藥劑學本科畢業論文
藥劑科屬於醫院的一個重要部門,醫院的服務質量與藥劑科的管理水平直接相聯。下面是小編為大家整理的,供大家參考。
範文一:藥劑班中醫藥學概論教學理念
1讓少數民族學生了解課程的特點及其就業方向
少數民族學生的特點:記憶力強,但對漢語的理解表達能力表現出不同的層次性,如城裡來的,接觸漢語多,語言流利,表達能力理解能力也強;各縣來的,表達理解能力稍差,但基本能把意識表達清楚;而來自邊遠農牧區約50%的學生,應受環境和民族文化特點的影響,加之年齡小等因素,漢語表達理解能力差。《中醫藥學概論》課程的特點:總體章節較多,其中醫臟腑、氣血津液、經絡、中藥性味歸經、功效主治、用法用量、使用注意等各有特點,難於記憶,容易混淆,與臨床各科聯絡密切,專業術語晦澀難懂,理論性強。藥劑學生的就業特點:中等衛校的畢業生走向工作崗位後,分佈在藥房、製劑、藥店、藥廠、營銷、檢驗、種植、採集等與中藥材有關的各個行業。
2課堂教學重點突出、難易適度
課堂教學是教學的主體,,根據民族學生的特點,對重點內容多次強調講解,在板書中標出重點,要求學生在書上幾頁幾行劃出標記,並在每次課前回顧性提問,作為平時成績記錄。如:在講中藥配伍禁忌時,重點要求民生熟背“十八反”,熟讀“十九味”。同時教師還要注意教材內容的取捨安排,課時的分配,板書書寫以及授課語言的表達均要深入淺出,少而精,難易適度。
3培養興趣,激發求知慾
實踐證明,興趣比智力更能促進學生努力學習。
3.1實驗教學提高興趣
我校中藥標本及飲片標本有500多味,學生們很喜歡到標本室辨認飲片,觀看中草藥標本。常聽到他們說“這味藥我家鄉的田間、地頭很多的……”“我爺爺病了,就用這味藥……”每當這時我就因勢利導問“你們知道這味藥的功效和用法用量嗎?”學生們高興得說“老師我知道……”,下課了還有學生圍著我提問交流。從他們求知的目光中,深感興趣比智力更能促進學生努力學習。
3.2野外中藥標本採集培養興趣
我校位於庫爾勒市交通西路,其三面被農村包繞,植物資源很豐富,我們組織學生到田間、渠旁、路邊採集中藥,如枸杞子、桑葉***枝******椹***、車前子***草***、蒲公英、丹蔘等製作標本,寫明採集時間地點、性味歸經、功效主治、用法用量、使用注意等,以作業的形式上交併記錄實驗成績,篩選好的標本陳列於標本室,供同學們參觀學習。同時我們還組織學生分組觀看,中藥圖譜如《實用中藥彩色圖譜》《常用中藥材真偽對照鑑別圖譜》《新疆藥用植物圖譜》等,增加感性認識,培養興趣。
3.3電化教學,增強興趣
電化教學具有內容豐富、形象感染、能通過聲形色為學生創造一種愉悅和諧的教學氣氛,極大增強了學習興趣。電教手段可彌補因地域等因素無法見到或開展的實驗,還可彌補教學資源不足。我校的電教片有中藥總論-炮製法、中藥各論-常用中藥、中醫基礎臟腑經絡等。
4適當聯絡,加強記憶
4.1與現代醫學的聯絡
許多民生對中醫術語陌生、難理解,所以要用恰當的比喻,或用現代醫學語言加以說明,如“癰疽疔瘡”,泛指體表化膿性感染;小者為癤,大者為癰,形小根深如“釘”狀為疔,紅腫熱痛難潰者為疽,肺癰指肺炎,乳癰指乳腺炎等與現代醫學的聯絡,加強記憶。
4.2與方劑、中成藥聯絡
因為方劑是中藥的切實應用,如講當歸、白勺等,都可以提到四物湯,四君子湯,並誦以簡要方歌“芎歸芍地四物湯”這可以提高學習興趣,加深對藥物主要功效理解,便於記憶應用。
4.3趣味歌訣聯絡,加強記憶
在中藥妊娠禁忌中,用歌訣的形式背誦孕婦慎用和禁用藥,如孕婦禁用藥歌訣“大爸牽牛上山能涉水”“虻蟲披雄黃訛斑蝥”,意為:大爸牽著耕牛涉水到山上去,半路看見虻蟲身披雄黃訛詐斑蝥,即大戟、巴豆、牽牛子、商陸、三稜、麝香、水蛭、虻蟲、砒石、雄黃、莪術、斑蝥。
5把培養少數民族學生讀、寫、說能力貫穿於教學始終
以往的教學實踐證明,少數民族學生學好專業課的關鍵是過漢語關,所以要把培養民生讀、寫、說能力貫穿於教學始終,在教學中我們採取,集體或分組朗讀中醫臟腑、氣血津液、經絡的定義功能;常用中藥藥名功效主治;常用方劑的組成功效等,督促他們讀,糾正錯誤發音。有的學生學完中藥,仍寫出錯誤的中藥名來,如防風寫成防分,人蔘寫成人生等,因此必須課後佈置適當的作業,加強動腦動手寫的能力,教師認真對作業內容和字詞進行檢查批改糾正。有的民生是“茶壺裡煮餃子,有口倒不出”所以要培養他們敢於說的能力,簡單的問題交給學習差的學生,他們可以看書回答,合書重複,加強記憶。適時提問學習較好的學生,他們多能迅速、詳細、準確地做出回答,這時全班鼓掌鼓勵,使學生之間感到有趣、羨慕、引起競爭。其次要重視每一位民生,每位學生都有被重視的願望。總之,教師在教學中應從少數民族學生的實際情況出發,有的放矢的進行教學。使學生變被動接受知識為主動參與獲得知識,最大限度地的幫助不同層次的學生得到相應的發展,有利於大面積提交教學質量。
