貴州事業單位面試題及參考答案
面試題在貴州事業單位的面試過程中充當著重要的角色，對貴州事業單位求職者的面試有很大的影響。下面是由小編分享的，希望對你有用。
***一***
領導脾氣不好，老是批評你，你怎麼辦？
答案
第一，我會抱著平常心去面對領導的批評，不去抱怨領導脾氣不好，不能對領導有任何成見。
第二，我要對自己進行反思，去尋找問題產生的根源。如果是自己工作能力存在問題，我會努力提高工作能力，以達到領導的要求。如果是工作態度上存在問題，我會積極改進，提高認識，以飽滿的熱情去面對工作。如果是人際關係方面存在問題，我要盡力去和同事溝通，及時化解矛盾，創造一個良好的工作氛圍。
第三，根據上述分析得出的結論，我會努力與各方溝通，通過了解彼此的想法來解決問題。
總之，要反思自己在處理問題時暴露出的不足和收穫，以揚棄的心態認真總結。
***二***
領導讓你組織開展本單位的低碳辦公活動，你怎麼做？
答案
低碳辦公是我國政府努力推行綠色辦公，建設和諧社會的重要舉措，我一定認真對活動進行計劃安排，保證活動的順利進行。
在計劃階段，我會從“人、財、物、地、時”五個方面對活動進行詳細計劃，形成計劃方案，並提交領導審批。
在領導審批通過後，依據計劃開展組織活動。
進入活動實施階段。這一階段將注意突發事件的處理，對可能出現的各種情況準備應急預案，一旦發生可以立即啟動預案。
最後，對活動中出現的問題進行及時總結，並形成書面材料向領導彙報。
***三***
在學校中要大力開展書法教育，對此你怎麼看？
答案
對於湖北省教育廳下發的這個通知我是持肯定態度的。書法是我國古代文化傳承的重要載體，它不僅是漢字無窮魅力的展示，也是對我國悠久歷史文化的傳承，還是對個人秉性素質的培養和陶冶。因此，在學校中大力開展書法教育，是很有益的。
首先，書法是一門實用的技術，在學校裡大力開展書法教育，能夠提高學生的書法水平。寫字首要的目的是為了記事和交流感情，起碼要把字寫得規範、整潔、清楚，使人樂於接受，如果把字寫得雜亂無章，潦草不堪，那根本無從辨認。隨著電腦的普及，許多學生覺得寫字也不是那麼重要了，寫字水平也有所降低，在這個時候大力開展書法教育，是很有必要的。
其次，書法是一門特殊的藝術，是文化的載體。漢字書法被譽為無言的詩，無行的舞，無圖的畫，無聲的樂。讓學生更多的接觸這種美的藝術能夠陶冶學生的情操，同時，古往今來，有許多著名的書法家，他們的故事生平，如“書聖”王羲之的“墨池”、“草聖”懷素和尚的“筆塚”，以及“顏筋柳骨”等，既能拓展學生的知識面，又能幫助學生培養勤奮刻苦、樂觀向上的精神。
最後，由於電腦的普及，現在很多人很少用筆了，長此以往，作為具有悠久歷史傳統的漢字書法很可能會遺失，“天質自然，丰神蓋代”將不復存在，因而，在學校中大力開展書法教育，從更高的意義上來說，是對我國傳統文化的保護。
當然，湖北省教育廳的這個通知也只能起到暫時的倡導作用，要想使書法教育真正達到其應該達到的目的，就需要學校的老師們將書法教育融入到平時的教學中去，在教學中培養學生的興趣，使得學生能夠領會到其中的樂趣。
***四***
有公務員在接待群眾對群眾大聲咆哮，被稱為 “咆哮哥”，你做了公務員後如何接待來訪群眾？
答案
“咆哮哥”事件是指廣州法制辦彭某與前來辦事的市民大聲爭吵，態度傲慢，這是部分公務人員粗暴無禮的代表，是舊式衙門作風的影子。“咆哮哥”式的作風並非只存在於個別人身上，“門難進、臉難看、事難辦”現象在某些政府機關依然嚴重。作為一名合格的公務員，必須以“咆哮哥”事件為鑑，切實加強自身作風建設，強化服務意識，改進工作作風。
