怎麼才能讓高中生好好學習
很多高中生看到高中學習任務重就覺得學不好，從而開始不好好學習導致成績直線下降。那麼?以下是小編分享給大家的讓高中生好好學習的方法，希望可以幫到你!
讓高中生好好學習的方法
其實一個老師讓學生產生學習的動力方法應該是很多的。有其在學習，學生在一個集體中學習，很在乎自己 在集體中的表現，老師可以經常當眾表揚你的學生，當然是在其表現優異或者進步明顯的時候，這樣根據事實表揚他們，他們覺得很真實，很自然，大家和她本人都覺得表揚是可信的，然後受到鼓舞。更加認真努力的學習。
個別談話法。如果老師啊學生喊到辦公室單獨談話，可以根據學生個人的情況，做個別的心理和學習指導，教育就很有針對性，能夠找到學生學習動力不足的原因所在，找到學生的學習障礙到底在哪裡，與老師面對面單獨談話，學生也更願意攤開心扉，告訴老師自己的困惑。為老師幫助學習提供了寶貴的真實素材。被老師個別談話的學生，還有種被老師重視的感受，更能為了老師的關心而努力的願望。
比賽競爭法或者班級排名法。每次考試在班裡拍個名次，或者更廣泛和更有說服力的在學校排名，能夠讓學生知道自己的學習是進步還是倒退，根據成績排名總結自己的一段時間的學習，進步了可以激勵自己更加有信心和奮進，退路總結經驗和不足，為下一步的發力提供更可靠的經驗。排名也給了自己更多的壓力。逼迫自己更加努力。學生 可以把排名當遊戲，大家彼此競爭。
遊戲競爭法。一個學生的進步不是一蹴而就的，在於平時一點一滴，一分一秒的努力和爭取。所以工夫在平時，如何讓學生把握好課堂的分分秒秒，不虛度光陰，在班級學習中插入小遊戲，比如搶單詞，讓學生記憶單詞後看誰個說出的快就是獲勝者，遊戲的方式千萬種，在於老師的需要和教學設計。
激勵和懲戒相輔相成法。光有激勵和表揚，現代教育是不完整的，每個人都會犯錯誤，犯錯誤後就應該受到提醒和指正，沒有懲戒的教育是殘缺的，學生還是不知道什麼事情不能做，也不知道犯了錯之後應該受到一定的懲罰，這樣對孩子的成長和心理髮育是不健康的。有獎勵和懲罰共存的教育，才能讓學生趨善避惡。
個別幫助法。一些學生愛打退堂鼓，碰到難題就放棄，屬於意志力不強的那種，久而久之，學習就會一步步走下坡路，會被困難嚇倒。老師可以及時的鼓勵並給予切實的幫助，幫助他們分析題型和解題思路，或者是英語的學習方法，解題依據等待，及時幫助他們解決難題，對這樣的學生也是一種鼓勵。
高中生好好學習的建議
一、有良好的心態。心態好，效率自然高。首先，學習是件苦差事，“十年寒窗苦”誰也逃避不掉，所以要保持樂觀的心情，在學習中要有一種良好的心態，積極、樂觀地去面對學習和生活，不要把學習當成一種心裡負擔。勝不驕，敗不餒，苦中求樂，善於尋找學習樂趣，學會換位思考，不去想我吃了多少苦，而是享受自己學到知識的樂趣。我就是經常“現學現賣”，雖然自己懂得不多，但是也時常能把同學們說得一楞一愣的，其實都是剛學的知識，同學們還沒消化吸收，我就開始嘗試實踐了，很有趣。其次，學習要勞逸結合。當學習感到比較疲勞時，可以進行適當的放鬆，會休息，才會學習，這樣能得到事半功倍的效果。我每天晚上不會超過11點睡覺，學習中間還要聽聽音樂，屬於坐不住的人。但是，每天必須完成的作業和學習任務，我都按時完成，只是質量有點欠佳，課外的資料基本不做。所以我始終保持旺盛的精力，保證了我的學習效果。
