六年級上冊語文期末快速閱讀複習試題

  作為六年級學生的我們,應該為即將到來的語文考試做好怎樣的專項複習呢?以下是小編整理的人教版以供大家閱讀。

  人教版

  材料一

  再來一次,好嗎?

  高中畢業後,我沒有如願盼來大學錄取通知書。我對自己的學習成績一向頗為自負,這樣沉重的打擊,使我幾乎喪失了所有的信心。

  我懷著沮喪的心情,去學校領高中畢業證。出校門的時候,我不經意間發現,門口的一側貼有一張招聘啟事。走近了細看,是市內一所普通中學招一名英語教師。條件是高中以上畢業,英語成績好,口語佳。我突然想去試試。

  我去報了名。那時離試講的日子已經不遠了。回家後我便忙著寫教案,跟著錄音機練口語。

  試講前,我對自己有了幾分信心。那天,校長把我帶到教室門口,拍拍我的肩,說:“我們對你是比較滿意的,這是最後一關了。記住,要沉著。”我望一眼教室,裡面坐滿了比我小不了幾歲的學生。見來了新老師,他們都停下正在做的事,齊刷刷地把目光投到我身上。

  我以為有備而來,心就不會再跳,手就不會再抖。可是,走上講臺,我已經開始手足無措了。聽到坐在第一排的女班長一聲洪亮的“起立”,我一下子亂了方寸,忘了開場白。我慌忙揮手叫他們坐下。我神情慌亂,幾個男孩子開始暗笑起來。我越發緊張,早已準備好的內容一下子找不到半點影子。

  我找不到話說,尷尬地站著。試著講了幾句,連自己都知道前言不搭後語。我開始打退堂鼓:與其出盡“洋相”,還不如早些離開。“同學們,其實我很想陪你們走一程,可我太糟糕,我不能誤了你們……”說完這句話,我無奈地望一眼坐在後排的校長,想快快逃出去。

  “老師,請等等!”是坐在第一排那個剪短髮的、戴眼鏡的女班長,“老師,再來一次,好嗎?”

  “我……我不行。”

  “試一試,老師,你能行的,再來一次吧!”後面幾個女孩也附和起來。

  “再來一次,好嗎?”又有幾個孩子加入進來。

  教室裡突然安靜下來,那幾個等著看“好戲”的男孩也正襟危坐起來。

  校長推推眼鏡,笑望著我,微微頷首。

  40多道真誠的目光,匯成一股暖流湧向我。我的心情慢慢開始放鬆。

  我端起面前那本熟悉的英語教材,好像就在瞬間,要講的內容回到了腦海中。我在講桌前站定。接下來,我流暢地完成了試講。

  後來,那個剪短髮、戴眼鏡的女孩成了我得意的學生和要好的朋友。她對我說,“當初我為競選班長三次登臺,第一次一句話都沒敢說,第二次臉紅心跳,第三次換來了熱烈的掌聲。每次上臺前我都會勸自己‘再來一次,好嗎?’”

  第一次登講臺,我先從學生那裡學到了影響我一生的東西。此後,在我遭受挫折的時候,我總會對自己說:“再來一次,好嗎?

  概括文章的主要內容。

  材料二

  最後一片綠葉

  2020年,地球上發生了一場罕見的大地震。靠近北極的一座雪山轟然倒塌,雪山腳下一所正在上課的學校,被埋在了幾千米深的積雪裡。

  當時,朋朋和他的夥伴們正在饒有興趣地上自然課。老師把一棵小樹苗遞到了朋朋的手裡,那棵樹苗雖然只有一片綠葉,卻蘊藏著無限生機。就在朋朋接過小樹苗的一剎那,雪崩的災難降臨了……

  時間過去了七千多年。

  這是9098年的一天。超超博士正在給學生們上考古課“什麼是樹木”。這時候的地球上,花草滅種、樹木絕跡。不光如此,從20世紀開始,地球上的動物就以每天20多種的速度減少。到了9098年,地球上連生存能力很強的螞蟻都寥若晨星,只有老鼠還在艱難地與人類做伴。沒有樹木,沙塵暴幾乎天天肆虐。江河湖泊早已乾涸,根本就沒有自來水,人們只能吃一種從深海里提煉出來的又苦

  又澀的水丸。

  不過,那時的資訊科技相當先進。電腦、電視像一頁紙似的貼在牆上,只要輕輕一點,就可以迅速得到全球任何角落的資訊。

  超超博士正在用這樣的電腦給學生上考古課。突然,電腦顯示出一條最新的考古資訊:在臨近北極的某個地方,考古工作者又有新的重大發現。

  “同學們,我們現在就去考古現場看一看。”超超博士說:“請大家把氧氣袋背好。”由於生態汙染,氧氣已經十分稀缺,地球上每人都配有氧氣袋。超超博士帶著學生們坐上時速為一萬公里的飛行器,風馳電掣般地來到了那座引起轟動的考古遺址面前。

  考古學家的科技水準令人讚歎。一位考古學家介紹說,這裡是一所學校,由於雪崩被埋了七千多年。我們用人工地震的辦法,才發掘出這個21世紀的天然墓葬。這些七千多年前的死難者才得以重見天日。

  “能把他們救活嗎?”超超博士說出了大家的心裡話。“

  “很難,不過,希望還是有的。”考古學家說:“據我們考察,在雪山崩塌的一瞬間,他們因急劇降溫被迅速凍死,但神經和內臟系統並未遭到實質性的損壞。照現在的醫學技術,如果能將他們的細胞組織重新啟用,恢復生命應該是有可能的。”

  幾天之後,讓整個地球為之震驚的好訊息終於傳來:有三個“老祖宗”在醫學專家的努力下已經起死回生!他們的神志非常清醒,四肢很快就恢復了正常運動。被救活的“老祖宗”裡就有朋朋。他和另外兩個被救活的夥伴受到了國家總統的接見。

  三位“老祖宗”被總統的禮遇搞得啼笑皆非。在國宴上,招待他們的居然只有紅燒螞蟻和幹烤鼠肉,他們看到這些就翻腸倒肚地直想吐。問服務員要水果吃,服務員聽了直搖頭,不知水果為何物。

  國宴結束後,三位“老祖宗”被送到了超超博士的班裡。在歡迎晚會上,朋朋對這裡的師生們說:“我們三位有一個共同心願。”

  超超博士說:“你快講,我會立刻向總統彙報的。”

  朋朋說:“你們現在的科技手段既然能救活七千多年前的人,那你們能救活樹嗎?”

  超超博士說:“沒有問題。只要能找到樹的基因,就可以克隆出樹來。可是,樹這個物種早已滅絕了呀!”

  “不對!在我們被埋的那所學校裡,就有一棵小樹苗。”

  “是嗎?我立刻向總統報告。”

  科學院的考古學家、生物學家們又來到了那個考古遺址。他們果真找到了那棵小樹苗,神奇的是,那棵樹苗上竟然還有最後一片綠葉。

  於是,這棵小樹苗和這片綠葉成了全世界矚目的焦點。

  4月22日那天,朋朋他們和超超博士一起看見了總統的電視講話。總統下令,全國的科學家聯合起來,無論遇到什麼困難,也要把那棵樹苗救活。總統最後說,地球到了最危急的時刻,讓我們聯合起來,共同拯救我們唯一的家園!

  一縷希望之光終於在9098年的地球上閃現。

  1. 請寫出第四自然段的主要內容。

  2. 請寫寫讀了這個故事後的感想。

的人

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