大學生人際關係不好的原因

　　大學生人際關係不好，這是怎麼回事呢。那麼，是什麼??下面就由小編告訴大家吧!

　　大學生人際關係的現狀

　　大學生正處於人生的黃金時代，隨著需求層次的不斷提高和自我意識的日益強化，他們渴望建立良好的人際關係，從中得到激勵、自信、和歸屬感，但由於種種原因大學生人際交往的意識、心理行為等方面存在著許多問題。從總體情況來看，大學生的人際關係狀況不很理想。

　　蘭州師範高專科學校心理諮詢中心在2001年用UPI量表對1600名大學生常見心理健康問題的問卷調查結果表明，在校大學生中出現心理傾向者的比例約為30﹪～40﹪，主要表現為人際關係敏感、社會適應不好等。畢研等人對蘭州大學99級以及2000級的1100名大學生的調查得出，人際關係敏感型人格障礙的人數佔調查人數的32.3﹪。大學生的心理健康與人際關係密切相關，而且人際關係問題已成為影響大學生心理健康的主要問題。山西大學唐為明老師的一項調查結果顯示，以學生的人緣係數作為衡量他們人際關係的指標，則其平均值X=0.44，這說明大學生人際關係在總體上並不理想。而另一項調查顯示65.85﹪的同學有某種程度的孤獨感;4.16﹪的同學有較深的孤獨感。孤獨感是因為這些同學在學習、生活中所遇到的困難長期得不到解決，學習生活中很難得到他人的關心，這也表明他們的人際關係並不很融洽。而這些問題表現在：

　　1.人際關係不適。進入大學，遠離原來熟悉的生活與學習環境，面對新的人際群體，學生多少有些不適。部分學生對大學的師生關係、同學關係、異性之間的關係顯得很不適應。一位新生感嘆說：“在大學，沒有一個可以談得來的朋友，心裡真的感到好孤獨。”有的學生從未離開過家庭，在父母的呵護下成長，對於如何關心別人，得到朋友的關心想得較少;而另一方面，學生又希望別人的認可。“心裡話兒對誰說?”成為學生普遍的困惑。在“目前，你感到最苦惱的事”中，有80%的學生涉及人際關係。

　　2.社交不好。大學生活在一定程度上給學生創造了一個小社會的環境，可以充分地展示自我，展示大學生的風采。部分學生缺乏在公眾場合表達自己思想的能力與勇氣，面對各種各樣的活動，充滿了興趣，卻又擔心失敗，只是羨慕而積極參與的不多，久而久之，開始迴避參與，感嘆“外面的世界很精彩，外面的世界很無奈”，特別是到週末，學生普遍感到無處可去，甚至出現了“週末恐懼症”，“盼週末，又怕過週末，那種孤寂的感覺真難受”，直接影響了學生潛能力的充分發揮。

　　3.個體心靈閉鎖。學生從校門到校門，缺乏人際交往經驗，而自身在人際交往中的不自信又不利於增加自身的人際魅力，妨礙了良好的人際交往圈的形成，30%的新生認為“沒有朋友”，23%的學生感到“孤獨、寂寞”，對與人主動交往，45%的學生更希望自己成為交流的物件而不是交流的直接發起者。與此同時，由於個體間的正常的交往不夠，又易引發猜疑、妒忌等，不利於學生的健康成長。南京某名牌大學的一名學生，自從入學以來，他的同學很少發現他與別人在一起，更奇怪的是他們幾乎不見小高上洗手間。原來小高患有嚴重的自閉症，上洗手間總是找沒有人的，只要有人他從不進去。

　　因此分析產生大學生人際關係不好現象的原因具有重要的意義。

　　1.缺少知心朋友

　　這個問題在的人際交往中比較常見，這些大學生通常能正常交往，人際關係也不錯，但自感缺乏能互訴衷腸、同甘共苦的知心朋友，因此有時感到孤獨和無奈。這個問題的很大一部分原因是大學生的自我保護意識比較強，在交往中只追求廣度而不追求深度。

　　2.與人難以相處

　　這類大學生與多數人交往良好，但與人別人交往不好，但這些個別人往往是對自己比較重要或熟悉的人，他們可能是室友、同學或父母等，如與這些人相處不好，常會影響情緒，成為一塊“心病”。

　　3.與他人交往平淡

　　這些大學生能與他人交往，但總感到與人相處的質量不高，缺乏影響力，

　　沒有關係比較密切的朋友，多屬點頭之交，難以保持和發展良好的人際關係，經常感到空虛、迷茫和失落。

　　4.感到交往有困難

　　這類大學生渴望交往，由於能力有限、方法欠妥、多屬點頭之交，難以保持和發展良好的人際關係，經常感到空虛、迷茫和失落。

　　5.社交焦慮與恐懼

　　這類大學生對人際交往敏感且害怕，不願見人，不願在眾人面前出現，更不願被人注意，極力迴避與他人接觸，不得不交往時則緊張、恐懼、面紅耳赤，難以自制，為此常陷入焦慮、痛苦和自卑中，影響身心健康成長。