創新思維的發散性特徵
創造性思維即指有創見的思維，是怎麼樣的呢?下面是由小編整理的關於這方面的資料，謝謝你的閱讀。
前蘇聯學者卡爾梅科娃認為,人類的思維可以劃分為“創造性思維”與“再現性思維”兩大類.創造性思維的特徵是“其產物的高度新穎性”,“獲得這些產物過程的特殊性”,以及“最後對智力發展的重大影響”.再現性思維的特徵不是沒有創造性而是“較少創造性”.劃分“創造性思維”與“再現性思維”的根據是在思維過程中所獲得的知識的新穎程度.衡量創造性思維目前還難以找到它的基本指標以及定量標準.總的說,創造性思維具有深刻性、獨立性、穩定性、預見性等特徵,其總的標誌在於其“思維的效率”,或者說是“解決問題的捷徑的思維效率”.
那麼,什麼叫創造性思維? 創造性思維是指人們把資訊、知識加工自理變成理想、行動,實現創造性成果的意識活動.要明確以下要點： 第一,是以完成創造性活動為結果. 第二,應把整個創造過程作為背景,而不應只重視產生的結果. 第三,創造性思維是高階綜合性的思維活動.
這裡提到的“創造活動”是廣義的.應當包括：給出新的概念,作出新的判斷,提出新的假設、新的方法、新的理論,有新的發現,產生新的技術、新的產品等. “創造過程”應從整體進行系統綜述.“四環假說”,是對創造過程一種生動、形象的描述.四環,即定題、發散、收斂和驗證四個“環”.四環連成一鏈,表明了創造過程的總的走向.環環相扣,相互作用,前環引導後環,後環對前環有肯定、修改或否定等作用.其表示如圖. 定 發 證 收 圖3-2 創造性思維,應以整個過程為背景,才不至於以偏概全. 創造性思維是高質量的思維活動,一方面表現在它解決問題的難度,是新問題的解決,或是用新方法解決老問題;另一方面表現在它的特徵. 關於創新思維的小故事
需要一把剪刀
據說籃球運動剛誕生的時候，籃板上釘的是真正的籃子。每當球投進的時候，就有一個專門的人踩在梯子上把球拿出來。為此，比賽不得不斷斷續續地進行，缺少激烈緊張的氣氛。為了讓比賽更順暢地進行，人們想了很多取球方法，都不太理想。有位發明家甚至製造了一種機器，在下面一拉就能把球彈出來，不過這種方法仍沒能讓籃球比賽緊張激烈起來。
終於有一天，一位父親帶著他的兒子來看球賽。小男孩看到大人們一次次不辭勞苦地取球，不由大惑不解：為什麼不把籃筐的底去掉呢?一語驚醒夢中人，大人們如夢初醒，於是才有了今天我們看到的籃網樣式。 去掉籃筐的底，就這麼簡單，但那麼多有識之士都沒有想到。聽來讓人費解，然而這個簡單的“難題”困擾了人們多年。可見，無形的思維定式就像那個結實的籃子禁錮了我們的頭腦，使得我們的思維就像籃球被“囚禁”在了籃筐裡。於是，我們盲目地去搬梯子、去製造機器……
生活中許多時候，我們就需要這樣一把剪刀，去剪掉那些纏繞我們的“籃筐”，生活原本並沒有那麼複雜。
創新思維的名言警句
1. 發表自己的不正確的意見，要比敘述別人的一個真理更有意義;在第一種情況下，你才是一個人，而在第二種情況下，你不過是隻鸚鵡。
2. 創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。
3. 我們發現了兒童有創造力，認識了兒童有創造力，就須進一步把兒童的創造力解放出來。
4. 知道事物應該是什麼樣，說明你是聰明的人;知道事物實際是什麼樣，說明你是有經驗的人;知道怎樣使事物變得更好，說明你是有才能的人。
5. 要解放孩子的頭腦雙手腳空間時間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。
6. 人生最高之理想，在求達於真理。
7. 教育是知識創新傳播和應用的主要基地，也是培育創新精神和創新人才的搖籃。
8. 科學也需要創造，需要幻想，有幻想才能打破傳統的束縛，才能發展科學。——郭沫若
9. 創造力是人類最變通的工具，創造機會和創造性問題比比皆是，關鍵是我們能否學會使用這一工具，能否發現這機會和問題
10. 提出一個問題往往比解決一個問題更重要，因為解決問題也許僅是一個數學上或實驗上的技能而已，而提出新的問題，新的可能性，從新的角度來看舊的問題，卻需要有創造性的想象力，而且標誌著科學的真正進步。
11. 只有先聲奪人，出奇制勝，不斷創造新的體制新的產品新的市場和壓倒競爭對手的新形勢，企業才能立於不敗之地。——黃漢清
12. 一個具有天才的稟賦的人，絕不遵循常人的思維途徑。——司湯達
13. 要創新需要一定的靈感，這靈感不是天生的，而是來自長期的積累與全身心的投入。沒有積累就不會有創新。——王業寧
14. 既然像螃蟹這樣的東西，人們都很愛吃，那麼蜘蛛也一定有人吃過，只不過後來知道不好吃才不吃了，但是第一個吃螃蟹的人一定是個勇士。——魯迅
15. 距離已經消失，要麼創新，要麼死亡。——托馬斯·彼得斯
16. 如果你要成功，你應該朝新的道路前進，不要跟隨被踩爛了的成功之路。——約翰洛克菲勒
17. 在自然科學中，創立方法，研究某種重要的實驗條件，往往要比發現個別事實更有價值。——巴甫洛夫
18. 提出正確的問題，往往等於解決了問題的一半。
19. 在科學上，每一條道路都應該走一走。發現一條走不通的道路，就是對於科學的一大貢獻。——愛因斯坦
20. 若無某種大膽放肆的猜想，一般是不可能有知識的進展的。——愛因斯坦
21. 能正確地提出問題就是邁出了創新的第一步。——李政道
22. 科學到了最後階段，便遇上了想象。——雨果
23. 有了精神的實驗和觀測作為研究的依據，想像力便成為自然科學理論的設計師。——廷德爾
24. 想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界上的一切，推動著進步，並且是知識進步的源泉。——愛因斯坦
25. 企業的成敗在於能否創新，尤其是當前新舊體制轉換階段，在企業特殊困難時期，更需要有這種精神。——黃漢清
26. 凡能獨立工作的人，一定能對自己的工作開闢一條新的路線。——吳有訓
27. 在科學研究中，是允許創造任何假說的，而且，如果它說明了大量的獨立的各類事實，它就上升到富有根據的學說的等級。——達爾文
28. 對新的物件必須創出全新的概念。——柏格森
29. 對於一個藝術家來說，如果能夠打破常規，完全自由進行創作，其成績往往會是驚人的。——卓別林
30. 即使你很成功地模仿了一個有天才的人，你也缺乏他的獨創精神。
31. 非經自己努力所得的創新，就不是真正的創新。——松下幸之助
32. 距離已經消失，要麼創新，要麼死亡。——托馬斯彼得斯
33. 如果試圖改變一些東西，首先應該接受許多東西。——薩特