大學生就業市場調研報告

　　學生就業問題一直備受關注。而眼下的國際國內經濟形勢非常嚴峻，　美國、歐洲各國紛紛裁員，預計明年全世界有2000萬個崗位流失。雖然我國的企業未出現裁員情況，但對610多萬即將畢業的大學生來說，找個好工作的難度無疑在增大。為此小編為大家整理了，歡迎參閱。

　　篇一

　　市場調研報告

　　————計算機專業的發展

　　一、 調研時間：2012年3月 至 2012年4月

　　二、調研地點

　　瀘州人才市場***警校上面和龍馬譚區，共兩個人才市場*** 瀘州電腦城

　　三、調研方式

　　1、親臨瀘州人才市場，與應聘人員面對面的溝通，併到公司參考;

　　2、陪同朋友到電腦城買電腦，進行實地性的考察，藉助他人的工作來評估自己;

　　3、諮詢師兄師姐的就業情況，並尋求良好建議;

　　4、 上網查詢

　　四、調研目的

　　瞭解我們計算機應用技術專業的就業情況，為自己即將面臨工作、明確工作方向鋪開一條明路!

　　五、 調研內容

　　首先，我在網上找了有關我們計算機應用技術專業的學生的就業待遇，可以說的是，就業面很廣，但是必須要有那麼一兩個擅長的一面。因為我想以後向網路這方面發展，所以，就特別留意了網路工程師、網路管理員這兩個職位。在一些媒體上報到說，網路工程師的需求還是蠻大的，尤其是一些大的公司，有不少人兼職幾個公司，而且還自己開了一個網路公司，這令我很嚮往。在51job這個網上，我查了下，他們對網路方面需求的人遠沒有程式設計方面的人的需求高，而且要求有一定的工作經驗，我在機房工作了兩年，也算有一定的工作經驗吧，哈哈，不過，所說的那些知識，我還很欠缺，引起了我的高度重視。

　　然後，我到人才市場上去走了兩遭。先是到的是警校上面的那個人才市場，開始真正的感受到應聘的現場，其實，好像並沒有那麼緊張。我許多，好多公司對學歷要求不是很高，有些是隻要是大專的都可以去，不知公司怎麼樣，感覺像是買苦力。總體來說，對銷售方面的人需求量很大。我和一個人壽保險的人溝通了下，給他們說了我的具體情況，他們給我的建議是，可以到他們公司上班，先是到外面去跑市場，熟悉相關流程，然後，在他們公司當講師，講師這個職位我還是挺喜歡的，但是還不能去，因為還沒有畢業。很多，跟我們專業相關的，很少，不覺有一點令人擔憂。當看見有一箇中專招8名計算機教師的時候，不覺令我有點心動，到大三了，如果遇到這種情況，我認為我應該可以去試試的。隔了一段時間，學校組織我們

　　到龍馬潭區的人才市場上去看下了，這個地方雖然很大，裝置也很齊全，怎麼說呢，感覺就是對勞動力要求的人需求要大點，技術含量的有點少，一個專業相關的，就是辦公室人員，具體做什麼還不知道，他的要求不能達到。一個相對來說，稍微有點掛鉤的工作，就是幫一個公司維修電腦跟印表機，這個可是我的強項，可是對方說，主要集中在印表機上面，這個對我倒有點難!不過，對方居然願意讓我到他們公司去實習，這倒令我挺欣慰的。

　　其次，我諮詢了幾位師兄姐們，他們給我指了一些方向。大體是這樣的，從長久來說，走網路這條路是行的通的，但是它對技術要求很強，而且必須有廣泛的網路知識，不斷的尋求新知識。目前，程式設計倒是很好的一個去處，現在程式設計很好找工作，但是程式設計是吃“年輕飯”，不可長久，我對這個觀點半信。還有就是，現在可以想想去升本還是考公務員，這兩個，任意一個實現了，都比現在好找工作。另外一個學姐說的觀點我不太贊同，她說大學要耍好，真的是這麼回事嗎，嘿嘿。

