人教版三年級語文課文複習攻略

　　小學三年級的同學如果能夠把課本知識理解透了，那麼複習起來就比較輕鬆了，那麼同學們可以採取怎樣的攻略進行復習呢?下面是由小編整理的，希望對您有幫助。

　　一

　　1、《我們的民族小學》通過描寫邊疆的一所民族小學，反映了孩子們幸福的學習生活，體現了祖國各民族之間的友愛和團結。

　　2、《金色的草地》課文感情：熱愛大自然，大自然給我的們生活帶來了樂趣。

　　a*** 課文寫了哪兩件事?***第一件：哥倆在草地上玩耍，互相往對方臉上吹蒲公英的絨毛。第二件：我發現了草地會變色及其變色的原因***

　　b*** 草地為什麼會變色?***蒲公英的花瓣就像我們的手掌，會張開、合上，花朵張開時，它是金色的，草地也是金色的;花朵合攏時，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。***

　　c*** 這篇課文主要表現了什麼? 表現了作者和弟弟快樂的童年生活。***注意：文章想表達的不是蒲公英為什麼會變色，而是讓孩子體會到作者快樂的童年生活。***

　　3、《爬天都峰》課文向人們揭示了在困難面前，要有戰勝困難的勇氣和信心;在與人相處的過程中，要善於互相學習，互相鼓勵，共同進步的道理。

　　a*** 老爺爺和我爬上天都峰後，為什麼要互相道謝?***能從他人身上汲取力量，善於向他人學習，他們個人的奮鬥和努力。***

　　b***天都峰有什麼特點? 一是高，高的如上青天。二是陡，陡得似直上直下。

　　4、《槐鄉的孩子》課文描寫了生活在槐鄉的孩子們採摘槐米的經過，讚美了槐鄉的孩子們純樸勤儉、吃苦耐勞的品質。

　　a***槐鄉的孩子可愛表現在以下幾點：1***他們勤勞懂事，從小就知道分擔父母的辛勞，不伸手向父母要錢，靠自己的勞動換取學費。2***他們吃苦耐勞，以苦為樂，有很強的自立精神。3***採摘槐米雖然非常辛苦，但是孩子們以苦為樂。

