記憶英語單詞的科學方法

　　有沒有覺得英語單詞太難記了?下面是小編為大家收集整理的以供同學們參考學習。

　　新課改的目標是要充分發揮學生的主體作用，提高學習效率，更好地培養學生的自主學習能力和創新精神。英語教學要實現這一點，就要引導學生拓寬知識面，注重自己動手動腦。換言之，記憶英語單詞要活學活用，在語境中全面理解每一個單詞的內涵與外延，而不是死記硬背，機械照搬。英語學習中，語境的作用是很大的，學生在掌握單詞基本含義的同時，必須擴大閱讀範圍，全面理解其含義。

　　單詞是要在語言中運用的，所以英語單詞的學習不是孤立的，一定要結合閱讀或其他各種題型習題的練習來加深理解和掌握。因為通過閱讀理解，可以學會單詞的功用及其意義在具體語言環境中的靈活運用。

　　英語詞彙量的增加可以通過加強閱讀來實現。學生最好養成堅持閱讀英文的習慣，不妨每天讀四五篇文章，將那些不認識的詞語找出來，仔細體會它們在語言環境中的意義和用法。天長日久就會熟能生巧，不僅學會了單詞的基本義或個別意義，而且對它的引申義和擴充套件的意義也能有所瞭解。

　　只有真正理解掌握單詞，才能熟練準確地運用。就單詞記憶本身而言，學生不僅要學會其基本詞義，還要能夠正確拼寫，並知道它的語法特點、習慣搭配以及感情色彩等，注意它的同義詞和近義詞的區分。

　　英語單詞記憶要使用科學的學習方法，並長期堅持不懈。背單詞就要與閱讀練習緊密結合。只有主動地在具體的語境中去學習和體會單詞的用法，才能真正將單詞學會、記牢，才能更深層次地掌握及運用。

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　　中考備考的過程不亞於一場持久戰。對於大多數的學生來說，既要鞏固基礎知識，查漏補缺，又要知彼知己，敢於衝刺冒險。

　　成績處於不同層次的考生，不妨針對自己的實際情況，制定適合自己的複習計劃。

　　對於成績比較優異的學生來說，目前主要是以查漏補缺為主。以繼續保持優勢為前提，讓強科更強，把稍弱科目補好，爭取均衡提升。不能一味鑽研偏題怪題難題，而忽略了基礎題。基礎分不能丟。強化審題意識，注意規範答題。優異生容易失分的地方往往是小細節，考生應該避免因粗心而造成的失誤，注意步驟完整，書寫規範，用語正確。

　　對於成績位居中等的考生來說，現在可重點提高答題技巧。緊跟複習進度。不能為了儘快提高弱勢科目而脫離老師的步伐，錯過老師講授的重點知識和解題技巧。

　　針對不同知識板塊，進行有針對性的型別題專項訓練，掌握紮實的解題技巧。讓自己的知識面更加完整。

　　盡全力攻克弱科弱項。這是中等生提高成績的關鍵，考生可尋求課外輔導，與優異生交流，參考一些增分策略，補足弱科弱項。

　　對於成績相對差的學生來說，現在要力保基礎題。立足課本，夯實基礎，中考是建立在義務教育基礎上的選拔考試，既考查基礎知識、基本技能和基本方法，又要考查學科能力。但總的來說，以基礎知識考察為主，考生應力保基礎題，力爭中高難度題目。可以把精力更多地放在單詞、片語、公式、計算這類通過複習能較快見效的基礎題型上。也可以多做些典型題，學習答題技巧，把握學科知識的規律和原理。

　　成績相對差的考生應克服自卑、自棄心理，以及對弱科弱項的恐懼心理。對於這些考生來說，只要找到適合自己的方法，成績就能得到較大的提升。