　　最後，朋友去買電腦，讓我陪同他一起去，我們去了好幾次，差不多許多商家都知道我們要買電腦，對我們可是跟的很緊，算是領教到了銷售的場合。通過買電腦，我接觸到我們專業的另外一個層面，如果有資金的話，自己去開一個電腦店，應該還賺錢吧，這個好像現在是一個幻想，不太可能實現。但是去幫人買電腦，這個肯定是沒有問題的。

　　六、 調研心得

　　通過這次對專業的調研，我對自己所學專業又有了一個更深的瞭解，正所謂計劃趕不上變化，有些東西往往是一瞬間就決定我們的命運，所以說，我現在至少知道，自己可以朝著哪幾個方向發展，如網路管理員、網路工程師、計算機教師。後面可以再新增一個等字。但是，我也清楚的明白，要想走的更遠，就必須有很硬的專業水平，要很擅長的一面，要有很清晰的目標。

　　篇二

　　關於大學生就業問題調查報告

　　摘要：隨著人市制度的改革和人才供求關係的變化，幫助大學生樹立正確的擇業觀，對

　　拓寬奮鬥領域，實現自我價值、促進社會發展都具有積極的意義。這份調查報告根據問卷調

　　查的結果，分析了現今大學生在面對嚴峻的就業壓力時，對自己所面臨的就業問題做出的一

　　些選擇，以及對做出的這些選擇的原因。

　　連日來，記者分別參加了各種就業招聘會、見面會，深深感受到了就業形勢的緊迫。在這種背景下，社會給高校畢業生打造的就業擇業環境及高校畢業生認清自己、改變擇業觀念成了就業的關鍵。

　　一、調查目的：為了解我校畢業生的就業期望，自身素質的評價，學校就業指導，對就業形勢的看法，旨在瞭解當前的就業形勢對大學生的影響;通過對影響大學生就業因素的調查，更好地調節用人單位與畢業生之間的供需關係;為當代大學生職業生涯規劃的發展作一個新的描述;幫助大學生儘快認識自我，學校為學生提供就業引導，使學生能謀取理想職業。為同學們在今後的求職就業過程

　　中提供參考。

　　二、調查物件：全體學生

　　三、調查形式： 調查問卷共120份，回收有效問卷118份，回收率高達98.3%，

　　調查檔案採用單項選擇，不定項選擇和限選題三種方式來設計問卷。

　　四、調查內容：

　　1. 性別 A、男 B、女

　　2.你對自己今後的就業狀況持怎樣的的態度?

