高考物理複習方法
在高考來臨之前，我們要怎樣做好物理的複習呢?下面是小編網路整理的以供大家學習。
***一***
1、明白已知什麼
題目豐富多彩，情景千姿百態，設定千變萬化。同一類問題有不同的條件設定和模型構造，相同的條件可以設定在不同的物理問題中，這些往往都是已知條件的明確兌現。所以，要明白已知條件就不足為怪。只有這樣才能加以區分，不受思維定勢的干擾，不重蹈覆轍。我們一般透過題目的字裡行間、映入眼簾直覺明瞭的物理量字母、資料、單位、初始狀態。明白介紹的一些新科技事件，新的物理概念、規律、公式。配套的物理題圖***影象、圖線、表格***在題中的地位作用。與常規題有什麼不同的條件，變化在什麼地方。明白已知什麼，一般就能浮現出解題的基本框架，是解題時直選物理規律的前提。
2、方法選用什麼
方法與技能是能力考查的重點。一般我們常用分析法或綜合法處理問題。涉及具體的方法。有基本的方法，如受力分析法，運動分析法，過程分析法，狀態分析法，能量分析法，電場分析法，守恆分析法等，也有一些特殊科學的方法，如類比方法、等效方法、賦值方法、對稱方法、微分方法、虛擬方法、可逆方法、影象方法、控制變數方法等。不同的物理問題在方法選取上有很大的周旋餘地，關鍵要結合具體物理問題，結合自己的實際情況選用自己最熟悉最拿手的，解決問題最方便的方法，才會解得踏實，瀟灑走一回。這裡要提醒同學們，切忌刻意地用“什麼法”去解題，這樣會本末倒置。要掌握基本方法，夯實基本功，熟能生巧是正確解題的利劍。
3、透視隱含什麼
作為一種能力考查，開放性和探究性試題越來越多，重要的一方面是反映在題設條件的隱含性上，需要我們洞察和透視，將其挖掘成已知條件。比如：題意中關鍵字詞：“至少”、“剛好”、“緩慢”、“可能”。一些籠統敘述：沿x軸方向傳播***隱含有正方向和負方向***;速度的大小***隱含有不確定的方向***。垂直穿過紙平面的磁場***隱含垂直指向裡和指向外***。條件可隱含在題意描述中，物理影象中，也可以隱含在求解的某一步環節中，需要通過讀題領會。挖掘隱含條件，猶如掃清解題中的障礙和陷阱，確保解題所需條件的完整，解題過程的順暢，是正確解題的突破。
4、規律選取什麼
解答物理問題離不開物理概念、規律支撐。到底選什麼，選得巧，事半功倍，選得不巧，或者選錯***沒過好前面幾關所致***，就弄巧成拙，半途而廢。所以，這對正確解題至關重要。比如求恆力作用下物體的運動量，用勻變速直線運動規律，還是選用平均速度求;牛頓運動定律與運動學綜合問題，涉及到力與位移關係，當然選用動能定律或機械能守恆定律顯得方便;一些綜合性較強***電場與力學、電磁感應與力學***的物理問題，選用能量轉化與守恆規律更能悟出其中問題本質。規律選對是成功的一半，是正確解題的紐帶。
5、瞭解考查什麼
我們可以通過閱讀題目的文字語言，觀察圖示和影象的形象語言、初步瞭解題目要考查什麼。一般先了解考查範圍，是力學、熱學，還是電磁學和原子物理學，或者是物理實驗。再深入瞭解具體的知識點。比如力學中的質點運動***直線、曲線、圓周***、力和物體平衡***共點力平衡、力矩平衡***、牛頓運動定律、機械能***動能定理和機械能守恆定律***、機械振動和波動。電磁學中電場、電路、磁場、電磁感應。更深入地觸及知識細節，如平拋運動中的運動合成與分解、機械能守恆，橫波影象中質點振動方向與波傳播方向關係，氣體實驗定律與理想氣體狀態方程。帶電粒子在電場中的運動、電路的動態分析、計算和實驗，導體棒切割磁感線產生感應電動勢等。還要了解是單一知識點，還是幾個知識點的綜合。只有瞭解考查什麼，心中才有數。解題大方向不錯是正確解題的保證。
6、知道要求什麼