二、用適合自己的方法。俗話說：萬變不離其宗。要想省時、高效學習，興趣是最好的老師，應該培養自己的學習興趣。有了興趣，自然而然就會主動學習了。重複的事情，我最反對做的，喜歡“一蹴而就”，雖然含貶義，但我就是喜歡。所以，我不浪費學習時間，也不佔用娛樂時間，什麼時候該幹嘛幹嘛，互不影響。一要課堂認真聽講，聽課是最基本的過程，思想一定不能開小差，這是學習知識的第一步。二要學會思考，自主學習，及時吸收消化課堂知識。三要合理安排作業和輔導資料。就我個人而言，會選擇典型題目，多加練習，熟練掌握方法;對資料並不一定去做，但要多看、多領會。四是對補課的看法，根據個人情況，如有興趣，可以參加聽課，並不絕對反對。我一般不會花課外時間去補課，即使我學的不好，仍覺得課內時間就夠了。
三、提高效率小竅門。一是對所學知識，要像羊肉串一樣把它串起來，融匯貫通，存入腦海，隨時用，隨時調取。二是當知識比較散亂時，可以用形象記憶法，幫助記憶。簡單的說如：秦滅六國的順序是韓趙魏楚燕齊，可以記成：“喊趙薇去演戲。”世界四大悲劇：《哈姆雷特》、《奧塞羅》、《李爾王》、《麥克白》，可以記作：哈羅，李白。三是我個人不用題海戰術，我更關注其他同學從題海戰術中已經篩選出的題目，做題不在於多，重要的是不是理解了這個題，掌握了這個題，在做題的過程中，要融匯貫通，做題後多多反思，歸納，總結。不要將時間浪費在題海中，這樣可以節約很多時間。四是對同一題目，可以用多種方法去解，舉一反三，提高解題能力。五是不定具體學習目標，自然學習，學無止盡，能夠達到什麼程度就什麼程度，自己盡力而為，這樣可以輕裝上陣，沒有後顧之憂，往往會有很好的發揮。六是注重效率，學以致用。不定目標不是沒有目標，而是在有限的時間空間裡，實現最高的效率。
說來慚愧，最應該向其他優秀學生學習的是我，他們有很多經驗值得我學習，也是我的榜樣。“學如逆水行舟，不進則退。”學習成績並非一朝一夕就可以取得的。需要自己堅持不懈，持之以恆地努力，需要用榜樣來提醒自己，讓自己一天有一天的收穫，一步再一步地前進。
高中生高效學習方法
先計劃後學習
學習是一個系統工程，是由淺入深、由少到多、逐步深入的過程。只有訂好計劃再學習，學習才是有計劃、有目的、有針對性的，才能克服學習中的盲目性、忙亂性。
先預習後聽講
有的同學認為，反正老師要講，課前預習是多餘的;有些則認為，反正有些內容看不懂，預習等於“瞎子點燈白費蠟”……這些看法往往是造成學習成績下降的原因之一。關教授說，首先，預習是課前“偵察”，可打有準備之仗;其次，預習可使新舊知識聯絡，有利於掌握新知識;再次，預習可以克服聽課的盲目性，提高學習效率
先複習後做作業
古人云：“溫故而知新”。複習是鞏固、消化和深化學習內容的重要環節，回家後應把當天學的知識認真複習一遍，該記的記下來，該理解的理解透了，然後再做作業。做作業時，第一不要看書，第二不要問別人，第三要有時間限制，只有這樣，作業才有實際價值。假如每次作業都是先複習，然後像考試一樣對待，那就等於一天一次考試，就不會出現作業100分、考試答不上來的情況了
先調整心態後參加考試
考試的心態非常重要，同樣水平的孩子，以不同的心態走入考場就會有不同的結果。心態良好、鬥志昂揚就會促進思維，臨場發揮就好;心態不好、緊張焦慮就會抑制思維，臨場發揮就不佳，所以考前一定要調整好心態。
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