範文二:藥劑科計算機網路應用
1臨床資料
筆者所在醫院是一所基礎綜合性二級甲等醫院,目前擁有病床800張。根據衛生部下發的《醫院資訊系統軟體功能規範》[3],本院經過調研分析、設計論證、程式設計測試,開發研製並完成藥庫管理微機系統,同時投入執行。從藥劑科計算機資訊系統應用以來,本院藥劑科工作水平與工作效率得到了較大提高,收到了廣大醫務工作者及患者的一致好評。
2結果
應用計算機資訊管理系統前後工作情況總結如下:
2.1電子處方的優勢
整潔乾淨規範,醫師不必手寫處方,避免了由於處方書寫不規範和字跡潦草造成藥師的調劑錯誤,藥師就可知道患者的用藥情況,縮短了就診時間,減小醫患摩擦發生的概率。
2.2工作效率提高
藥學工作正從傳統的藥品供應型向藥學服務型轉變,患者的自我保護意識不斷增強,藥師承擔著一定的職業風險,處方資訊的快速傳輸,降低了藥師的職業風險。傳統的模式視窗首先接到的是患者處方,每一位藥師熟記藥品價格後才能準確無誤劃價,然而藥品品種繁多,加之部分不常用藥品,很容易將價格記混,造成多收費或是少收費,準確率低;計算機的應用免去了手工劃價,價格統一管理,生成的電子處方已明碼標價,且調價及時正確,避免了許多重複工作。
2.3合理用藥
從我院開始藥房實施計算機工作模式以來,故隨機抽取月門診處方200張,共2400張,對兩年度的指標資料利用spss16.0統計軟體進行統計處理並作對比分析,其中計數資料採用均數±標準差表示,採用t檢驗,計量資料採用卡方檢驗。具體見表1、表2。從表1可以看出應用計算機資訊化後,我院通用名使用率上升,提高了處方的書寫質量,處方用藥品種數下降,抗菌藥物使用率和注射劑使用率下降,基本藥物使用率上升,促進了臨床合理用藥。從表2可以看出我院藥劑科實現計算機資訊化,通過計算機完成掛號、就診、檢查、取藥等程式,縮短了就診時間,提高了工作效率,在服務質量、藥品質量、工作作風上有了很大的轉變。
2.4掌握藥品費用動態
計算機參與醫院經濟管理,門診每日就診人次,患者各項費用的開支,一目瞭然;住院費用比例線上監控,醫師可隨時查詢患者醫藥費用,對於經濟狀況較差者,選擇性用藥,減輕患者負擔,獲得經濟效益和社會效益的雙豐收。
2.5瞭解藥物資訊
全面、準確、高效查詢藥品資訊,掌握新藥知識,查詢前十五位藥品排位,控制抗生素的使用,優先合理使用基本藥物,更大實惠讓利於患者。
2.6庫房管理合理化
計算機系統自動生成採購計劃單,將損失降到最少的同時確保患者的用藥質量。
2.7賬務相符
傳統的手工賬可以受人為因素的干擾,存在有賬無物現象,計算機能自動完成記賬、結賬,建立藥品數量、金額明細賬及總賬,杜絕虛假賬,確保其準確性和真實性。
3討論
目前發達國家現代化醫院的業務幾乎都有計算機輔助,它們新建立的醫院管理資訊系統的資訊收集層與加工處理層的功能也已十分完善[4]。美國已有各種醫院科室應用的管理資訊系統在市場出售。例如病房管理系統,藥房管理系統、財務管理系統、病案管理系統等。但是,應該指出,真正實用的能夠輔助醫院高層領導人為管理好醫院作出關鍵性決策的計算機管理軟體還沒有實現[5]。這是因為一方面,計算機難以掌握影響醫院運轉的全部因素及其變化,另一方面,缺少相應的科學而且實用的數學模型與演算法。計算機在醫院管理中的應用是逐步深化的。早期多數用於相互獨立的各單項的管理,例如醫務統計、病案管理、工資管理等[6]。隨後,不少醫院把同一科室的各個單項管理逐步組合成科室管理系統,例如放射科管理系統就包含了相互聯絡又有一定獨立性的患者登記、報告生成、資訊管理、材料管理、儀器管理等子系統。更進一步的發展是把各個職能科室的管理系統聯絡在一起,組成全院性的計算機管理資訊系統[7]。醫院資訊系統是與醫院各類資訊交換有關的過程的總和,其主要任務是完成醫院中各類資訊的收集、傳輸、存貯、加廠及使用,保證醫院能高質量地完成它的醫療、教學與科研任務。醫院資訊系統包括了與上述資訊處理過程有關的工作人員、機構,制度及用於資訊處理的手段[8]。計算機管理資訊系統就是其中一個最主要的手段。不少文獻所提的“醫院資訊系統”指的就是全院性的計算機管理資訊系統,為方便起見,下文也採用這樣的提法,但需再次強調,計算機系統只是完整意義的醫院資訊系統的一個組成部分[9]。國家新醫改方案的出臺,基本藥物制度的建立,對醫院藥劑科發展變革有著極大的挑戰和壓力[10],只有加強經營管理和內涵建設,提高工作效率和質量,才有可能在激烈的市場競爭中求生存、求發展;資訊化管理是醫院今後發展的必然趨勢[11],可使醫院藥學服務日常工作更加精細化、科學化,從而促進醫院藥學服務水平的提高,醫療上更加精湛,患者用藥更加安全。