大學生創業應該具備的能力

　　創業勵志照亮人生，大學生創業改變命運!為此由小編為大家分享，歡迎參閱。

　　大學生創業成功需要具備的10種能力

　　1、具有自己人生規劃目標的能力，對自己人生的定位很明確，最終目標是什麼，目標進行分段和細化，並能制定出實施的計劃，如：20歲、30歲、40歲。。。80歲、90歲、100歲;規劃、經營、管理、實現自己的人生目標，讓自己對社會的貢獻最大化，是我們追求的最有意義目標。

　　2、決策時，具有權衡取捨的魄力和能力。在瞬息萬變市場的競爭中，有果斷做出決策的能力，這是管理者們智慧與謀略及膽量的結晶。當作出決策時，要求管理者在一個目標與另一個目標之間有所取捨。“滿意決策”是建立在以對現實條件的充分分析的基礎上，選擇一種風險較小、較為滿意目標方案的決策，是現實性與先進性結合的明智之舉。

　　3、具有計劃管理的能力。當人們要滿足某種期望時，往往不計算將要付出的成本，常常憑心理感覺，有了大方案卻沒有小計劃，幹到哪裡算哪裡，因而付出了大的成本衝減了效益。管理者做出一切決策時，一定要先計劃、後實施，因為世界在變，環境在變，人們的觀念也在變，科學地運用計劃管理，企業才可立足及長遠發展。

　　4、具有建立和改進企業的管理制度的能力。企業制度不在於多而在於精，精緻到進入每個員工的心裡，制度不僅是制約一般員工行為的，更不能被一些特權者們所利用;所以，企業是用制度來管理人的行為;同時，“信譽是金，承諾是負債”，企業制度中對員工的承諾一定兌現，制度適用於企業中的每一個人，員工們快樂地工作，有效率的制度是企業發展的關鍵。

　　5、具有管理資訊的能力。資訊管理是企業管理活動的一項重要內容，資訊只有及時準確地送到需要者的手中才能發揮作用，企業的管理系統越大，結構就越是複雜，對資訊的渴求就越加強烈。任何一個組織要形成統一的意志，統一的步調，各要素之間必須能夠準確快速地相互傳遞資訊。管理者們對企業的有效控制和管理，都必須依靠來自組織內外的各種資訊。資訊，如同人才、原料和能源一樣，視為企業生存發展的重要資源，是企業管理活動賴以展開的前提，一切管理活動都離不開資訊，一切有效的管理都離不開資訊的管理。

　　6、目標管理是一項基本的管理技能。它通過劃分組織目標與個人目標的方法，將許多關鍵的管理活動結合起來，實現全面、有效的管理方法和過程。目標管理是強調系統和整體管理，強調自主自控的管理，是面向未來的管理，是重績效、重成果的管理。

　　7、具有概念技能。運用這種技能，管理者必須能夠將組織看作一個整體，理解各部分之間的關係，想像組織如何適應它所處的廣泛的環境。這是一項非常重要的技能。

　　8、具有運用好“授權”這門管理科學和藝術的能力。在競爭日趨激烈的今天，管理者們不能使自己陷於企業具體專案動作過程中的細節之中，儘可能地超越平常的吵吵鬧鬧，關注對未來的憧憬和遠大的計劃，通過授權有效地帶領團隊奔向目標。

　　9、具有通過理財的分析，比較專案的優劣的能力。很多創業者或企業管理者沒有能過理財分析進行經營決策，因專案盲目上馬，導致企業資金週轉的困難，經營運作陷入困境甚至於破產。

　　10、具有運用財務槓桿和確定支點的能力。初創企業之時***製造業企業為主要***，創始人通常會遇到這樣兩類問題，第一，需要多少資金投入，以及形成多大的產量和銷量，才可以使企業盈利;第二，在既定的資金需求金額下，自己出多少錢，再借入多少錢，能夠使企業的經濟價值最大。解決這兩個問題的過程，就是企業管理者怎樣確定企業槓桿支點的決策過程，支點確定的好，槓桿效益就越大。財務管理利用槓桿的目標是：在控制企業總風險的基礎上，以較低的代價獲得較高的收益。

　　適合在校大學生創業的專案

　　一、藉助學校品牌的專案1.各類教育與培訓。假若你所在的學校有醫學、心理學、教育學，便可藉助大學這塊牌子，學習發達國家，開展“嬰兒早期教育”。2.成熟的技術轉讓。特別是理、工、農、醫類院校，都有一些技術課題和成熟的技術專案。老師忙於研究，放不下架子。你***們***可以把這件事做起來，為技術尋找市場，實現轉化。3.各種專業的諮詢。有經濟管理學院的學生，可以成立企業諮詢組織。當然，學生的影響力是不夠的，請業內專家組成“諸葛亮小組”，尋找劉備，同他***企業***“共同成長”。

　　二、利用優勢的服務專案1.家教服務中心。可以在同學中挑選能夠勝任的，組成團隊，每人只能專門輔導一科。與重點中學、小學的老師合作，通過調查，選擇有自己的優勢，同時又有市場需求的科目。2.成人考試補習。可以與本校的成教學院或其他相關部門合作，以其名義獨立運作。3.會議禮儀服務。社會上有專業的禮儀公司，他們的禮儀小姐中，有鬆散的，也有專業的。成立一家某大學的禮儀服務隊，既可以與專業的禮儀公司合作，也要直接面向各類大型會議。4.收出版社退書。每個大學都有自己的出版社，每年都有銷不完的書從發行商那裡退回來，給了造紙廠化成紙漿。學生完全能夠以公斤計價把書收過來，用較低的折扣，直接進入銷售終端。5.發明家俱樂部。學生中大有對發明感興趣者。可以組織起來，頭腦風暴，建個網站，參加各類社會上的發明成果交易活動，有計劃地宣傳推介。6.速記訓練經營。許多場合，如研討會、新聞釋出會、各種論壇等，都需要速記。既然都需要，就可以訓練專業人才。7.出租旅遊用品。學生們喜歡野營野遊，你可以購置些野外用品出租。還可以自己探索，尋找新的景點，設計新的出行線路，創造新的野營模式。

　　三、可以獨立運作的專業專案1.可以拆分開的業務。我主張企業的人才問題，必須從理解人才——自主、自立、自強的本質出發，通過業務拆分，進行人才管理和工作方式的創新。就是不管經營什麼產品，能夠獨立的業務都要獨立，讓專業人才或以其為主的小團隊獨立自主地去幹。相應的工作方式也是分散式的。網際網路又為這種辦公方式提供了條件。這在國外叫虛擬組織。國內許多公司已經接受這種方式，這，就為大學生創業起步提供了一個新途徑。2.圖書製作前期工作。比如選題策劃，文字錄入、版式設計、包裝設計，還有校對等，都能獨立來做。3. 各類平面設計工作。比如廣告、宣傳畫、書皮，商標等。此類事情對有興趣者特別適合，重要的是拿出自己有創意的成果。4.各種專項代理業務。專利申請代理，技術產權代理，各類註冊代理。比如，商標註冊，域名註冊。許多公司、團體都有需要註冊的物件，但缺少相關知識，對註冊的條件、範圍、流程並不清楚。