幼兒園環保講話稿範文

　　環保教育從幼兒園做起，讓小朋友學會保護好我們的環境家園，愛護環境等於愛護自己。下面就由小編為你分享，歡迎欣賞。

　　　篇【1】

　　孩子是祖國的未來，是21世紀的主人，對孩子進行環保教育，增強他們的環境保護意識，讓他們從小就開始直視和參與環境保護活動，提高環境保護的自覺性是非常必要的。本學期我們西歐那個以下幾個方面入手，加強對孩子的環保教育

　　一、感悟自然，陶冶性情。

　　人類只有一個地球，校園是地球大環境中與我們關係最為密切的小環境，要愛護地球，就要從我們身邊做起。因此，我們在園開闢自然角、種植區，經常帶孩子們參與其中，讓他們在摸一摸、聞一聞、嘗一嘗、玩一玩中瞭解自然界，從而激起他們對生態環境的興趣和探索慾望。

　　二、寓教於樂，加深理解。

　　1.寓環保教育於各科教學

　　環保教育是近年來才興起的，尚未有一套與之相應的課程體系，為此，我們將它滲透在幼兒園各科教學中。如科學活動中：結合“水”“聲音”等內容，讓幼兒懂得乾淨的水和安靜的環境對人體健康的意義，並教育幼兒不喝髒水，不在公共場所和家中大聲喧譁;音樂活動中，教幼兒唱《愛護小樹苗》等有關環保教育內容的歌曲時，可引導幼兒象歌中所唱的那樣去做;語言活動中，選擇兒歌《送你一把傘》等有環保教育意義的內容。

　　2.將環保教育滲透到幼兒的一日生活

　　我們可以把環保教育作為一箇中心點，將環保知識從這一中心點向四周輻射，將豐富多彩的環保教育內容滲透到幼兒的一日生活中去。如我們在班級開展“減少垃圾”的專題活動，讓幼兒討論“垃圾從哪裡來”“垃圾多了會怎麼樣?”“動腦筋讓垃圾變寶”等內容，通過展覽、繪畫、利用廢舊材料等讓幼兒進行美工製作等有趣的活動，使幼兒瞭解垃圾對環境的汙染，並懂得要管好垃圾、保護環境必須從我做起，從自身感受中獲得環保知識。在此基礎上，幼兒紛紛把家裡的廢物、紙、鐵盒等拿到幼兒園，用自己的小手製作手工作品，通過剪剪、貼貼、畫畫的各種不同形式進行環境佈置，從而感受到垃圾再利用的好處，是一種生動、直觀、有趣的環境教育。

　　我們還經常組織孩子到我園的環保小屋裡去看一看，玩一玩，瞭解認識各種環保標記，學會將垃圾進行分類。讓孩子在遊戲、實踐中增長環保知識。

　　三、環境保護教育要家園相結合。

　　幼兒園開展環境保護教育必須取得家長的支援，讓家長了解對幼兒進行環保教育的必要性、可行性，要求家長配合我們注意從一點一滴做起，用自己的言傳身教去影響孩子、教育孩子、幫助孩子養成良好的環保習慣，如請家長進行節水再利用，讓幼兒與家長一起利用廢物進行玩具製作幼兒在玩中學會了思考;玩中學會了嘗試;玩中學會了合作;在玩中學會了分享。同時還請家長多帶孩子走進大自然，讓幼兒領略大自然的美好，培養熱愛大自然的情感，從而產生保護美好大自然的願望。

　　　篇【2】

　　為提高同學們的環保意識和環保創新能力。綠色使者協會和女工部聯合舉辦了環保時裝秀活動。此次活動分為初賽和複賽兩個階段。活動過程中同學們體現了獨特的設計理念和創新能力。此次活動取得了良好的效果。

　　初賽階段，參賽作品豐富多彩，選手們充分發揮了自己的想象能力。將生活中的廢棄物變廢為寶，新增到自己的作品中。例如，將廢棄的報紙、桌布改裝成裙子和帽子。還有的將報紙貼上成風衣。總之，選手們體現了充分的想象力。但由於初賽過程中，選手們沒有按照最初安排好的順序上場，出場秩序較為混亂。對於評委的評分也造成了一定的不便。同學們的熱情較高，現場的秩序也有些混亂。初賽共選出了十組優秀作品進入複賽。

　　複賽過程包括作品展示、節目展示和互動遊戲三個主要環節。其中作品展示環節中，選手們的參賽作品更加的大膽成熟。有的選手還將各種人物造型新增到自己的設計之中。例如，唐僧、孫悟空、許文強等。節目展示環節之中，選手們帶來的精彩節目為此次活動更添精彩。選手們準備了歌曲、話劇等精彩節目，充分調動了現場的活躍性。互動遊戲更將觀眾融入到了活動中，增加了觀眾的參與性。但複賽過程中評選最佳人氣獎的環節，由於觀眾大部分是親友團，這樣對投票的結果影響很大，所以說最佳人氣獎的評選不太妥當。總之，此次活動還是舉辦的比較成功，活動中雖然暴露出了一些問題，但這些問題也正是為我們下一次活動辦得更好提供了借鑑。