多有價值的問題，那麼在課堂上，就會對自己的疑問，有迫切解決的心情。

　　這種心情會把自己帶入一個最好的上課狀態，專注、認真、聚精會神，頭腦裡快速的思考和運轉。隨著老師的講解和自己想法的相遇，會碰撞出新的火花，這個時候資訊量就變的比較大了，不可能都記得住，就需要養成記筆記的好習慣。

　　課後要複習課上的內容。

　　下課之後的狀態，應該是很興奮而迷惑的，方才在課堂上自己有些疑問已經的得到了解答，但是同時也產生了一些新的疑問，或是之前預習時產生的疑問沒有得到解答。

　　總之，上了課之後，就是一種很複雜的狀態。這個時候，知識還沒有掌握到手，要從這種混亂的狀態，慢慢的梳理、思考、總結、回顧，把一切看清楚想明白，最後真正的把知識學到手。

　　能夠思考解決問題，向前推進。

　　把知識學會，是一個複雜的過程，而這個過程是需要，思考和向前的力量參與進來的。就是智慧和勇氣。

　　在預習時，會產生疑問，這個時候不要害怕自己的不明白，這是最終掌握知識的必經之路，要牢牢的記住這些問題，然後就是思考和解決，這裡就需要力量，因為要找到答案是需要向前推進的能力的。

　　能夠改變和超越自我。

　　要想提高成績，有的時候是要學會改變和超越自我的，因為只有自我主動的變化，外界才能隨之而改變。

　　學會思考和反省，想想自己哪裡做的不好，分析自己學習不好的原因，然後就是改變和超越自我。只要原因找的對，並能得以解決，那麼成績提高是必然的結果。

　　提高孩子學習成績的建議

　　1、端正學習態度，提高學習責任心。

　　2、重視平時良好生活習慣的培養。注重“守紀律、體貼父母、愛學習、愛思考”等良好品質的培養。要從提高孩子的綜合素質入手。

　　3、成功是成功之母，要讓孩子自己跟自己比，要讓孩子多體驗到成功的快樂。

　　4、爸爸媽媽之間要和諧，讓孩子學習生活在一個良好的家庭氛圍當中。

　　孩子學習成績不好的原因

　　1、一心二用

　　法制晚報報道：花10萬請家教無效果退款難：王先生為了提高上初中的兒子小海的學習成績，決定聘請個人家教對小海進行輔導。經朋友介紹，王先生找到了在北京某高校讀博的常某，以不同科目每小時300-400元不等的價格，與其達成口頭培訓協議。經過一學期的輔導，王先生在交納了近10萬元課時費後，發現小海的考試成績並沒提高。王先生以常某沒有教師證私自授課亂收學費且未達到培訓效果為由將其訴至法院，要求退還全部課時費用。

　　重慶晨報報道：花幾萬元請家教補習成績為啥還是難提高?來自豐都的劉女士現場表達疑惑，自家孩子小李從初二開始家教課外補習，幾年下來，補習費都花了好幾萬元，但孩子的成績一點起色都沒有。現在，讀高一的女兒成績也一直不見提升。

　　2、語言表達

　　山東廣播電視臺生活頻道《生活幫》報道，高考之前，濟南的李女士給孩子報了一個輔導班，花了將近28000多塊錢，本來是想提提分，怎麼也沒想到，孩子成績不光沒提高，反倒降了，下降100分。

　　4、貪玩不復習

　　不要包辦孩子學習和生活，讓其養成自己做事的意識和習慣，停止對孩子的過分關心，不要輕易幫助孩子學習，不要直接告訴孩子難題的答案。

　　3、依賴家長

　　學習要堅持先易後難，先少後多的原則，根據孩子的學齡、理解力安排學習內容，同時在時間、學習內容分配上也要注意，不能貪多，採取循序漸進的方法，與孩子討論學習中複習的重要性，否則容易導致孩子的厭學心理。

　　5、簡單重複學習

　　有些家長過多給孩子佈置作業，有些家長在孩子學習出現問題後採用懲罰式方法讓孩子學習，經常讓孩子重複性學習可能導致他認為，學習是一種無可奈何的活動，學習是一件痛苦的事，對學習採取敷衍的態度。對此，應採用“跳起來，摘果子”的天花板方法，減少或避免簡單重複性學習，根據孩子的個性、學習理解力逐漸學習難度。

　　6、忽視創造力培養

　　家長只知道讓孩子學習學習維持性學習，忽略對孩子創造性思維的培養。家長對孩子過分嬌慣和庇護，對孩子的活動過分限制，或者採取放任的態度對待孩子，這些都不利於孩子創造力的培養;家長在教育孩子時，要採用“發現法”，引導孩子獨立性、自主性的增強，促進創造力的發展。

1.家長正確指導孩子學習的方法

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4.如何激發孩子學習潛能

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