　　A很樂觀 B有難度，但能克服

　　C.很悲觀，不知如何是好 D其他____

　　3 在求職中最困擾你的因素是什麼 ***最多可選擇3項***

　　A 學校就業指導不夠 B 資訊量少

　　C 對企業崗位專業知識缺乏瞭解 D 能力不足

　　E 優勢難以發揮 F 求職方法技巧欠缺 G 對社會缺乏瞭解

　　H 對企業招聘流程和基本要求缺乏瞭解 J 其他____

　　4. 請問擇業前您考慮的首要因素是什麼?***單選***

　　A經濟收入 B個人發展機會 C.專業知識的應用

　　D生活環境 E工作的穩定性 F.其他_

　　5. 請問您的擇業觀念是什麼? ***單選***

　　A. 先就業，後擇業 B先擇業後就業

　　C不就業，繼續深造 D自主創業

　　6. 您就業會優先選擇的是 ***單選***

　　A 出生本地 B東部經濟發達地區 C 西部經濟發展地區 D 其他

　　____

　　7. 你對試用期內的工資要求是每月：***單選***

　　A 1000元以下 B 1000元—2000元 C 2000元—3000元

　　D 3000元—4000元 E 4000元以上

　　8. 你認為我校2011年畢業生就業形勢如何?***單選***

　　A形勢嚴峻，就業難 B形勢正常

　　C形勢較好，容易就業 D不瞭解

　　9. 你認為學校在畢業生就業方面應加強哪些工作?***可多選***

　　A加大就業資訊釋出密度 B多聯絡用人單位

　　C為同學多提供實踐機會 D召開校友座談會

　　E其他____

　　10. 你已有較明確的就業方向與目標嗎?***單選***

　　A有 B沒有

　　11. 你確定工作單位時下列因素中你最重視哪三項?***按照重視程度依次排列***

　　A地理位置***所在地區經濟狀況等*** B單位性質***國企事業、三資、民營等*** C社會地位***知名度、權力、規模等*** D社會意義

　　E 薪金福利 F行業發展空間

　　G個人發展空間 H專業對口

　　I符合個人性格、興趣愛好 G利於解決大城市戶口

　　K其他____

　　.12. 您對學校就業指導的看法:

　　A非常實用，能對自己求職成功起到重要作用 B一般，有一定的作用

　　C沒有太大作用 D說不清楚

　　13.對於學校就業指導，您最希望獲取哪方面的資訊***限選兩項***

　　A應聘技巧 B用人單位資訊 C求職心理輔導

　　D職業規劃輔導 E專業出路 F其它

　　14.企業的招聘資訊你主要通過哪種渠道獲得***限選兩項***

　　A學校就業指導中心 B求職網站 C人才網站

　　D社會招聘會 E校園招聘會 F老師、親戚朋友

　　G專業媒體***電視、報刊等*** H其它____

　　15. 當你選擇工作時，你最想進入的行業是***最多選三項***

　　A IT與通訊業 B金融、證券、保險業 C商貿業

　　D電力、石化等能源業 E新聞出版業 F房地產業

　　G 醫藥食品業 H旅遊交通民航業 I製造業

　　J 政府機關 K其它____

　　16.您青睞選擇哪些性質就業單位***可選一項或兩項***

　　A民營企業 B國營企業 C外資企業 D私營企業

　　E合資企業 F政府機關 G自主創業 H其他____

　　17. 你認為自己目前最欠缺的素質主要是***限兩項***

　　A、基本的解決問題能力 B、溝通協調能力

　　C、承受壓力、克服困難的能力 D、相關工作或實習經驗

　　E、專業知識和技能 F、其他____

　　18. 您認為解決就業問題的有效方法是什麼?***單選***

　　A調整個人心態 ，降低擇業標準 B. 學校與社會提供更好的就業指導和服務 C在大學期間重視自身能力的全面培養 D.政府相關政策的支援 E改革教學內容 F其他____

　　19. 找工作時你怎樣看待專業和工作性質的問題?***單選***

　　A一定要找與專業對口的工作

　　B可以與專業有關聯性的工作，不一定對口

　　C專業與工作性質無關，先找一份工作再說

　　D根據自己的喜好選擇行業

　　20. 你對就業資訊的關注程度***單選***

　　A一直關注就業資訊 B只是偶爾關注

　　C在看到時會留意一下 D不關注

　　篇三

　　調查分析

　　一.大學生對就業前景的關注的比較少

　　在調查中瞭解到，大學生對就業資訊的關注還是比較少的，只有24%的同學表示一直在關注就業資訊，而71%的同學只是偶爾關注，在看到時留意下。而對就業情景的關注程度，直接影響了對為所選職業所做的準備程度和將來職業所帶來的成就高低。同學們大都表示對未來的工作有擔心，但在實際生活中卻缺少了這種基本的努力。典型的眼高手低表現。

　　二.自身工作經驗缺乏

　　調查顯示，有60%的大學生認為造成就業難的狀況，除了社會壓力大，企業用人少的因素外，主要問題還是在於自身的工作經驗的缺乏，缺少實戰經驗是致命的因素。目前大學生的個人綜合素質和能力缺失，突出表現為相對缺乏社會實際工作經驗,缺乏解決現實問題的能力，缺乏艱苦創業精神，在與人合作與溝通方

