高中語文期末最新實用複習計劃

　　精心謀劃複習計劃科學擬定複習計劃是提高複習效能的基礎。高中語文如何制定期末複習計劃？本文是小編整理的高中語文期末複習計劃，歡迎閱讀。

　　高中語文期末複習計劃

　　複習方法

　　1、紮實掌握課內知識，瞭解課內涉及的文學常識，識 記要求背誦的重要篇段。

　　2、掌握課文中常見的文言實詞、文言虛詞和文言句式，能理解詞句含義，讀懂淺顯的 文言文，理解作品的內容和作者的思想觀點態度。

　　3、正確使用詞語，能辨析修改常見病句，能選用、仿用、變換句式。

　　4、有意識地考慮寫作的目的和物件，負責地表達自己獨特的看法;能根據表達的需要，展開豐富的想象和聯想，恰當地運用敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達方式。

　　備考策略

　　第一，死摳背默不丟分。

　　這是唯一與課本有直接聯絡的內容，一定要反反覆覆記牢基準，力爭得滿分!必修一與必修二要求背默的的的古詩文共約10篇，請根據自己的掌握程度有針對性的複習鞏固。不僅要會背，更重要是會寫——不寫錯別字!

　　第二，作家作品要記牢。

　　課本上涉及到的著名作家，要記牢他的朝代、國別、時代、評價***或……家***、代表作品、風格特點等。著名著作***如《詩經》***瞭解它的成書時代、主要內容、編著者、文壇上的地位、對後世的影響等。

　　第三，保質保量做練習。

　　用好手邊現有的練習冊***例如海淀的《三新》，西城的《學探診》***，認真完成每道題，實在沒時間，對照答案認真讀讀都可以。選擇題要明白為何選此項，其他項的含義***或錯處***。主觀題、閱讀延伸題要注意思考方式與答題方法，做到獨立思考，體現個性。

　　第四，掌握文言文規律。

　　文言文不一定會考課內的***高考都是從課外出題***，但也要非常熟悉課內文言文，熟讀課文，掌握課下注釋，培養語感，積累詞彙，尤其要掌握各種語法現象的規律與特點，如詞類活用，如翻譯技巧。紮紮實實地鑽研課文。提高了文言語感，才能提高文言閱讀能力，最終把它遷移到課外文段上。

　　第五，詩歌鑑賞找方法。

　　看看歷年高考的詩歌鑑賞題，結合課內所記筆記，瞭解詩歌常見表現手法、分析技巧，熟悉答題的格式與方法。例如，凡有寫景抒情，必要明確答出情與景的關係——或情景交融、融情於景，或借景抒情、託物言志……

　　第六，作文整理積素材。

　　整理舊作，看有哪些可取之處，看老師評語或講評筆記，明確應該如何修改、完善。高一的重點一般是寫人記事抒發感情，回顧一下自己的生活，從身邊蒐集值得寫的人與事，積累素材。動筆前一定要列提綱，寫作時注意細節描寫與刻畫，把筆墨用到描寫的主要物件身上!

　　第七，現代閱讀養習慣。

　　現代文必然是課外的，只能是養成良好做題習慣，學會畫題幹、畫文章，儘可能從文中找線索概括答案。有時間可以做幾道高考題，找找感覺。因為統考語文是水平測試，側重能力，已經開始向高考靠攏了!

