高考物理複習方法與技巧

　　高考是學生人生中一個重大轉折點，物理在理科科目中相對來說是比較有難的一門科目，那麼，怎麼複習物理?一起來看看吧。下面小編整理了，一起來看看吧!

　　細化複習計劃

　　高三物理複習可分為四個階段：

　　***1***暑假期間，考生可以回顧一下教材，複習上課筆記及相關例題，鞏固學過的基本概念、基本規律;

　　***2***高三上學期，考生要把教材分開來掌握，針對各單元知識點進行分析、歸納，明確各概念間的相互關係、物理規律的應用和基本解題方法;

　　***3***高三下學期開始，在前兩個階段的基礎上，考生要進行專題強化訓 練，查漏補缺，總結典型物理題所蘊含的思想方法，做到全面紮實、系統靈活;

　　***4***考前一個月，考生要在老師帶領下進行大綜合複習訓練，模擬強化，把知識整體化、系統化，進一步提升 綜合運用能力。

　　注重複習方法

　　選定科學的物理複習方法，達到事半功倍的效果。

　　***1***複習時要重視基本概念和基礎規律，概念和規律是基礎，同時要注意歸納各單元知識結構網路，熟識基本物理模型;

　　***2***學習一些解決物理問題的方法是取得高分必不可少的，如外推法、等效法、對稱法、理想法、假設法、逆向思維法、類比和遷移法等，並且能夠熟練運用;

　　***3***通過一題多解、一題多問、一題多變、多題歸一等形式，學會舉一反三，觸類旁通，做到對重點、熱點知識的融會貫通;

　　***4***平時要整理易錯點，並經常性地針對筆記進行“看題”訓練，掌握重要物理規律的運用，如：動能定理的應用、用圖象法求解物理問題、極值臨界問題的分析研判等。

　　處理好幾個關係

　　知識是基礎，能力是表現，思維是核心。

　　***1***處理好課本與複習資料的關係，要以課本為本，利用好複習資料，掌握物理問題的主要分析方法與解題技巧，突出查漏補缺;

　　***2***處理好做題與能力培養的關係，高考物理題常以不同的情景或不同的角度考查同一知識點，對於新題要科學有效地加以應用，提高應變能力，不能專門做難題、怪題;

　　***3***培養良好的思維和學習習慣，要認真審題，區分背景材料，挖掘隱含條件，要明確研究物件，通過畫示意圖建立清晰的物理情景，解題要注意科學規範;

　　***4***處理好理論與實驗的關係，掌握基本儀器的使用，加強物理實驗思想、原理、方法與技巧的訓練，注重運用物理知識、原理和方法去解決生活、生產科學技術中開放性的實際應用題。

　　總之，要搞好高考物理總複習，必須要有周密的計劃、科學的方法、得力的措施，要重視對物理狀態、物理情境、物理過程的分析，要加強資訊遷移問題的訓練，提高閱讀理解能力和分析問題的能力，從而取得高考的勝利。

　　物理複習方法

　　1.模型歸類

　　做過一定量的物理題目之後，會發現很多題目其實思考方法是一樣的，我們需要按物理模型進行分類，用一套方法解一類題目。例如巨集觀的行星運動和微觀的電荷在磁場中的偏轉都屬於勻速圓周運動，關鍵都是找出什麼力提供了向心力;此外還有槓桿類的題目，要想象出力矩平衡的特殊情況，還有關於汽車啟動問題的考慮方法其實同樣適用於起重機吊重物等等。物理不需要做很多題目，能夠判斷出物理模型，將方法對號入座，就已經成功了一半。

　　2.解題規範

　　高考越來越重視解題規範，體現在物理學科中就是文字說明。解一道題不是列出公式，得出答案就可以的，必須標明步驟，說明用的是什麼定理，為什麼能用這個定理，有時還需要說明物體在特殊時刻的特殊狀態。這樣既讓老師一目瞭然，又有利於理清自己的思路，還方便檢查，最重要的是能幫助我們在分步驟評分的評分標準中少丟幾分。

　　3.大膽猜想

　　物理題目常常是假想出的理想情況，幾乎都可以用我們學過的知識來解釋，所以當看到一道題目的背景很陌生時，就像今年高考物理的壓軸題，不要慌了手腳。在最後的20分鐘左右的時間裡要保持沉著冷靜，根據給出的物理量和物理關係，把有關的公式都列出來，大膽地猜想磁場的勢能與重力場的勢能是怎樣複合的，取最值的情況是怎樣的，充分利用影象提供的變化規律和資料，在沒有完全理解題目的情況下多得幾分是完全有可能的。

　　4.知識分層

　　通常進入高三後，老師一定會幫我們梳理知識結構，物理的知識不單純是按板塊分的，更重要是按層次分的。比如，力學知識從基礎到最高階可以這樣分：物體的受力分析和運動公式，牛頓三大定律***尤其是牛頓第二定律***，動能定理和動量定理，機械能守恆定律和動量守恆定律，能量守恆定律。越高階的知識越具有一般性，通常高考中關於力學、電學、能量轉化的綜合性問題，需要用到各個層次的知識。這也提醒我們，當遇到一道大題做不出或過程繁雜時，不妨換個層次考慮問題。

　　5.觀察生活

　　物理研究物體的運動規律，很多最基本的認識可以通過自己平時對生活的細緻觀察逐漸積累起來，而這些生活中的常識、現象會經常在題目中出現，豐富的生活經驗會在你不經意間發揮作用。比如，你仔細體會過坐電梯在加速減速時的壓力變化嗎?這對你理解視重、超重、失重這些概念很有幫助。你考慮過自行車的主動輪和從動輪的區別嗎?你觀察過髮廊門口的旋轉燈柱嗎?你嘗試過把杯子倒扣在水裡觀察杯內外水面的變化嗎?我覺得物理學習也需要一種感覺，這就是憑經驗積累起的直覺。