大班散文教案

　　做好教案的設計，對老師的教學是有幫助的。下面是小編收集整理的以供大家學習。

　　***一***

　　活動目標

　　1、欣賞詩歌體裁的文字美。

　　2、體驗秋天的優美景緻以及莊稼豐收的喜悅。

　　活動重點

　　欣賞詩歌體裁的文字美。

　　活動難點

　　體驗秋天的優美景緻以及莊稼豐收的喜悅。

　　活動準備

　　1、秋天的圖片一副，秋天各種果子成熟的圖片。

　　2、字卡：豐收、天空、稻田、小溪、白雲、季節。

　　活動過程：

　　一、談話匯入主題。

　　現在是什麼季節?你眼中的秋天是什麼樣子的?

　　二、出示圖片，引導幼兒觀察。

　　1、你看到了什麼?是什麼顏色的?

　　2、你覺得這幅畫面描繪的是什麼季節的景緻?說到秋天，你會想到什麼?

　　3、你覺得秋天美嗎?美在哪裡?

　　三、幼兒學習詩歌《豐收的秋天》

　　四、學習詞語：豐收、天空、稻田、小溪、白雲、季節

　　五、組織幼兒討論：為什麼說秋天是一個豐收的季節?

　　1、秋天的稻田是什麼顏色的?為什麼?

　　2、出示秋天果子、莊稼成熟的圖片，讓幼兒感知秋天是豐收的季節。

　　3、教師小結。

　　***二***

　　活動目標

　　1.觀察圖片，根據圖片變化感知故事發展的線索，理解故事內容。

　　2.結合生活經驗，用合適的詞描述小河的環境變化，並大膽完整講述故事。

　　3.感知認識環境汙染的危害，增強環保意識。

　　活動重點 觀察圖片，根據圖片變化感知故事發展的線索，理解故事內容活動難點 結合生活經驗，用合適的詞描述小河的環境變化，並大膽完整講述故事三、活動準備1.知識經驗準備：幼兒觀察生活中的場景，已對環境汙染有了一定的感知認識。

　　2.物質材料準備：ppt圖片

　　活動過程

　　***一***描述情境，感受表達小河與森林之美。

　　師：小朋友，猜猜看這是什麼地方，你看到了什麼?

　　小結：森林裡有一條美麗的小河，小河的兩旁長著高高的大樹，綠綠的小草，還開著美麗的鮮花，真漂亮啊!

　　***二***觀察圖片，分段理解講述故事內容1.探索小動物為什麼會選擇在森林中安家。

　　師：瞧!這麼清新優美的風景把誰給吸引來了?

　　小豬、小兔、小鳥看到這麼美麗的森林和小河，它們說了什麼?

　　小結：這裡的環境實在太美了，清澈的小河兩旁有這麼多綠油油的大樹，我想這裡的空氣很新鮮，難怪小動物們願意把家安在這兒呢!

　　師：你們看，誰來啦?朋友們聽說小豬、小兔、小鳥搬了新家，都趕來探望，他們都稱讚小豬、小兔、小鳥有眼光，找了一個這麼美麗的好地方，小河邊可熱鬧了。

　　2.討論小河從美麗到被汙染的變化過程及解決方法。

　　師：可是沒過多久，朋友們再來的時候，發生了一件奇怪的事，什麼事呢?誰來說說看?

　　小河裡有哪些垃圾?這些垃圾是從哪裡來的呢?那這些垃圾對河水有什麼危害?

　　師：原來是那麼美麗清澈的一條小河，因為大家亂扔垃圾，變得又髒又臭，你們有什麼好辦法使它變回原來的清澈、美麗呢?

　　師：過了一些日子，一條幹乾淨淨、漂漂亮亮的小河又出現在小動物們的眼前。美麗的森林又出現啦!小朋友，小河和森林變回原來的清澈和美麗，你的心情怎麼樣?那我們要怎樣保持小河的美麗呢?

　　***三***完整感知，感受文學作品意境之美。

　　1.幼兒根據圖片線索，自由講述故事情節師：美麗的小河經歷從整潔美麗變成垃圾成堆，從被汙染到最後的清澈美麗，其中經歷了很多故事，小朋友們，我們一起來把故事說一說吧!

　　2.在教師的引導下，完整感知、講述故事。

　　***四***聯絡生活，初步確立環境保護意識。

　　1.經驗提升，探索環境被汙染後發生的危害師：在小朋友的幫助下，在小動物齊心協力的整治下，小河又恢復了原本的清澈、美麗。在我們生活的周圍，環境其實也很優美。***出示圖片***。但是……環境逐漸被破壞、被汙染 ***出示環境被破壞的圖片***。環境被汙染後會發生什麼事呢?

　　2.小結感悟，懂得生活應該如何做。

　　師：在我們的生活中，平時也要注意衛生，愛護幼兒園，愛護我們生活的環境，讓我們一起爭做環保小天使!向其他班的小朋友宣傳宣傳吧!

　　***三***

　　活動目標：

　　1、 仔細觀察畫面，初步理解每幅圖的主要內容。

　　2、 看圖說出圖中有哪些小動物，它們分別把樹葉當成了什麼。

　　3、 體驗講述和創編故事情節的快樂。

　　活動準備：

　　1、 單幅秋天的大背景圖。

　　2、 小魚、小蟲、小燕子、樹葉圖片各1張。

　　3、 幼兒用書，教學掛圖。

　　活動過程：

　　一、 出示秋天的背景圖。

　　***1*** 教師：秋天到了，小樹葉落在了地上，它碰到了一條小蟲子，發生了什麼事情呢?

　　***2*** 教師：小樹葉落在了哪裡?它又碰到了誰?小魚會說什麼呢?

　　***3*** 教師：最後，小樹葉落在了哪裡?小燕子會對小樹葉說什麼呢?

　　二、 教師配樂完整地講述圖片內容。

　　***1*** 教師：圖片裡的小樹葉碰到了誰?它和小樹葉說了什麼?

　　三、 教師和幼兒一起講述圖片內容。

　　***1*** 教師帶領幼兒講述一遍。

　　***2*** 幼兒集體講述一遍。

　　四、 幼兒創編故事情節。

　　***1*** 教師：小樹葉還會碰見誰呢?他會對小樹葉說什麼呢?

　　***2*** 教師做小樹葉，幼兒做小動物，鞏固學習對話。

　　五、 結束活動。

　　***1*** 放歌曲《秋天》的音樂，幼兒做小樹葉律動"飛"出教室。