　　高二語文期末考試複習計劃

　　一、明確期末考試命題的思路和大致範圍。根據瀋陽市語文教學計劃和教學進度要求，這次期末考試考試範圍是：語文版課本必修4和必修5。

　　二、加強對學生複習的指導，讓學生跟著老師走，不能讓學生在複習的時候進行放羊式的自由散漫的複習。我們複習的原則是以課本為綱，夯實基礎，以不變應萬變;以梳理為主導，小結落實，以四兩撥千斤;以訓練為戰線，突出重心，以教輔《陽光課堂》來各個擊撥破知識點。

　　三、我們複習的時間為3周，內容為8個單元。為了使期末考試複習更具有針對性，提高複習效率，實現考試目標，我們備課組安排如下：

　　***一***古文部分

　　早讀解決字音字形、背誦和翻譯。

　　1重點文言字詞。要求：一詞多義要確定在具體語言環境下的具體義項;古今異義要弄清在古代的意思;詞類活用要弄清在具體語言環境下的活用的型別與意思;通假字要結合具體語言環境找出其通假的本字。

　　2重點文言句式。掌握五種句式：判斷句、省略句、倒裝句、被動句、特殊疑問句。要求會結合語境和相關的語言標誌會識別，會翻譯。

　　3文言翻譯。要求一一落實重點字詞***實詞虛詞***，體現文言句式特點，符合現代漢語的表達習慣。

　　4文言斷句。重在從內容上進行句讀斷句，注意聯絡有關的句式特點，注意識別古文中的專有名詞，它們都有助於幫助我們斷句。

　　6注重名篇名句的默寫。

　　複習建議：文言文閱讀理解，一定要注意“整體把握，諸因互解”;要注意對教材名篇的分項梳理與歸納，並從中找出規律性的東西來;可以聯絡一點課外的或高考文言文試題進行訓練。

　　***二***現代文部分

　　1 、進一步加強集體備課，認真研討知識點和考點，我們老師分工製作每個單元的單元小結，構建完整的知識網路，力爭上好每一節複習課，提高複習課堂效率。

　　2、加強學法和做題方法的指導，使學生在有效的時間內提高學習效率。

　　3、複習資料的選擇有針對性。為提高課堂效率，使課堂的講析更有針對性，精選習題，精講精練。①在講析前必須自己先做好練習或試卷;②學生完成後通過檢查、批改了解知識的薄弱點。

　　4、做好培優，補差工作，找準任教班級的語文學科的臨界學生，通過個別交流、上課提問、作業落實等形式予以關注。努力提高整體成績

　　5、教師勤到班，勤答疑，作業勤檢查、批改並及時反饋。注重學生能力培養，注重知識的靈活運用。

　　高一語文期末複習計劃

　　本學期教學時間緊，授課任務重,為確保一週左右的期末複習時間，為迎接期末考試、取得優異成績，特制定本學期期末複習計劃。 高一學生的語文基礎較為薄弱：課內知識掌握不盡如人意;語法知識短缺，語言表達能力較差;閱讀速度較慢，主觀題解答思路不清;寫作時不能調動自己的語言積累，沒有觀察生活的習慣，作文時人云亦云。

　　一、本著迴歸課本的原則，指導學生紮實掌握課內知識，瞭解課內涉及的文學常識，識記要求背誦的重要篇段。

　　二、掌握課文中常見的文言實詞、文言虛詞和文言句式，能理解詞句含義，讀懂淺顯的文言文，理解作品的內容和作者的思想觀點態度。

　　三、正確使用詞語，能辨析修改常見病句，能選用、仿用、變換句式。

　　四、有意識地考慮寫作的目的和物件，負責地表達自己獨特的看法;能根據表達的需要，展開豐富的想象和聯想，恰當地運用敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達方式。

　　五、 加強學法和做題方法的指導，使學生在有效的時間內提高學習效率。

　　① 給學生提出後期語文複習的原則、目標、方法，讓學生提高自主複習的意識。

　　② 充分利用時間，每天給學生和課代表佈置識記和理解任務，督促學生每天自學語文20分鐘***除正課和早自習***，讓他們保持良好的語文學習狀態。

　　六、 精選習題，精講精練。

　　①專題專人負責並由專人稽核，提高學生練習的效率。

　　②指導學生對以前所作試題進行分析總結，做到基礎題試後滿分工作。

　　以上是本學期我的高一語文期末複習計劃，不足之處，敬請各位同仁指出意見。