物理考試成績不理想的原因

　　“物理”二字出現在中文中，是取“格物致理”四字的簡稱，即考察事物的形態和變化，總結研究它們的規律的意思。為什麼物理成績不理想，以下就是小編給你做的整理，希望對你有用。

　　物理成績不理想的原因：

　　1. 對物理還不熟悉

　　物理是這個學期新開設的一門學科，雖然小學時孩子們已經在自然課中接觸過一些物理知識，但這些知識對物理學科而言只能算些皮毛。因此，很多孩子還不知道物理會考些什麼，自己又應該如何學習物理。

　　2.缺乏專心上課的習慣

　　孩子們在生活中已經積累了的很多物理知識和經驗，但這些知識和經驗有些是不準確甚至是錯誤的。例如聲現象中的音調與響度這兩個概念，在日常生活中的使用就沒那麼規範，像引吭高歌裡的“高”和低聲細語裡的“低”，其實指的是聲音的響度大小。這樣，孩子們就很容易把“聲音的高低——音調”和“聲音的強弱***大小***——響度”混淆。因此，我在講授這部分內容時，特別強調了這兩個概念的不同表述方法。音調只能用高低不能用大小，影響因素是頻率;響度只能用大小或強弱，影響因素是振幅。可是，從試卷完成情況來看，部分孩子還是分不清，這反應出這部分孩子的聽課效率很低，缺乏專心上課的習慣。

　　3. 聽課把握不住重點

　　物理和別的學科不同，實驗特別多，有老師的演示實驗，也有孩子們的分組實驗。很多孩子只注意看實驗過程中的熱鬧，而對實驗的設計、實驗現象的分析、實驗資料的處理，乃至最後得出的實驗結論則不感興趣。但物理考試不僅僅考察實驗過程，更注重考察的是學生能否設計實驗、能否準確記錄實驗現象、能否正確得出實驗結論，特別是能否靈活運用實驗結論解決實際問題的能力。

　　正是因為孩子們在課堂上把握不住聽課的重點，忽視了實驗結束後老師對實驗的分析總結，以及運用實驗結果解決實際問題方法的講解，才導致了孩子最喜歡的物理課成績卻並不理想。

　　4. 做題不規範

　　物理和數學雖然都是理科，但做題的規範要求卻相差很大。這次考試中，計算題孩子們丟分最多，原因大多是因為對物理計算題的步驟不熟悉，不是沒寫公式，就是漏了單位，要不就忘了代數過程。物理的計算題步驟，要求非常嚴格，雖然我在課堂上多次示範、強調，又安排學生上作業本練習了幾次，可是學生從小學就與數學打交道，數學的解題方法已經在腦海裡根深蒂固了，恐怕一時還很難改變。

　　如何提高物理成績?

　　一、重視基礎概念複習

　　任何學科的基礎概念部分都是不可忽視的，物理學科概念和規律非常多，尤其需要重視。歷年中考分數在96分以上的同學往往失分點都是在基礎題目上，是因為粗心的緣故嗎?其實這並不能簡單的用一句“粗心了”來解釋。為什麼粗心時沒把1+1算成3呢?“粗心”只能說明你在做這些題目時並沒有非常熟練地掌握這方面的知識。因此，無論基礎好的同學還是差的同學都應該重視這部分的內容。

　　二、每日進行適當練習

　　我們不提倡題海戰術，但是在對基礎概念進行復習的同時一定要配合做一定的相關試題的練習，特別是基礎題目，如單選題和多選題。除此之外，每週還應至少做一套中考及模擬考試的套題並對其中做錯的題目進行重點分析總結，而不是簡單的對完答案就完了。任何錯誤的題目，無論是簡單題還是難題都是對你物理方面薄弱點的最好體現。這也是提高複習效率的一種有效方法。

　　對於每次考試的試卷及平時作業一定要進行整理，而不是隨意亂扔。每週都抽出一點時間將這周所做的題目當中做錯的題目進行歸納和總結，尋找自己的薄弱環節，然後有針對的去進行復習和鞏固。

　　三、熟練掌握計算題解題方法

　　物理計算題目主要考察學生的分析能力，很多時候不會做物理計算題是因為沒能夠理解題目的真正意思。如果同學們能夠從題目當中順利的抽出提幹，並轉化成物理模型題目就好解決了。下面針對力學和電學兩部分介紹主要的方法：

　　力學

　　力學計算題目重點是在於受力分析。受力分析的方法其實也不難，這個學校老師肯定講過很多遍，這裡就不贅述了。難點在於不清楚何時進行分析，對誰作分析，分析能夠得出什麼。在題目當中我們一般重點對受3個或3個以上力的物體進行分析***2個力直接平衡***，列出所有平衡式並將已知帶入，剩下的問題就是解決數學計算的問題了。

　　電學

　　電學計算重點是對於比例式的應用。一般電學的計算都可以用比例式解決。而比例問題並不是通過背公式就能掌握的，只能通過充分理解其過程和公式來源才能在實際應用當中使用的得心應手。對於公式的記憶，給出以下建議：

　　牢記基本公式，熟練進行公式推導。電學公式並不多，但是推導公式很多。而每一種推導公式的使用條件和使用環境又有所不同。很多同學花了很多精力去背公式，背了一堆公式。最後在什麼時候要用哪個公式成了問題。公式不在多，而在於靈活應用，特別是電學當中的比例式公式，一定要非常清楚各比例式是怎麼推匯出來的，只有這樣才能在解題時靈活運用。

　　四、實驗題要多看，多記，多思考

　　實驗題可以說是對所學的物理知識的一種實際應用的問題了，考察同學們的綜合能力和思維的嚴謹性。很多同學實驗題總是丟分，覺得實驗題太難，根本不知道怎麼寫。實際上實驗題應該是比較簡單的。

　　初中物理所學的力學、電學實驗總數也不是很多，而常考的實驗題就那麼幾種型別的題。提醒大家一點，歸納總結能力是實驗題考查的重點，同學們在練習時要加強鍛鍊。根據測量資料，橫縱對比，歸納實驗結論。哪些資料可以進行數量上的對比，得出初步結論?如何對資料運算處理，得到進一步結論?歸納初步結論時，語言敘述要精煉，也要注意控制變數，還要注意結論的完整性，還有最終的關係式要寫出，即進一步得出的結論。做到以上幾點，實驗題就一定會有較大的進步的。

　　物理學的名言：

　　——伽利略 Galileo Galilei***1564-1642***

　　如果說我曾經看得更遠，那是因為我站在巨人的肩膀上。

　　我不知道世人對我的看法如何，我只覺得自己好像是個在海濱遊戲的男孩，有時為了找到一塊光滑的石子或比較美麗的貝殼而高興，而真理的海洋仍然在我的前面而未被發現。

　　——牛頓 Newton Sir Isaac***1643-1727***

　　所有的科學不是物理學，就是集郵。

　　——盧瑟福 Rutherford Ernest***1871-1937***

　　宇宙最不可理解之處，就在於它是可以理解的。

　　上帝不會擲骰子。

　　所有科技的努力，總以造福人類，關切人類的命運為主要鵠的.

　　在真理的認知方面，任何以權威者自居的人，必將在上帝的戲笑聲中垮臺!

　　——愛因斯坦 Albert Einstein***1879 - 1955***