一般可從題目的設問中尋找求什麼。簡單問題往往一步到位，綜合***複雜***問題要分步推進。知道求什麼，用什麼形式表達複雜的結果***資料、字母、影象***，才會有的放矢，設想從哪幾方面去努力，把已知量與待求量和諧聯絡就來，是正確解題的關鍵。
***二***
首先，準備高考，有三樣東西必須要準備，那就是教材、《考試大綱》，和歷年高考真題，因為這些既是命題的依據，也是考生複習的主要依據，高考的範圍和要求都在這裡，做好準備公之後，我們就要合理安排時間，進行全面複習，一般高考的複習，我們分為三輪：
第一輪是章節複習，此輪複習是面向考綱：立足基礎、力求全面、達到理解和能夠基本應用層次。具體是：
***1***迴歸課本，重視基礎知識和基本技能的強化訓練。俗話說：萬變不離其宗。高考題再怎麼靈活，它都要緊扣課本、圍繞考綱來命題。只要我們的基礎知識牢靠了，基本技能掌握了，以課本內容為出發點，我們就可以從容面對任何形式的高考!所以，在首輪複習中，我們務必要加強"雙基"訓練。要在理解的基礎上掌握物理學的基本概念和規律，特別是對於那些自己覺得比較抽象和陌生的知識點，一定要從弄清"為什麼要引入相應概念?如何引入?怎樣定義?有何含義?有哪些典型的應用?"等幾個方面的問題來強化對相關知識點的理解。就這一點而言，考慮到目前學生的時間和精力的分配問題，我們在一輪複習階段要多練選擇題，因為選擇題相比而言涉及的知識點比較單一，對及時鞏固相關的知識點很有幫助，而且也不費時間，效率也就比較高。
***2***夯實基礎知識、注意主幹知識。儘管近幾年來教材在變，大綱在變，高考也在變，但基本概念、基本規律和基本思路不會變，它們是高考物理考查的主要內容和重點內容，而主幹知識又是物理知識體系中的最重要的知識，學好主幹知識是學好物理的關鍵，是提高能力的基礎。在備考複習中，不僅要求記住這些知識的內容，而且還要加強理解，熟練運用，既要"知其然"，又要"知其所以然".要立足於本學科知識，把握好要求掌握的知識點的內涵和外延，明確知識點之間的內在聯絡，形成系統的知識網路。新課程知識應用性較強，與素質教育的教改目標更加接近，容易成為命題點。
***3***注重學科思想方法的掌握。學習物理的目的，就是要在掌握知識的同時，領悟其中的科學方法，培養獨立思考和仔細審題的習慣和能力。為什麼不少學生感到物理課聽起來容易，自己做起來難。問題就在於他們沒有掌握物理學科科學的研究方法，而是死套公式。為此，在物理複習過程中要適時地、有機地將科學方法如：理想化、模型法、整體法、隔離法、圖象法、逆向思維法、演繹法、歸納法、假設法、排除法、對稱法、極端思維法、等效法、類比和遷移法等進行歸納、總結，使之有利於消化吸收，領悟其精髓，從而提高解題能力和解題技巧。
***4***研究題型，分類歸檔，注意解題方法和技巧的訓練和歸納。高考把能力考查放在首位，就必須對知識點考查的能力要求上不斷翻新變化。很多試題對同一知識點的考查，有時是考查理解能力，有時卻考查推理能力或分析綜合能力，或以新穎的情景或新的設問角度考查同一知識點的。我們在本輪複習中應站在科學的、有效的角度上，研究考試，分析題型，精選例題，組合習題注重一題多解，一題多變的訓練，提高以不變應萬變的能力。
第二輪複習是專題複習，任務是面向考題： 重組知識，訓練培能，完善體系及其抓住主幹，研究考題，研究全卷，達到熟練應用層次。
指導思想：突出重點，精編專題;以點帶面，注重能力。即突出高中物理學中的重點知識，以這些知識為核心，結合第一輪複習中學生掌握情況，精心選編專題，並以這些重點知識帶動與其相關的其他知識點，把知識點連成網，強調知識間的聯絡，注重綜合分析能力的培養。
第三輪複習是綜合複習，這一輪的任務是面向考場： 整合知識，綜合運用，掌握技巧，全面培能及其限時訓練，科學表述、增強防錯能力，適當查缺補漏。側重點應放在綜合運用以前掌握的知識、能力來解決新遇到的問題，即本輪複習的目的是提高應用能力。