關於創業艱難的故事

　　創業者，眼睛要看得清目標，腦海要想得到策略，看看那些創業的故事，感受他們不懼艱難的精神，激勵自己，找到成功的創業方向。那麼下面是小編分享的，就隨小編一起去看看吧，希望能夠有所幫助。

　　一：

　　80後“雲財雅思”教育培訓校長黃安新的創業故事

　　黃安新，一個來自江西的陽光大男孩兒，從雲南財經大學一畢業就紮根市場自主創業。他是國家大力扶持大學生創業的早期受益者，在教育服務市場裡摸爬滾打五六年，已經在行業內小有名氣。

　　大學畢業就創業

　　黃安新出生在一個教師家庭，大學學的是電腦科學與技術專業，卻偏偏對教育最有興趣。抓住某機構在校園招聘兼職的機會，黃安新在大二時就成為了大學生拓展訓練的校園代理。開朗的性格，富有號召力與感染力的授課風格讓他很快成為人氣教練，積累了最初的教學經驗，也在心裡暗自埋下了當培訓師的職業“種子”。

　　此後，黃安新自學考取了體驗式中級培訓師中級職稱、團體心理培訓師高階職稱。為他的“培訓師夢”奠定了堅實的理論基礎。

　　2011年，黃安新大學畢業，正值國家大力推行大學生創業，於是，他一個人去註冊了公司，開始了自己的創業之路。“那時聽說經開區的創業大廈有一系列扶持政策，我就把公司開到了經開區。”回想起公司成立之初，黃安新覺得自己是幸運的：“創業大廈給的條件非常好，50平米辦公室，辦公桌、電腦、飲水機都是免費配套的，網路也不用交費。”

　　初嘗創業的艱辛

　　解決了基礎配套的問題，黃安新輕裝上陣，和同學一起開始做起企業培訓，卻遭受了市場的當頭一棒。“很多企業做培訓都會選擇教育經驗豐富的培訓機構，尤其是給大企業做過培訓的，對於我們這樣的新培訓機構，他們的眼光總是不信任的”。

　　沒有經驗，是很多大學生創業專案共同面臨的困難，但黃安新並不氣餒，而是一家一家地問企業要不要培訓，挨家挨戶地推廣自己的培訓產品。“幸運的時候，別人和我多聊兩句，大多數時候是被直接拒絕。”黃安新幾乎跑遍了昆明大大小小的寫字樓，卻收穫甚微。“跑幾百家才有1家做培訓。”黃安新說，但只要有1家做培訓，黃安新就投入100%的熱情和責任心去做好它。

　　1年多的時光，黃安新逐步摸索企業經營的方向，積累了作為教育服務提供商的初期經驗。

　　引進優質教育資源

　　2012年，母校雲南財經大學要找機構合作開辦雅思培訓，黃安新的企業成為雲南財經大學的合作伙伴，雙方共同創立了雲財雅思品牌。從那時起，黃安新成為了一名年輕的校長，麾下有15名海歸教師。

　　通過引入現代西方的教學理念，加上強有力的師資力量支撐，黃安新的“雲財雅思”迅速成為後起之秀。“我們的學生有拿雅思滿分的，有被哈佛、倫敦政經、紐約大學等名校錄取的。”

　　積累了豐富的教學成果。接下來，黃安新還將把教育服務延伸到中學課程輔導，“我正在積極與母校臨川一中、臨川二中聯絡，希望接下來能通過網路教學的方式，引入國內優質中學的教育資源，為雲南的學生提供更好的教育服務。”黃安新說。

　　在黃安新的規劃裡，金凱瑞教育培訓學校將提供“一站式”國際教育培訓，即從3歲的幼教階段到出國前的高中階段，都為學生提供相應的英語教學服務。而對於“雙創”時代的幸運兒，他希望自己能在力所能及的範圍，儘可能地把優質教育資源送到最貧困、最需要的地方，“推進教育資源均等化，希望有我的一份力”。

　　二：

　　教育集團總裁自述創業史：奮鬥是一件容易上癮的事兒!

　　奮鬥是一件容易上癮的事兒!

　　十四年前他是安徽肥東鄉村少年，第一次坐火車離開合肥，第一次睡在火車地板上,周遭都是腳丫子的味道，好在夢好香，去看海的夢。七年前，他是廈門大學在讀研究生，依然接受家中的貼補，賴以賺錢的手藝無非家教。現在他是八百名弱冠少年的“浩哥”，東南地區最大“私塾生意”的帶頭人，快樂學習教育集團總裁張浩。

　　瘋狂的想法

　　我是2005年開始創業的。2004年寒假，我回老家合肥，突然發現爸媽老了，而我還在讀書，一無是處，還要靠他們養活我。我爸爸是個小學老師，每天騎電動車上下班，合肥冬天很冷，我看得心很痛。男孩的成熟往往是突然完成的。回到廈門學校，晚上睡覺的時候我就想家，想父母，想自己，於是很快就衝動地做了一個決定——在老爸退休之前買輛車送給他。

　　有了想法後，我覺得很緊張，他快退休了，而我還沒畢業。我馬上產生第二個想法——要賺錢，我一定要掙十萬元。當時恰好在看卡耐基的《成功學》，有點瘋狂，我拿了張紙列印了“十萬”兩個大字貼在牆上。

　　幹什麼能掙十萬?那時候我能做的只有家教。我算了下賬，當時廈門家教是兩小時50元，也就是一個晚上50元。我決定每週做六個晚上家教，300元，週六、週日每天做四份家教，400元。一個月四周，不到3000元，一年下來四萬不到。可我的目標是十萬，我有沒有可能兩小時收100元?