　　面存在著障礙。在調查中發現，有57%的同學認為溝通能力是自己在求職過程中遇到的最大的難題。

　　三、就業指導對於學生來說很重要

　　我校應加強畢業生就業指導工作。在接受調查的大學生人群中，有67.01%的人覺得就業指導很重要。給就業指導工作重新定位，成為學生思想政治教育的一個部分，作為對學生的人生指導，滿足學生對於就業的需求，貫穿於大學教育的始終，既彌補以前就業指導的不足，加強就業指導的理論研究和實踐操作。

　　四、就業方向

　　先就業後擇業成為第一選擇,大學生在職業取向方面:先就業後擇業,先擇業後就業, 不就業繼續深造, 自主創業它們分別為 38%，27%，25%,10%,調查顯示,在面對就業壓力時,多數學生表現出特有的自信與成熟,在此問題的選擇中,特別值得關注的現象是繼續深造,這選項佔 ,有過四分之一的學生希望繼續學習,而且此風近年經久不衰,且愈演愈烈. 進一步提高學校就業指導工作的質量就顯得尤為重要。

　　五、 就業取向

　　就業地區首選經濟發達地區，調查結果表明，學生在選擇就業地區時，選擇經濟發達地區佔66.5%。這說明兩個問題，一是經濟發達地區除了有較可觀的工作待遇外，更能為就業者提供在學習提高的機會，這與學生的自我發展，自我實現的需要時密切相關的。二是經濟發達地區的就業機會較其他不發達地區的高，且就業崗位多元化的選擇方位較之其他地區多，這也成為就業者選擇的原因。

　　六、 就業態度

　　而大學生在對自己發展前途的態度上，一半以上選擇很樂觀或比較樂觀，佔57%;在問及求職中最困擾的因素時，8%認為學校就業指導不夠;16認為資訊量少22認為對企業崗位專業知識缺乏瞭解;10%認為能力不足;9%認為優勢難以發揮;17%認為求職方法技巧欠缺;16%認為對社會缺乏瞭解。

　　七、畢業生對試用期工資要求

　　大學生畢業參加工作的初期月薪，12%選擇1000元以下;20%選擇1000元—2000元;選擇2000元—3000元的佔48%;22%選擇3000元—4000元。總體來說，大學生對於試用期的工資集中在2000到3000元的範圍。

　　八、就業傾向分析

　　大學生今後就業的崗位大多集中在國企及政府部門，就業地區主要集中在經濟較發達的城市，總體趨向穩定 大學生畢業後的行業型別主要集中在國有企業和政府部門。大學生選擇上述地區的原因主要集中在該地區有較大的發展機會或有良好的社會資源，佔57%;15%選擇該地區是因為生活條件好;而因看中創業環境的有8%;回報家鄉有10%;因為家人安排或其他原因分別佔4%、6%。

　　九、就業資訊的獲取

　　大學生獲取就業資訊的主要渠道還是人才招聘會50%的大學生獲取就業資訊的主要渠道是學校或院系就業資訊欄;25%認為是人才招聘會;10%認為是學校就業網;從班主任及任課老師或親朋好友方面得到就業資訊的，分別佔3%、10%;也有少部分通過電視報紙等媒體或其他渠道獲得。

　　十、總結照成這方面的原因：

　　1.因為學生現在仍在安逸，舒適的校園中生活，對激烈的社會生活沒有足夠的瞭解。在經濟上仍依賴父母，忘卻了就業壓力帶來的緊張感，每天仍是如中學生活，上課、下課，對就業缺乏了準確的瞭解和認識。

　　2.學校提供的就業指導不到位。同學們表示，雖然學校開設了就業指導課，但只是泛泛的講些大道理，缺少了實際的操作能力。

　　3.學生要加強自身素質，提高各方面能力，樹立正確的擇業觀，選擇適合自己的發展之路