　　5、第五課《灰雀》中，列寧是怎樣對待小男孩兒的，小男孩是一個怎樣的人?***列寧尊重、愛護小男孩，小男孩是一個誠實天真的人***

　　二

　　6、列寧對灰雀的愛和小男孩對灰雀的愛有什麼不同?***列寧的愛是給灰雀自由，小男孩的愛是奪去灰雀的自由，列寧才是真正的愛鳥。***

　　7、高爾基是一個怎樣的人?小男是一個怎樣的人?***高爾基關心愛護小男孩，小男孩崇敬、熱愛高爾基***

　　8、小男孩擺弄了很久很久，說明什麼?***一，說明小男孩很認真給高爾基拍照;二，說明高爾基很有耐心地等小男孩***

　　9、高爾基的代表作，自傳體小說三步曲：《童年》　《在人間》　《我的大學》

　　10、李四光是怎麼提問題的?***這麼重的大石頭從天上掉下來，力量一定非常大。它應該把草地砸一個很深很深的坑，可它為什麼沒得臥進去呢?***

　　11、李四光是一個怎樣的人?***李四光有著善於發問、勤于思考、不斷探索的好品質***

　　12、宋慶齡有著怎樣的好品質?***誠實守信***

　　13、我知道描寫守信用的成語有：一諾千金 一言九鼎 君子一言，駟馬難追 言必行，行必果

　　14、我還知道的名人名言：興趣是最好的老師***愛因斯坦***

　　處處是創造之地，天天是創造之時，人人是創造之人***陶行之***

　　15、聞雞起舞是來自歷史故事的成語，意思是聽到雞叫就起來舞劍。比喻有志報國的人及時奮起。

　　三

　　16、《古詩兩首》

　　1***默寫兩首古詩。

　　《夜書所見》：蕭蕭 ， 。知有兒童 ， 。

　　《九月九日憶山東兄弟》： ，每逢 。遙知 ，遍插 。

　　2***詞語解釋

　　蕭蕭：指風聲。 挑：捉。 籬落：籬笆。 九月九日：重陽節。 逢：遇到，碰到。

　　獨：單獨。 山東：華山以東，指王維的家鄉。 異鄉：他鄉。 倍：加倍。 遙：遙遠。

　　3***古詩意思

　　《夜書所見》：蕭蕭秋風吹動梧桐樹葉，送來陣陣寒意，客遊在外的詩人不禁思念起自己的家鄉。他忽然看到遠處籬笆下的燈火，那應該是孩子們在捉蟋蟀。

　　《九月九日憶山東兄弟》：詩人一個人客居異鄉，每次遇到重陽佳節就加倍思念家鄉親人。這時候，詩人想遠方的弟兄們一定登上了高處，他們身上都佩帶了茱萸，只是少了詩人一個人。

　　17、《風箏》

　　1***課文裡的“風箏”代表著什麼，為什麼孩子們要尋找飛走了的風箏?***因為風箏寄託著孩子們的快樂，寄託著他們的幸福，寄託著他們對未來的憧憬和希望。***

　　2***課文的寫作順序***做風箏放風箏找風箏***

　　3***學了本文，我感受到孩子們的心情變化：***做風箏時的憧憬和希望→放風箏時的快活→找風箏時的傷心和失望***

　　4***找出課文中描寫心情的詞語***快樂 精心 快活 大驚失色哭了 垂頭喪氣***

　　5***抄寫一些描寫心情的詞語***興沖沖 樂呵呵 怒氣沖天 傷心 失望……***

　　18、《秋天的雨》

　　1***背誦全文

　　2***課文按***總—分—總***的結構寫作，每段都是***先總寫，後分說***。

　　3***課文從哪三個方面寫秋雨的?***秋雨的色彩、氣味、告訴小動物們冬天快要來了***

　　4***為什麼說秋天的雨“帶給小朋友的是一首歡樂的歌”?***因為秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，告訴小動物們冬天快要來了***

　　19、《聽聽，秋的聲音》

　　1***我會讀：手臂 振動 歌韻叮嚀掠過歌吟遼闊音樂廳綻開匆匆

　　2***你在詩中聽到了哪些秋的聲音?***大樹抖動手臂的聲音、蟋蟀振動翅膀的聲音、大雁暖暖的叮嚀、秋風掠過田野的歌吟，還有每一片葉子、每一朵小花、每一滴汗水、每一顆綻開的穀粒裡的聲音***

　　20、從《蜜蜂》這篇課文中，我們可以知道作者***法布林***是一個什麼樣的人?

　　法布林是一個做事嚴謹，實事求是的人。

　　21、如果蜜源離蜂箱不到一百米。它們就會跳 ***圓舞***;如果蜜源在蜂箱一百米以外，它們就跳 ***擺尾舞***。***詳見課文後的資料袋***

　　22、《玩出了名堂》中的“小人國”指的是 ***微生物的世界*** ，“居民”指的是 ***微生物***，“玩具”指的是***顯微鏡***。讀了列文虎克的故事，我知道了***在玩耍中要善於觀察，善於思考*** 學了這篇文章，我知道***細菌******病毒******真菌***都是微生物。***詳見課文後的資料袋***

　　23、讀了《找駱駝》的課文，我們認識了一位*** 善於觀察和思考***的老人，他通過觀察發現了商人丟失的駱駝有這些特點：***左腳跛***、 ***左邊駝蜜右邊馱米*** 、***缺了一顆牙齒*** 。他看見路上有駱駝的腳印，***右邊深左邊淺*** ，就知道駱駝的左腳有點跛。又看見路的左邊有一些***蜜 ***，右邊有一些 ***米*** ，就知道駱駝左邊駝蜜右邊馱米***。還看見駱駝啃過的樹葉，上面留下了***牙齒印***，所以知道它 ***缺了一顆牙齒***。