　　我可以先找一份家教，做出成績後，拿這個做案例，再漲價。我通過中介給一個初二的男孩做家教，帶了他一年後，他中考時候從全年級360名中的倒數第五十名，考到全校第二，考到廈門最好的中學廈門一中。

　　之後，那個孩子的父母主動幫我介紹100元的家教了，後來好多人找我，所以幾個月後我的業餘時間就排滿了，但是我覺得很累，每天要一遍一遍地講。我就對孩子父母講：週末的時候你把孩子送到廈大來，讓孩子感受下廈大的人文氛圍。這樣我就在廈大找了個小教室，然後同年齡段的孩子放在一起教。就這麼做一直做到暑假前。暑假我開了兩個班，招了20多個學生，掙了18000多元。

　　當時廈大對面有個光大銀行，我每次做家教拿到錢都會全部存進去，每次特別開心的就是看存摺上最後的那個數字。有時候為了湊一個整數，會把口袋的零錢全搭進去。暑假後開學的時候我開了四個班。那年的11月，我存最後一筆錢進去的時候，整十萬。

　　創業之初

　　這是2005年的事情，後來我最多在廈門大學同時租用4個教室，開16個班。那個時候我已經開始招兼職家教老師了，我去貼招聘廣告，親自面試、培訓、代課。我們公司現在的副總裁、上海事業部的主管，很多骨幹都是那時加入的，那時他們才上大二、大三，從那以後就沒有離開過“快樂學習”。

　　2008年，我從廈門回了趟合肥，給我爸爸買了一輛車，我爸成了他們小學唯一一個開著轎車從鄉下去上課的老師，那部北京現代每天都會停在學校操場上。

　　從2005年開始我在講臺上一直站到2009年，五年中我每個週末每天八個小時的課。中午我們去小教室吃盒飯，然後一個人躺一個墊子立馬睡著，睡半個小時，起來後洗把臉，看一下下午的講義，下午接著上課到晚上8點。2009年之前我們沒有請過一個保潔員，衛生都是我們自己打掃，晚上9點鐘吃飯，之後備課。

　　奮鬥中那些事

　　課外輔導，首先必須滿足家長的功利性需求，就是成績要改變，所以在這方面一定要有效果。但是一個機構如果只做到這樣的話，我們稱之為有現在，沒未來。我們有個“3S快樂學習法”：第一步，激發你的學習興趣，孩子不想讀的話，神仙也幫不了他。第二步，教給孩子學習的方法和習慣。第三步，培養孩子的價值觀。

　　關於競爭對手，最大競爭對手其實是自己——能不能靜下心來做好這件事?教育是個慢產業，需要緊緊聚焦在企業核心競爭力的建設，耐下心來慢慢做。“企業如同萬物，有其自然生長規律”，如果你違背了規律，遲早是要還的。

　　教育產業政策上沒有風險，只要高考不取消，家長對補習的需求一定存在。我們希望在師資的培養上，“快樂學習”是這個行業最用心、做得最紮實的。穩定的教師資源是“快樂學習”最大的財富。未來我們要做一家在所有教育機構中最有靈魂的機構，而不僅僅就是為了滿足孩子們上課、考試。

　　那時招生壓力很大，有時候備課後還要背個大包，裡面裝著滿滿的傳單，往一個個小區的郵箱裡塞、貼。常常會碰到大叔大媽干涉，有時候碰到熟人也很沒面子。更糟糕的是會碰到保安。

　　一次我們到一個小區，信箱有一排，很長，很多，每次看到這種情況我都很興奮，有點像電影《摩登時代》中卓別林飾演的那個見到螺絲就瘋狂的勞工，於是就刷刷往裡塞傳單，速度那是相當快。

　　不幸的是，保安來了，告訴我小區不能發廣告，要把傳單從信箱中一個個夾出來，不夾就得捱揍，一群保安把我圍起來，那一瞬我最無助。

　　我帶著我太太天天晚上出去，特別是像暑假前的招生旺季，每次投到凌晨一點兩點。我太太不想去，我說你還是陪我吧，你什麼都不用做，站在我身旁跟我講講話就好了。只為克服心理恐懼。

　　有時候想想，我們為什麼要這麼辛苦啊?研究生畢業，廈門大學企業管理系，找一份體面的工作沒問題，但是想完後還是繼續貼。為什麼?大概奮鬥是一件容易上癮的事兒。