“群眾利益無小事”，接待群眾來訪是公務員知民之所需、解民之所憂的重要方式，必須引起我們的高度重視。如果是我負責接待群眾來訪，我會從以下幾點認真做好這項工作：
第一，熱情接待。對於來訪者要熱情歡迎，以禮相待。群眾一進門，應主動起身迎接，熱情問候。稱呼上要有禮貌，然後要請對方坐下談話。當群眾離開時，應起身相送，握手作別。
第二，真心幫助。國家工作人員是人民的公僕，當人民群眾上門相求時，要真心實意的幫助來訪者，不講任何價錢，不允許把來訪者推來推去，更不允許像“咆哮哥”無視群眾訴求、傷害群眾感情。
第三，認真處理。要耐心細緻地詢問來訪群眾的有關情況，檢視來訪人的證件，傾聽來訪人反映情況，閱讀、影印來訪人所帶材料，並對接談的重要內容做詳細記錄，事後歸類整理，及時上報領導審查或交相關部門負責處理;
第四，重視反饋和監督。一方面要注重解決群眾困難，及時將處理進度和結果等資訊向群眾反映，重視收叢集眾的反饋意見;另一方面要積極接受群眾的監督，重視群眾對工作效果和效率的評價，不斷改進工作方式方法和作風。
做好群眾來訪接待工作是建設服務型政府、切實轉變工作作風的一個重要方面。這對於每個公務員來說，就必須深入實際，發現問題，解決問題。密切聯絡群眾，關心群眾疾苦，傾聽群眾呼聲，為群眾排憂解難，和廣大人民群眾一道知難而進，開拓進取，艱苦奮鬥，共克時艱。
***五***
如果你正在組織一次本單位針對某縣的支教工作，這時忽然得知本省團省委也在組織對該縣進行一個支教工作的方案，你會怎麼辦？
答案
題目主要是考察考生解決問題的能力，要解決問題，就必須對需要解決的問題進行界定，界定問題可以從題目設定的場景出發，分析事情的緊急、輕重、利害、進展情況，確定要解決的任務，然後從問題出發給出解決對策，在解決問題時要注重解決措施的全面性、針對性、可實施性，本題在解決問題時可以採取層層假設的方法來體現全責性、針對性、可實施性。在問題解決之後，要注意體現考生防微杜漸的意識，進行總結，即：如何在以後的工作中防止此類事情再發生，在處理這件事情的過程中有何經驗教訓等。
***1*** 師資扶貧對於增加參與扶貧人員的閱歷，為貧困地區的孩子提供幫助，為貧困地區的教育注入新鮮血液具有重要的意義。而在我單位組織師資扶貧的同時，得知團省委也在組織對該縣進行一個支教工作的方案，作為師資扶貧的組織者，我對這件事件負有不可推卸的責任，因此，我會高度的重視，迅速的行動起來。
***2***我想，避免扶貧專案重複建設，在保證該縣師資扶貧工作得到具體落實是我目前要解決的關鍵問題。
***3*** 因此，我首先要與政府團省委部門進行聯絡溝通，瞭解政府團省委對於該縣支教工作方案的具體情況，如果團省委的支教方案與我單位組織的師資扶貧存在交叉，那麼我會向團省委提交一份我單位組織師資扶貧的報告，申請作為一支小分隊加入到團省委的支教活動中去;如果團省委的支教方案與我單位組織的師資扶貧不存在交叉，那我也會向政府團省委相關部門做好彙報和溝通，爭取得到政府部門的支援和合作，並按照原定方案展開師資扶貧。
***4*** 之所以出現題目中這種情況，我想主要是我在工作中存在失誤和疏忽導致的，所以問題解決後，我會總結此次活動的經驗教訓，以後有類似活動，應事先與政府部門取得聯絡，瞭解政府部門對於該方面活動的方針、政策和已有措施和規劃，並確保可以隨時和政府部門保持聯絡，避免扶貧專案重複建設。
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